
最新幼儿小班亲子活动总结
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随着端午节的到来,我们主题活动也跟着端午节进行。我们的园本课程加入节日课程主要目的是让幼儿通过学习,了解端午节的一些风俗和传统文化。
《端午节的粽子》是一节要利用多种感官去探索的活动。主要是让幼儿知道粽子用什么材料及什么步骤做的,所以我必须要让每一个幼儿去实践,去观察,去感官;这样才能起到作用。所以活动前一天,我通知家长带一个熟的粽子来幼儿园。第二天,家长们都带来了粽子,非常感谢他们的配合。
教学活动刚开始,我通过谈话引入了粽子,并让幼儿观察粽子的特征。并利用挂图让幼儿了解制作粽子的基本过程。而且还通过儿歌的形式,让幼儿去理解(一个粽,四只角,剥开叶,大口咬,各种味道真正香)。
在经过前面的铺垫之后,幼儿都已经迫不及待了。所以就进入下一环节,让幼儿自己去实践;去感官。也许有的幼儿想直接吃,为了起效;将以小组形式进行,小组讨论、观察、品尝。要让幼儿真正了解粽子的制作材料及制作过程,所以在最后一环节是个人总结。让幼儿自己描述粽子的味道。幼儿的回答各有不同,有的说是;我的粽子真好吃,里面好多豆沙馅。还有的幼儿说;我的粽子形状和你们的不一样,我的像牛角一样。
通过这样多种感官的活动,幼儿才得到了收获。同时,也知道了什么是提供各种材料,让幼儿实践操作。
活动的第三环节就是以屈原的故事为主展开从而了解端午节的来历,屈原这个人物对于幼儿来说不熟悉,更不了解这个人物,所以我结合挂图故事引导幼儿了解屈原的故事,从而使幼儿产生对屈原的敬佩之情。当孩子听到屈原投江时孩子紧张的眼泪都快要流出来了,为了使活动更加有效,我还给幼儿丰富了一些其它的经验:端午节有吃五黄、挂五端以驱毒避虫的习俗。“五黄”指黄豆做的粽子、咸鸭蛋黄、雄黄酒、黄鱼和黄瓜;“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜头和龙船花。端午节有特别的食品dd粽子,它是多种形状、多种口味的。整堂活动孩子还是比较投入的。幼儿小班亲子活动总结【篇2】
幼儿园小班亲子活动总结
一、活动背景
在幼儿园初步适应环境后,小班幼儿已经能够独立完成一些简单的自理活动,也能够积极参加集体活动。然而,对于学龄前的幼儿来说,家庭与幼儿园的环境还是有较大差异的,他们需要家长在学校环境下的陪伴和引导,才能更快适应、融入幼儿园生活。
因此,为了促进幼儿家长与学校之间的良好沟通,增强幼儿家长的参与感和责任心,进一步提高幼儿对幼儿园集体的认同感,我们决定举行一次小班亲子活动。
二、活动设计
1.活动目的
(1)增强家长与学校之间的联系,建立和维护良好的家校关系,共同关心和关注幼儿健康成长。
(2)促进幼儿与家长之间的交流,了解幼儿的日常表现和学习状况,提高幼儿的自信心和积极性。
(3)为幼儿和家长提供一个放松身心、交流感情的机会,增强幼儿和家长之间的感情。
2.活动时间和地点
时间:2021年7月23日,上午8:30-11:00。
地点:幼儿园教室和健身房。
3.活动内容
(1)亲子游戏:3-4位家长一起与孩子玩游戏,包括传球、接力跑、夹气球等,旨在增强家庭和谐氛围,促进家庭、家长之间的交流,增强孩子与家长之间的亲子感情。
(2)集体活动:引导家长与孩子一起唱儿歌、学舞蹈、表演跳绳等,以协作为主线,让孩子感到集体的力量,加强班集体感。
(3)小盆景制作:家长和孩子一起制作小盆景,加深亲子情感的理解,拓展孩子想象力和创造力。
三、活动效果
1.促进家长与学校的联络
该活动积极地促进了家长与学校之间的联系和沟通,增加了家校之间互相了解的机会。家长在活动中对学校的所做所为给予了肯定,增加了对学校的信任和认同,同时加深了学校对孩子家庭情况的了解,更好地关注孩子个体在生活与学习中的表现。
2.增强孩子自信心和积极性
家长和孩子一起参与的活动,让孩子感受到了家长的支持和关注,在亲密的互动中获得了成就感和满足感,有利于他们积极参与园所团体活动,也增加了幼儿的自信心和积极性。
3.增强班集体感
通过集体活动和小盆景制作,孩子和家长体验到了团结协作的力量,以及集体荣誉的感觉,孩子们的集体意识和团队精神得到了增强,同时也增强了家长对班级的认同和参与感。
四、活动总结
小班亲子活动是一项非常有意义的活动,既有助于促进家庭与幼儿园的联系和沟通,加强了家校合作,又有益于提升孩子自信、积极性,加强班集体感。但是,也需要注意活动内容设计的灵活性、活动形式的多样性,尽可能地满足不同家庭的需求,从而取得更佳的效果。
未来,希望园方可以不断创新,继续开展类似的亲子活动,让更多的家长和孩子参与其中,进一步加强家庭与幼儿园之间的联系和沟通,更好地服务于孩子的身心健康成长。幼儿小班亲子活动总结【篇3】
这是我第一次参加幼儿园组织的“亲子活动”,虽然只有半天时光,但活动安排得丰富紧凑,让我感受到了快乐教学、游戏教学的乐趣。在整个活动过程中,都是满满的快乐与童真,我们和孩子一齐得到了许多收获。
早上刚来到天星广场的时候,孩子还是很紧张,老师亲切的问候与热情的表扬一下就让孩子减轻了对陌生环境的胆怯。色彩缤纷、各式各样的玩具很快吸引了孩子的眼球,一天的亲子活动就这样拉开了帷幕。从活动场所的布置,程序的安排等方面,都体现了对孩子的关心与教导,孩子们的快乐是老师辛勤付出的结果,没有你们耐心的教育,谆谆诱导,孩子的成长是缓慢的,知识是浅薄的。孩子的成长离不开你们。孩子们的性格各异,从个体到团队的生活,这需要每位老师点点滴滴的教育与疏导。此刻看到孩子们都那么的聪明、活泼,那里凝聚着每位老师的辛勤与智慧,作为家长心里十分高兴,更多的是放心。
幼儿园这次安排得亲子活动我认为十分的好,机会很难得。在亲子活动中,不仅仅使孩子们感受到爸爸妈妈的亲情,更使家长和老师相互间对孩子的教育进行了沟通和交流,也让家长在繁忙的工作之余有了简单、愉悦的时刻。在今后的生活中,作为家长,将继续支持与配合老师的教育工作,用心参加幼儿园组织的更多活动!幼儿小班亲子活动总结【篇4】
为了使家长更好的了解幼儿一日活动内容,减少家长和孩子的入园焦虑,帮助孩子尽快熟悉环境,促进教师与幼儿、家长之间的沟通,更快的适应和喜欢幼儿园生活,20x年9月3日,我园迎来了一批新入园的宝宝和家长,精心组织开展了丰富多彩的亲子半日活动。
上午八点,孩子们陆续和爸爸妈妈一起兴高采烈的来到了幼儿园,而我们老师也早早的在班级门口准备迎接着他们的到来。每来一个孩子,老师都会热情而又亲切的跟他们打招呼,引导孩子认识自己的茶杯、毛巾和物品格。
接下来的活动中,老师采取动静结合的方式,使孩子们在活动中既能得到技能的锻炼,又享受了亲子之间互动的乐趣。活动的第一环节,孩子们在老师亲切话语的引导下,都勇敢的做了自我介绍。第二环节是户外游戏,彩色的滑滑梯、宽大的操场、有趣的玩具,无一不吸引着孩子们的眼球。在动感的背景音乐中,钻圈、拉小车、曲棍球、拍球等许多有趣的活动都让家长和宝宝们开怀大笑。第三环节是语言活动,孩子们能够模仿不同动物的叫声,并编成一首好听的儿歌。第四环节是游戏活动,孩子们尝试着学会分享,玩的不亦乐乎。
此次活动受到了家长们的热烈欢迎,在活动中不仅让孩子们熟悉了幼儿园、熟悉了
随着端午节的到来,我们主题活动也跟着端午节进行。我们的园本课程加入节日课程主要目的是让幼儿通过学习,了解端午节的一些风俗和传统文化。
《端午节的粽子》是一节要利用多种感官去探索的活动。主要是让幼儿知道粽子用什么材料及什么步骤做的,所以我必须要让每一个幼儿去实践,去观察,去感官;这样才能起到作用。所以活动前一天,我通知家长带一个熟的粽子来幼儿园。第二天,家长们都带来了粽子,非常感谢他们的配合。
教学活动刚开始,我通过谈话引入了粽子,并让幼儿观察粽子的特征。并利用挂图让幼儿了解制作粽子的基本过程。而且还通过儿歌的形式,让幼儿去理解(一个粽,四只角,剥开叶,大口咬,各种味道真正香)。
在经过前面的铺垫之后,幼儿都已经迫不及待了。所以就进入下一环节,让幼儿自己去实践;去感官。也许有的幼儿想直接吃,为了起效;将以小组形式进行,小组讨论、观察、品尝。要让幼儿真正了解粽子的制作材料及制作过程,所以在最后一环节是个人总结。让幼儿自己描述粽子的味道。幼儿的回答各有不同,有的说是;我的粽子真好吃,里面好多豆沙馅。还有的幼儿说;我的粽子形状和你们的不一样,我的像牛角一样。
通过这样多种感官的活动,幼儿才得到了收获。同时,也知道了什么是提供各种材料,让幼儿实践操作。
活动的第三环节就是以屈原的故事为主展开从而了解端午节的来历,屈原这个人物对于幼儿来说不熟悉,更不了解这个人物,所以我结合挂图故事引导幼儿了解屈原的故事,从而使幼儿产生对屈原的敬佩之情。当孩子听到屈原投江时孩子紧张的眼泪都快要流出来了,为了使活动更加有效,我还给幼儿丰富了一些其它的经验:端午节有吃五黄、挂五端以驱毒避虫的习俗。“五黄”指黄豆做的粽子、咸鸭蛋黄、雄黄酒、黄鱼和黄瓜;“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜头和龙船花。端午节有特别的食品dd粽子,它是多种形状、多种口味的。整堂活动孩子还是比较投入的。幼儿小班亲子活动总结【篇2】
幼儿园小班亲子活动总结
一、活动背景
在幼儿园初步适应环境后,小班幼儿已经能够独立完成一些简单的自理活动,也能够积极参加集体活动。然而,对于学龄前的幼儿来说,家庭与幼儿园的环境还是有较大差异的,他们需要家长在学校环境下的陪伴和引导,才能更快适应、融入幼儿园生活。
因此,为了促进幼儿家长与学校之间的良好沟通,增强幼儿家长的参与感和责任心,进一步提高幼儿对幼儿园集体的认同感,我们决定举行一次小班亲子活动。
二、活动设计
1.活动目的
(1)增强家长与学校之间的联系,建立和维护良好的家校关系,共同关心和关注幼儿健康成长。
(2)促进幼儿与家长之间的交流,了解幼儿的日常表现和学习状况,提高幼儿的自信心和积极性。
(3)为幼儿和家长提供一个放松身心、交流感情的机会,增强幼儿和家长之间的感情。
2.活动时间和地点
时间:2021年7月23日,上午8:30-11:00。
地点:幼儿园教室和健身房。
3.活动内容
(1)亲子游戏:3-4位家长一起与孩子玩游戏,包括传球、接力跑、夹气球等,旨在增强家庭和谐氛围,促进家庭、家长之间的交流,增强孩子与家长之间的亲子感情。
(2)集体活动:引导家长与孩子一起唱儿歌、学舞蹈、表演跳绳等,以协作为主线,让孩子感到集体的力量,加强班集体感。
(3)小盆景制作:家长和孩子一起制作小盆景,加深亲子情感的理解,拓展孩子想象力和创造力。
三、活动效果
1.促进家长与学校的联络
该活动积极地促进了家长与学校之间的联系和沟通,增加了家校之间互相了解的机会。家长在活动中对学校的所做所为给予了肯定,增加了对学校的信任和认同,同时加深了学校对孩子家庭情况的了解,更好地关注孩子个体在生活与学习中的表现。
2.增强孩子自信心和积极性
家长和孩子一起参与的活动,让孩子感受到了家长的支持和关注,在亲密的互动中获得了成就感和满足感,有利于他们积极参与园所团体活动,也增加了幼儿的自信心和积极性。
3.增强班集体感
通过集体活动和小盆景制作,孩子和家长体验到了团结协作的力量,以及集体荣誉的感觉,孩子们的集体意识和团队精神得到了增强,同时也增强了家长对班级的认同和参与感。
四、活动总结
小班亲子活动是一项非常有意义的活动,既有助于促进家庭与幼儿园的联系和沟通,加强了家校合作,又有益于提升孩子自信、积极性,加强班集体感。但是,也需要注意活动内容设计的灵活性、活动形式的多样性,尽可能地满足不同家庭的需求,从而取得更佳的效果。
未来,希望园方可以不断创新,继续开展类似的亲子活动,让更多的家长和孩子参与其中,进一步加强家庭与幼儿园之间的联系和沟通,更好地服务于孩子的身心健康成长。幼儿小班亲子活动总结【篇3】
这是我第一次参加幼儿园组织的“亲子活动”,虽然只有半天时光,但活动安排得丰富紧凑,让我感受到了快乐教学、游戏教学的乐趣。在整个活动过程中,都是满满的快乐与童真,我们和孩子一齐得到了许多收获。
早上刚来到天星广场的时候,孩子还是很紧张,老师亲切的问候与热情的表扬一下就让孩子减轻了对陌生环境的胆怯。色彩缤纷、各式各样的玩具很快吸引了孩子的眼球,一天的亲子活动就这样拉开了帷幕。从活动场所的布置,程序的安排等方面,都体现了对孩子的关心与教导,孩子们的快乐是老师辛勤付出的结果,没有你们耐心的教育,谆谆诱导,孩子的成长是缓慢的,知识是浅薄的。孩子的成长离不开你们。孩子们的性格各异,从个体到团队的生活,这需要每位老师点点滴滴的教育与疏导。此刻看到孩子们都那么的聪明、活泼,那里凝聚着每位老师的辛勤与智慧,作为家长心里十分高兴,更多的是放心。
幼儿园这次安排得亲子活动我认为十分的好,机会很难得。在亲子活动中,不仅仅使孩子们感受到爸爸妈妈的亲情,更使家长和老师相互间对孩子的教育进行了沟通和交流,也让家长在繁忙的工作之余有了简单、愉悦的时刻。在今后的生活中,作为家长,将继续支持与配合老师的教育工作,用心参加幼儿园组织的更多活动!幼儿小班亲子活动总结【篇4】
为了使家长更好的了解幼儿一日活动内容,减少家长和孩子的入园焦虑,帮助孩子尽快熟悉环境,促进教师与幼儿、家长之间的沟通,更快的适应和喜欢幼儿园生活,20x年9月3日,我园迎来了一批新入园的宝宝和家长,精心组织开展了丰富多彩的亲子半日活动。
上午八点,孩子们陆续和爸爸妈妈一起兴高采烈的来到了幼儿园,而我们老师也早早的在班级门口准备迎接着他们的到来。每来一个孩子,老师都会热情而又亲切的跟他们打招呼,引导孩子认识自己的茶杯、毛巾和物品格。
接下来的活动中,老师采取动静结合的方式,使孩子们在活动中既能得到技能的锻炼,又享受了亲子之间互动的乐趣。活动的第一环节,孩子们在老师亲切话语的引导下,都勇敢的做了自我介绍。第二环节是户外游戏,彩色的滑滑梯、宽大的操场、有趣的玩具,无一不吸引着孩子们的眼球。在动感的背景音乐中,钻圈、拉小车、曲棍球、拍球等许多有趣的活动都让家长和宝宝们开怀大笑。第三环节是语言活动,孩子们能够模仿不同动物的叫声,并编成一首好听的儿歌。第四环节是游戏活动,孩子们尝试着学会分享,玩的不亦乐乎。
此次活动受到了家长们的热烈欢迎,在活动中不仅让孩子们熟悉了幼儿园、熟悉了
出自:范文文档-免费范文下载 >> 活动总结