第Ⅰ卷 共20分
一、选择题（在下列各题的四个选项中，只有一项最符合题意。每小题1分，共20分）
1．“把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去”的雷锋，“用自己的力量为他人、为国家、为社会作出贡献”的黄文秀……他们之所以被铭记，是因为他们拥有共同的品质（ ）
A．见义勇为 B．扶危济困 C．无私奉献 D．爱好和平
2．学校阅览室挂着两个横幅，分别是
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 |
读书有三到，谓心到、眼到、口到。 |
这旨在提醒我们（ ）
A．阅读是件苦差事，舍得吃苦方能成功
B．前人的阅读方法最好，必须严格遵循
C．阅读环境非常重要，一定要去阅览室
D．阅读不仅需要勤奋，还需要注重方法
3．下列哪种做法有利于完善自我，做更好的自己（ ）
A．为体现谦虚品质，尽量不在群体活动中展示才华
B．为维护良好形象，尽可能掩盖自己的短处和不足
C．为保持竞争优势，不向同桌透露自己的学习方法
D．为表达拳拳爱心，匿名向社会公益组织捐献财物
4．小军父母为了解他学习时的状况，准备把小军书房的一面墙改成玻璃墙，他非常反感。针对小军的苦恼，你的建议是（ ）
A．集中精力学习，消除不良情绪
B．积极有效沟通，寻求最佳方案
C．体谅父母用意，听从父母安排
D．坚持自主独立，逼迫父母改变
5．唐某等三人非法捕捞青海湖裸鲤，情节严重，被人民法院依法判令刑事附带承担生态修复费用，并组织增殖放流。此案件说明（ ）
①法律保护生态文明 ②行政违法行为都要受行政制裁
③法律禁止捕捞行为 ④法律是由国家强制力保证实施
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
6．日前，泰州市大数据管理局联合团市委共同建立“梦想小屋”，帮助贫困家庭孩子解决成长和学习中的困难问题。这一做法（ ）
①增强了人民群众的获得感 ②促进了未成年人健康成长
③满足了贫困学生上学需要 ④解决了贫困家庭经济负担
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
7．细微之处见精神。集体里的一些“琐事”，及对“琐事”的评价往往折射出该集体的精神风貌。下列材料能反映班集体精神风貌最佳的选项是（ ）
选项 | 琐事 | 点评 |
A | 同学抄作业，大家心照不宣保守“秘密”。 | 配合默契 |
B | 班级组织集体活动，部分同学踊跃参加。 | 爱出风头 |
C | “团队”同学被“欺负”，其他同学一拥而上。 | 团结友爱 |
D | 延时课上，同学们轮流展示自己的学习成果。 | 互帮互助 |
A．A B．B C．C D．D
8．某公司负责人参加政府采购活动时，发现少了一份材料，工作人员递上一份承诺书：“您的企业信用良好，只要在上面签字，就可以办理审批”。这说明诚信是（ ）
A．道德规范和品质 B．企业的无形资产
C．民法的一项原则 D．个人的价值准则
9．生活中有这样的同学：经常旷课、辱骂他人、故意损毁财物，甚至打架，受到批评不以为然。如任其发展，后果不堪设想。因此，我们必须这样引导他们（ ）
A．珍惜美好生活，自觉行使权利
B．增强守法观念，杜绝不良行为
C．善于运用法律，维护合法权益
D．遇到不法侵害，及时依法求助
10．2023年5月至12月，教育部举办第八届全国学生“学宪法讲宪法”系列活动，要求有条件的地方将法治实践教育纳入中小学课后服务范围。这样的规定可以（ ）
A．保证学生守法 B．提升法治素养
C．杜绝学生违法 D．培养高雅情趣
11．下列选项最能体现下图表意的是（ ）
A．土耳其连续地震，中国民间公益救援队及时救援
B．美国“拱火”俄乌冲突，使欧洲经济遭受沉重打击
C．为庆祝儿童节，“中非携手暖童心”活动在非举行
D．苏丹局势突变后，我国强势撤离在苏的中国公民
12．选择“佛系”，就无法攀登事业的高峰；选择“躺平”，就难以领略极致的风光。作为新时代青年，我们应该（ ）
A．自强不息，厚德载物 B．人生几何，对酒当歌
C．淡泊明志，孤芳自赏 D．崇德向善，明哲保身
13．十四届全国人大一次会议2023年3月5日在北京开幕，近3000名代表肩负人民重托出席盛会，认真履行宪法和法律赋予的神圣职责。这体现了（ ）
①人民代表大会产生其他国家机关 ②法律保障人民当家作主
③人民代表代表人民行使国家权力 ④国家权力属于人民代表
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
2023年5月17日—19日，十四届全国人大常委会召开立法规划编制工作座谈会，会议指出，要持续深入推进立法规划编制工作，保证党的领导全面、系统、整体地落实到立法工作各方面全过程。据此完成下面小题。
14．“保证党的领导全面、系统、整体地落实到立法工作各方面全过程”，这体现了中国共产党（ ）
A．保证执法 B．带头守法 C．支持司法 D．领导立法
15．立法规划编制有利于（ ）
①建设中国特色社会主义法治体系 ②实现全面依法治国总目标
③扩大全国人大常委会的立法权力 ④发挥法律的教化育人作用
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
16．下图漫画中的人物，被评为“蜗牛奖”的依据是（ ）
A．法定职责必须为 B．法无授权不可为
C．法定程序禁作为 D．法无禁止皆可为
17．甲乙两人分一块蛋糕，因担心谁来切都会给自己多切一些，于是有人出了一个主意，让一个人切，另一人挑，这样分蛋糕的公平问题就解决了。这个故事启示我们（ ）
A．改变规则，就可以实现公平
B．实现公平，需要更多人参与
C．规则合理，才可能实现公平
D．守护公平，一定要多出主意
18．中华民族共同体意识是国家统一之基、民族团结之本、精神力量之魂。因此，我们中学生应该（ ）
①加强沟通交流，实现文化统一 ②坚定政治信仰，拥护民族政策
③树立法治观念，打击分裂犯罪 ④高举团结旗帜，崇尚平等互助
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
19．“五一”假期，文化和旅游融合特征更加明显，文博看展、文艺演出、国风国潮热成为旅游新时尚，这表明中华优秀传统文化（ ）
A．薪火相传，历久弥新 B．源远流长，博大精深
C．包罗万象，无可挑剔 D．和而不同，世界一流
20．守望相助千年的中国与中亚，在教育、卫生、旅游等合作领域不断开拓创新，共建人文交流大格局，走出了一条睦邻友好、合作共赢的新路。这表明我国（ ）
A．尽力消除国家之间的差异
B．致力于成为全球的主导者
C．努力构建人类命运共同体
D．着力强化在世界的话语权
第Ⅱ卷 共30分
二、简析题（要求对问题作简要分析与说明。2题，共15分）
21．毕业季即将来临，某班举办题为“畅谈青春追寻梦想”的座谈会，请你参与其中。
同学们积极分享自己的成长体验，以下选自三位同学的发言
发言一我把学习生活中遇到的挫折当作考验，积极面对，努力战胜。 | 发言二我很普通，但我相信只要努力，就一定会有精彩人生。 | 发言三我爱朗诵，虽心里矛盾怕“出丑”，但仍会积极表现。 |
(1)请你谈谈三位同学“美”在何处？
主持人介绍了“江苏最美职工”邱明辉的事迹。
邱明辉，坚守焊接岗位一线27年，参与项目300多个；从没停止学习脚步，自修大专教材，钻研焊接技术；多次临危受命支援重大项目，圆满完成一系列复杂钢结构制造任务；带领团队并肩作战，开创国内机器人超高层焊接的先河。
(2)邱明辉的奋斗历程启示我们该如何点亮青春？
22．
网民浏览资讯后，在评论区发布评论已成为网络生活的一项重要内容。但当下网络评论区“戾气”之风蔓延，从失控的质疑、无底线的人身攻击到网上“约架”，网络暴力猛于虎。
2023年3月，国家网信办开展“清朗·规范重点流量环节网络传播秩序”系列专项行动，把“网络戾气”列为整治重点之一，对网络评论区进行严管。 正义之师 评论区就是让大家自由说的空间，严管太没必要。 茶余饭后 网络戾气影响太坏，应该关闭评论区。 |
链接：网络戾气，是指网络上一种极端的心理或风气。你同意网民的观点吗？请说明理由。
三、实践探究题（要求紧密结合材料，联系生活实际，综合运用所学知识探究问题。15分）
23．党的二十大报告指出，高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务。
某中学九年级（1）班同学拟围绕“以高质量发展共创美好未来”为主题，开展实践探究活动，请你参与其中。
第一组同学探寻江苏高质量发展足迹，根据第三届江苏发展大会的相关内容制作了成绩单：
① 强 | ② 富 | ③ 美 | ④ 高 |
全省地区生产总值连跨7个万亿级台阶，以全国1.1%的国土面积创造了10.2%的经济总量。 | 全省居民人均可支配收入翻了一番、达到了4.98万元，城乡居民收入均位于全国前列。 | 空气质量优良天数比率提升至82.4%，各类水体的水质全面改善，长江上江豚嬉戏、海边鹬鹤齐飞。 | 全省13个设区市全部建成全国文明城市，文艺创作精品力作纷呈，公民文明素养显著提升。 |
(1)请运用所学知识，将“成绩单”补充完整。
第二组同学想了解我国高质量发展的深远意义，上网查阅资料后，摘录如下：
▲走红毯礼遇、政府官员迎接……时隔3年，我国首批出境游受到当地热烈欢迎。中国这个世界第二大经济体带来的提振，将帮助今年全球经济实现正增长。
▲今年以来，中小企业生产经营总体保持恢复态势，预期进一步改善；新兴产业跑出加速度，“中国造”新能源汽车加快告别“低质低价”。
▲近一亿农村贫困人口全部脱贫，中等收入群体逐步扩大，人均预期寿命提高到78.2岁，今年将创建1000个全国示范性老年友好社区……
(2)请结合摘录内容，运用所学知识，剖析高质量发展的深远意义。
第三组同学决定深入百姓生活，他们在走访乡村和社区时，发现了一些与高质量发展不和谐的现象：
不和谐现象 | 民主管理 | 议事协商很少参与 |
居住环境 | 绿化地带私自种菜 | |
安全防范 | 出门遛狗常不牵绳 | |
兴趣爱好 | 赌博现象偶有发生 | |
邻里关系 | 邻里相遇鲜有招呼 |
(3)请运用所学知识，就发现的问题提出合理化建议。
参考答案解析
1．C
本题考查无私奉献。
ABD：见义勇为、扶危济困、爱好和平等在题文中没有体现，故ABD不符合题意；
C：依据教材知识，雷锋和黄文秀等人为他人、为国家、为社会做出贡献的行为之所以被铭记，是因为他们拥有无私奉献的品质，故C符合题意；
故本题选C。
2．D
本题考查对享受学习的认识和把握。
ABC：题文中阅览室的两幅横幅分别说明了读书和学习需要勤奋刻苦的品质，以及需要注重方法；A选项强调了学习中的苦，B选项强调了阅读方法重要，C选项强调了阅读环境的重要，三种说法都是片面的，ABC说法错误；
D：题文中阅览室的横幅“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”提醒我们读书和学习需要有勤奋、刻苦的品质；“读书有三到，谓心到、眼到、口到”提醒我们读书和学习还需要有良好的方法，D说法正确；
故本题选D。
3．D
本题考查做更好的自己。
A：做更好的自己，就要最大限度地展现自己的才华，而不是故作谦虚，A说法错误；
B：做更好的自己，需要主动改正缺点，掩盖自己的短处和不足，不利于改正缺点，不利于自我完善、自我发展，B说法错误；
C：集体成员之间相互激励和竞争有利于集体的进步，也有利于集体成员交流互鉴、合作学习，共同提高，不与同桌交流不利于双方的成长和进步，不利于做更好的自己，C说法错误；
D：匿名向社会公益组织捐献财物，是亲社会行为的表现，有利于培养社会责任感，在服务社会中自我，D说法正确；
故本题选D。
4．B
本题考查对与父母沟通的方法和技巧的认识和把握。
A：小军的苦恼在于父母的做法是对他不尊重、会侵犯其个人空间，集中精力学习和调节情绪并不能解决与父母之间的分歧，A说法不符合题意；
B：针对题文中父母为了“监督”小军学习而准备设置玻璃墙的做法，正确的建议就是积极与父母沟通，找到双方都能接受的办法，寻求既能让父母放心其学习，又能尊重小军的意愿的最佳方案，B说法正确；
CD：顺从父母和逼迫父母都不是好的建议，不能彻底解决问题，也不利于化解亲子冲突；面对问题，应当通过良好的互动沟通来解决，CD说法错误；
故本题选B。
5．B
本题考查法律的作用和特征。
①④：唐某等三人非法捕捞被人民法院依法判令刑事附带承担生态修复费用，并组织增殖放流，表明法律保护生态文明，法律由国家强制力保证实施，故①④符合题意；
②：唐某等人的行为属于刑事违法行为，故②说法错误；
③：法律禁止非法捕捞，故③说法错误；
故本题选B。
6．A
本题考查共享发展、保护未成年人健康成长。
①②：依据教材知识，泰州市大数据管理局联合团市委共同建立“梦想小屋”，帮助贫困家庭孩子解决成长和学习中的困难问题，增强了人民群众的获得感，促进了未成年人的健康成长，故①②符合题意；
③④：满足了、解决了，观点绝对化，故③④说法错误；
故本题选A。
7．D
本题考查集体风貌。
A：同学之间抄袭作业并相互包庇，是不诚信的表现，故A说法错误；
B：班级组织的集体活动，部分同学踊跃参加，是关爱集体的表现，故B说法错误；
C：“团队”同学被“欺负”，其他同学一拥而上，是小团体主义的表现，故C说法错误；
D：延时课上，同学们轮流展示自己的学习成果，体现了互帮互助，故D说法正确；
故本题选D。
8．B
本题考查对诚信重要性的认识和把握。
ABCD：题文中某公司负责人参加政府采购活动的经历，说明了诚信对企业的重要性，诚信是企业的无形资产；未体现诚信是一种道德规范和品质，是一项民法原则，是个人的价值准则，B说法正确，ACD不符合题意；
故本题选B。
9．B
本题考查预防违法犯罪。
ACD：自觉行使权利、依法维权、依法求助等在题文中没有体现，故ACD不符合题意；
B：依据教材知识，题文中经常旷课、辱骂他人、故意损毁财物，甚至打架等行为，都属于不良行为，启示哦我们要增强守法意识，杜绝不良行为，故B符合题意；
故本题选B。
10．B
本题考查对树立法治意识的认识和把握。
ACD：题文中将法治实践教育纳入中小学课后服务范围的规定，有利于提高学生的法治意识，但并不能保证学生守法，也不能杜绝学生违法，与培养高雅情趣无关，ACD说法错误；
B：题文中教育部要求有条件的地方将法治实践教育纳入中小学课后服务范围的规定，有利于学生树立法治意识，提高法治素养，B说法正确；
故本题选B。
11．D
本题考查对国家利益与人民利益关系的认识和把握。
ABC：题图体现了国家利益与人民利益的关系，中国民间公益救援土耳其地震、美国“拱火”给欧洲经济带来打击、“中非携手暖童心”活动，都未体现这一主旨，ABC不符合题意；
D：题图中“国是千万家，有国才有家”说明了国家利益与人民利益的关系，“我国强势撤离在苏的中国公民”体现了强大的祖国有力地维护了人民的安全和利益，D符合题意；
故本题选D。
12．A
本题考查对自强的认识和把握。
A：题文中的“佛系”“躺平”是缺乏奋斗精神的表现，不利于青少年追求事业的高峰，启示我们应当培养自强的品质、进取的精神，A说法正确；
B：是一种及时行乐的思想，缺乏进取的精神，不可取，B说法错误；
C：孤芳自赏是不能正确认识自己的表现，不利于成长和进步，也与题文无关，C说法错误；
D：明哲保身是指为了维护个人利益而回避矛盾和斗争，是自私自利的表现，也与题文无关，D说法错误；
故本题选A。
13．C
本题考查对人大代表的职权、社会主义民主的特点的认识和把握。
①：题文中十四届全国人大代表出席会议、履行职责，体现了人大代表的职权，未体现人大与其他国家机关的关系，①说法不符合题意；
②③：题文中十四届全国人大代表出席十届全国人大一次会议、认真履行宪法和法律赋予的神圣职责，表明人大代表代表人民行使国家权力，也表明我国社会主义民主是最真实的民主，人民当家作主的权力具有法律保障，②说法正确；
④：国家的一切权力属于人民，而不是属于人民代表，④说法错误；
故本题选C。
14．D 15．A
14．本题考查对中国共产党与宪法的关系的认识和把握。
ABCD：题文中十四届全国人大常委会指出要“保证党的领导全面、系统、整体地落实到立法工作各方面全过程”，体现了中国共产党对立法工作的领导，D说法正确，ABC说法错误；
故本题选D。
15．本题考查对全面依法治国的认识和把握。
①②：题文中指出要持续深入推进立法规划编制工作，有利于建设中国特色社会主义法治体系，有利于实现全面依法治国的总目标，①②说法正确；
③：根据《立法法》规定，全国人大常委会制定和修改除应当由全国人大制定的法律以外的其他法律，推进立法规划编制工作并不能扩大全国人大常委会的立法权力，③说法错误；
④：国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用，既重视发挥法律的规范作用，又重视发挥道德的教化作用，④说法错误；
故本题选A。
16．A
本题考查对规范权力运行的要求的认识和把握。
A：题图漫画讽刺了“不作为、慢作为、不担当”的干部，其行为的实质是懒政、怠政，没有担当作为，没有履行其职责，其被评为“蜗牛奖”的依据是对国家机关及其工作人员来说，权力就是责任，责任就要担当，要做到法定职责必须为，A说法正确；
B：法无授权不可为是针对滥用国家权力的“乱作为”行为的，而非图中所示的“不作为”行为，B说法不符合题意；
C：国家权力必须严格按照法定的途径和方式行使，C说法错误；
D：法无禁止即可为是针对公民个人来说的，“皆可为”的说法对公民也是不适用的，因为还有道德的约束，而对于题文中的国家机关及其工作人员要遵守的是“法无授权不可为”，D说法错误；
故本题选A。
17．C
本题考查对制度保障公平的认识和把握。
A：改变规则也不一定能实现公平，合理的制度才能保障公平，A说法错误；
B：能否实现公平跟参与的人多少无直接关系，B说法错误；
C：题文中公平解决分蛋糕问题的故事，说明只有制定合理的规则才能实现公平，C说法正确；
D：守护公平需要合理的制度，与主意多少无直接关系，D说法错误；
故本题选C。
18．C
本题考查对维护民族团结的认识和把握。
①：各民族文化各具特色，维护民族团结就要促进少数民族文化的保护和传承，而不是实现文化统一，①说法错误；
②④：中学生铸牢中华民族共同体意识，应当树立坚定的政治信仰，拥护国家的民族政策，与各民族人民平等互助，自觉维护民族团结，②④说法正确；
③：打击分裂犯罪是国家机关的职责，不是中学生应该做的，③说法错误；
故本题选C。
19．A
本题考查对中华文化特点的认识和把握。
AB：题文中“文化和旅游融合特征更加明显，文博看展、文艺演出、国风国潮热成为旅游新时尚”，表现中华优秀传统文化穿越时空，在创新性发展中展现新的活力，体现了中华文化薪火相传、历久弥新的特点，未体现中华优秀传统文化源远流长，博大精深的特点，A说法正确，B说法不符合题意；
CD：中华文化源远流长、博大精深、薪火相传、历久弥新，具有独特的魅力，但是文化存在差异、不分优劣，“无可挑剔”“世界一流”的说法是不恰当的，CD说法错误；
故本题选A。
20．C
本题考查对构建人类命运共同体的认识和把握。
A：各国的差异无法消除，A说法错误；
BD：题文表明中国与中亚坚持合作共赢、构建人类命运共同体。“成为全球主导者”“强化话语权”都是对中国的错误解读和认识，BD说法错误；
C：题文中中国与中亚开拓各领域的合作、走出一种睦邻友好、合作共赢的新路，表明我国高举和平、发展、合作、共赢的旗帜，积极构建人类命运共同体，C说法正确；
故本题选C。
21．(1)发言一的同学：勇于面对挫折，具有面对困难的勇气和坚强的意志。
发言二的同学：具有自信的品质。
发言三的同学：扬长避短，做更好的自己。
(2)热爱劳动，爱岗敬业，发扬实干精神；终身学习，不断进步；服从祖国需要，维护国家利益，弘扬爱国主义；团队合作，开拓创新。
考点考查：挫折、自信、做更好的自己、实干精神、终身学习、爱国、创新
能力考查：获取和解读信息的能力、理解应用能力
核心素养：道德修养、健全人格、责任意识
（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为中学生，需要运用挫折、自信、做更好的自己的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：把学习生活中遇到的挫折当作考验，积极面对，努力战胜→勇于战胜挫折，具有坚强意志；
关键词②：相信只要努力，就一定会有精彩人生→自信；
关键词③：爱朗诵，虽怕“出丑”，但仍会积极表现→扬长避短，做更好的自己；
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民，需要运实干精神、终身学习、爱国、创新的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：坚守焊接岗位一线27年，参与项目300多个→热爱劳动，爱岗敬业，具有实干精神；
关键词②：从没停止学习脚步，自修大专教材，钻研焊接技术→终身学习，不断进步；
关键词③：多次临危受命支援重大项目，圆满完成一系列复杂钢结构制造任务→服从国家需要，维护国家利益，弘扬爱国主义；
关键词④：带领团队并肩作战，开创国内机器人超高层焊接的先河→团队合作，开拓创新。
第三步：整合信息，组织答案。
22． 观点一：不同意。
评论区虽然是自由空间，但严管是有必要的。①社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。②网络无限，自由有界。恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。
观点二：不同意。网络戾气影响太坏，但网络也有积极作用，不应该关闭评论区。
①网络“戾气”之风蔓延，侵犯他人的人格尊严，败坏社会风气，危害社会的和谐稳定；但网络是一把双刃剑。网络推动社会进步，网络促进民主政治的进步，老百姓上了网，民意也就上了网。互联网丰富了民主形式，拓宽了民主渠道，使人们更加便利、有序地参与社会生活和政治生活，对保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权发挥着重要作用。网络评论区是人民行使民主权利的途径和渠道。②国家有关部门要开展专项行动，整治“网络戾气”，打击网络暴力，加强对网络评论区的监管；网民应当增强道德修养和法治观念，提高媒介素养，合理利用网络，对自己的网络言论负责，做一名负责的网络参与者，传递网络正能量。
考点考查：自由与社会规则的关系、网络的两面性、合理利用网络
能力考查：理解应用能力
核心素养：道德修养、法治观念、责任意识
第一步：读题，提炼辩题。
观点①：评论区就是让大家自由说的空间，严管太没必要。
观点②：网络戾气影响太坏，应该关闭评论区。
第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①正误。
正误判断：错误。
论据①：自由与社会规则的关系
论据②：网络无限，自由有限。
第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点②正误。
正误判断：错误。
论据①：网络是一把双刃剑，网络促进民主政治的进步。
论据②：国家及有关部门治理网络戾气，网民提高媒介素养。
第四步：整合信息，组织答案。
23．(1)①经济；②人民；③生态；④文明。
(2)①有利于提高人民生活品质；②有利于提高中国的国际地位，增强中国的国际影响力；③有利于促进我国经济转型升级，促进经济社会可持续发展；④有利于实现共同富裕，让人们共享发展成果。
(3)①增强民主意识，积极参与民主生活；②增强环境意识，自觉保护居住环境；③提高文明素质，遵守文明公约；④提高辨别能力和抗诱惑能力，杜绝不良行为；⑤做到文明有礼，与邻里和睦相处。
考点考查：我国取得的成就、公民参与民主生活、文明有礼等
能力考查：分析和描述能力
核心素养：政治认同、道德素质
（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。
本问的设问主体为中学生，需要调用我国取得成就的有关知识，从体现类问题的角度分析作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：全省地区生产总值连跨7个万亿级台阶，以全国1.1%的国土面积创造了10.2%的经济总量→联系经济强。
关键词②：全省居民人均可支配收入翻了一番、达到了4.98万元，城乡居民收入均位于全国前列→联系人民富。
关键词③：空气质量优良天数比率提升至82.4%，各类水体的水质全面改善，长江上江豚嬉戏、海边鹬鹤齐飞→联系生态美。
关键词④：全省13个设区市全部建成全国文明城市，文艺创作精品力作纷呈，公民文明素养显著提升→联系文明高。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。
本问的设问主体为我国，需要调用高质量发展的有关知识，从意义类问题的角度分析作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：时隔3年，我国首批出境游受到当地热烈欢迎。中国这个世界第二大经济体带来的提振，将帮助今年全球经济实现正增长→联系人民生活品质的提高和国际地位的提高。
关键词②：今年以来，中小企业生产经营总体保持恢复态势，预期进一步改善；新兴产业跑出加速度，“中国造”新能源汽车加快告别“低质低价”→联系经济社会可持续发展和经济发展方式的转变。
关键词③：近一亿农村贫困人口全部脱贫，中等收入群体逐步扩大，人均预期寿命提高到78.2岁，今年将创建1000个全国示范性老年友好社区→联系共同富裕和共享发展。
关键词④：
第三步：整合信息，组织答案。
（3）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。
本问的设问主体为中学习，需要调用高质量发展的有关知识，从建议类问题的角度分析作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：议事协商很少参与→联系增强民主意识，积极参与民主生活。
关键词②：绿化地带私自种菜→联系增强环保意识，自觉保护居住环境。
关键词③：出门遛狗常不牵绳→联系增强文明素质，遵守文明公约。
关键词④：赌博现象偶有发生→联系提高抗诱惑能力，自觉抵制不良诱惑。
关键词⑤：邻里相遇鲜有招呼→联系提高文明素质，与邻居和睦相处。
第三步：整合信息，组织答案。
