问题 更新时间2023/10/23 10:32:00
端午节主题优秀活动总结大全(9篇)
答案
摘抄自相关专家精彩谈话的文章“端午节主题优秀活动总结”小编推荐给您，更多信息请继续关注我们的网站。终于将节假日活动结束了，相关的节假日活动总结又提到议事日程。活动总结的重要部分就是回顾和总结。端午节主题优秀活动总结 篇1
近日，我校举行了一场精彩的端午节庆祝活动，本次活动以寓教于乐为宗旨，充分调动了学生的参与热情和创意潜能，为孩子们提供了一个学习与娱乐相结合的平台，让孩子们感受到了浓浓的中华文化氛围。
活动开始前，学校为全体学生发送了端午节的文化背景资料，让孩子们从思想上有所准备，从而积极参与活动。当天，学校准备了丰富多彩的活动节目，如传统文化课堂、上午球类比赛、午餐篝火野餐、下午团队合作比赛等等。这些活动内容既体现了中华文化的价值理念，也满足了孩子们多元化的兴趣爱好，激发了他们的创新意识和自信心。
传统文化课堂是本次活动的精华之一，讲解了历史上屈原、粽子、龙舟赛等与端午节相关的文化内涵，让孩子们在掌握知识的同时，体会到人文情怀与历史变迁，增强了他们的民族自豪感和文化认同感。上午的球类比赛也备受欢迎，每个年级都有安排，设计了一系列小游戏和趣味挑战，如猴子过河、踢球比赛、拔河比赛等，让孩子们在锻炼体育技能的同时，发挥了团队合作的精神，感受到了团结互助的力量。
午餐时间篝火野餐环节中，孩子们在家长或老师的指导下亲手制作粽子，分享美食，品味传统的端午美食文化。这一个环节不仅锻炼了孩子们的动手能力，也促进了家庭和校园之间的互动和沟通。下午的团队合作比赛则更具挑战性，安排了以龙舟赛和绳子拉橡皮筋为主题的游戏，孩子们分组合作，并互相支持，最终达到了互帮互助、胜利在望的目标。这让孩子们感受到了让排除个人私利、追求团队共同利益的价值意义。
此次学校端午节庆祝活动，不仅带给了孩子们愉快的心情和难忘的回忆，还让孩子们进一步了解了传统文化内涵和价值理念，让中华文化在孩子们心中种下了一颗小小的种子，也促进了校园文化建设和家校共育的良性循环。希望在未来的活动中，我们能够不断挖掘和发掘丰富多彩的文化资源，让学生在学习成长的同时，也培养积极向上的人生态度和理性思维的能力。端午节主题优秀活动总结 篇2
近日，我们幼儿园举行了一场别开生面的端午节活动。这次活动旨在向孩子们介绍传统文化，并引导他们传承中华优秀传统文化。经过精心策划，活动最终取得圆满成功。以下是最具代表性的几个环节的详细分析。
为了让孩子们更好地了解端午节传统文化，我们事先为他们准备了一系列的知识讲解。我们为他们播放了介绍端午节的视频，解释龙舟节的历史背景和寓意，并引导他们通过制作传统端午节食品——粽子来感受端午节的魅力。孩子们个个拿起粽叶和盐水，在老师的指导下轻手轻脚地包起了一颗颗香甜可口的粽子，制作过程中充满了童趣和欢乐。
活动中最引人注目的当属龙舟比赛了。我们将幼儿园的小朋友分成若干个小组，每组最多十人，每人分别担任不同的职务：比如手持旗帜的、扛棍子的、划桨的等。孩子们都穿上了具有民族特色的衣服，整齐地排成队伍，站在装饰得充满各种端午元素的赛场前。比赛过程中，孩子们努力划桨，比拼速度和配合度，展现出了团队合作和集体荣誉感。整个园区都被孩子们的奋斗精神所点亮，欢呼声、呐喊声此起彼伏。
另外，我们特别在活动中设计了一组趣味游戏环节，让孩子们在轻松愉悦的氛围中体验传统文化的乐趣。我们布置了一道有难度的智力题，在规定时间内，谁解答正确的人就会获得装有小礼物的粽子。游戏中还设置了一种类似于猜灯谜的小游戏，孩子们掀开谜底，再从精美的小礼物中选择自己喜欢的一种。整个游戏过程中，孩子们兴致勃勃，争先恐后。
最后，活动圆满结束了，我们为所有参与活动的孩子，颁发了一份端午节的特别奖状和礼品。此次活动不仅让小朋友们深入了解传统文化，增长见闻，同时也开拓了他们的思维和团队合作精神。孩子们收获颇丰，同时也感受到了自己作为一名中国人的骄傲和自豪感。我们相信，这样的活动一定会对孩子们的成长起到积极的推动作用。端午节主题优秀活动总结 篇3
活动目标
1.了解端午的名称，来历及习俗，知道端午是中华民族的传统节日。
2.能够自己动手做粽子，喜欢与同伴交流过端午的经历。
3.萌发对中国传统文化的喜爱之情。
4.简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。
5.让幼儿知道节日的时间。
活动重难点
重点：自己动手做粽子。
难点：萌发对中国传统文化的喜爱之情。
活动准备：
物质准备:《认识端午》多媒体课件;超轻黏土及制作工具;做好的粽子样品。
活动过程：
一、开始部分
(一)用儿歌导入，引出主题，激发幼儿学习兴趣。
教师:小朋友们，老师这里有一首儿歌，你们要仔细听，"五月五，是端午;插艾叶，挂香囊，;五彩线，手腕绑;吃粽子，小白糖;龙舟下水喜洋洋"小朋友们，你们知道这首儿歌说的是哪个节日吗?
二、基本部分
(一)介绍端午的来历和习俗。
1.教师提问:小朋友们，你们知道端午节是哪一天吗?
幼儿:五月初五。
教师:那你们知道端午节是怎么来的吗?
幼儿:不知道。
2.教师讲述屈原的故事，让幼儿了解端午节的由来。
3.教师引导幼儿交流每年家里都是怎样过端午节的。
4.教师小结:过端午节的时候都要吃粽子，戴五彩绳，赛龙舟，采艾草。
(二)引导幼儿深入了解粽子。
1.教师提问幼儿都吃过什么样的粽子，让幼儿相互交流。
2.教室出示各种种类粽子的图片，引导幼儿观察粽子的形状的种类。
(三)引导幼儿自己动手做粽子。
1.教师:我们看到这么多的粽子，接下来就去做一个自己喜欢的粽子吧，做完之后还要给自己的粽子起一个好听的名字吧!
2.教师引导幼儿自己动手做粽子，感受自己做粽子的乐趣。
三、结束部分。
1.幼儿做完粽子后，教师让幼儿向大家介绍自己做的粽子和给粽子起的名字。
2.教师对幼儿的表现进行表扬。
教师:老师在绘画区准备了很多的画纸和画笔，小朋友们去画出一副自己心里的端午节吧!
活动延伸：
1.艺术领域：画龙舟。
2.语言领域：讲述屈原的故事。
3.手工活动：做五彩绳。端午节主题优秀活动总结 篇4
班级端午节活动总结
为了庆祝传统佳节——端午节，我们班举行了一系列活动，活动充满了欢声笑语，让同学们在欢乐中增强文化自信。
一、制作粽子
活动一开始，我们班的同学们有幸来到学校的厨房，进行手工制作粽子。大家亲手包上劳动的成果之后，大家不知道为什么都变得特别的开心愉悦。很多同学平时都不怎么会动手，但是在台上讲解的时候，大家都很用心的聆听着，跟着老师的指导，一个个细心制作，小心包卷，完成了一个美好的粽子礼盒。
二、赛龙舟
随后的比赛是真正考验大家海尔旅魄和队友关系的时刻。龙舟比赛是我们班最具代表性的活动，让同学们展示出是否理解并
近日，我校举行了一场精彩的端午节庆祝活动，本次活动以寓教于乐为宗旨，充分调动了学生的参与热情和创意潜能，为孩子们提供了一个学习与娱乐相结合的平台，让孩子们感受到了浓浓的中华文化氛围。
活动开始前，学校为全体学生发送了端午节的文化背景资料，让孩子们从思想上有所准备，从而积极参与活动。当天，学校准备了丰富多彩的活动节目，如传统文化课堂、上午球类比赛、午餐篝火野餐、下午团队合作比赛等等。这些活动内容既体现了中华文化的价值理念，也满足了孩子们多元化的兴趣爱好，激发了他们的创新意识和自信心。
传统文化课堂是本次活动的精华之一，讲解了历史上屈原、粽子、龙舟赛等与端午节相关的文化内涵，让孩子们在掌握知识的同时，体会到人文情怀与历史变迁，增强了他们的民族自豪感和文化认同感。上午的球类比赛也备受欢迎，每个年级都有安排，设计了一系列小游戏和趣味挑战，如猴子过河、踢球比赛、拔河比赛等，让孩子们在锻炼体育技能的同时，发挥了团队合作的精神，感受到了团结互助的力量。
午餐时间篝火野餐环节中，孩子们在家长或老师的指导下亲手制作粽子，分享美食，品味传统的端午美食文化。这一个环节不仅锻炼了孩子们的动手能力，也促进了家庭和校园之间的互动和沟通。下午的团队合作比赛则更具挑战性，安排了以龙舟赛和绳子拉橡皮筋为主题的游戏，孩子们分组合作，并互相支持，最终达到了互帮互助、胜利在望的目标。这让孩子们感受到了让排除个人私利、追求团队共同利益的价值意义。
此次学校端午节庆祝活动，不仅带给了孩子们愉快的心情和难忘的回忆，还让孩子们进一步了解了传统文化内涵和价值理念，让中华文化在孩子们心中种下了一颗小小的种子，也促进了校园文化建设和家校共育的良性循环。希望在未来的活动中，我们能够不断挖掘和发掘丰富多彩的文化资源，让学生在学习成长的同时，也培养积极向上的人生态度和理性思维的能力。端午节主题优秀活动总结 篇2
近日，我们幼儿园举行了一场别开生面的端午节活动。这次活动旨在向孩子们介绍传统文化，并引导他们传承中华优秀传统文化。经过精心策划，活动最终取得圆满成功。以下是最具代表性的几个环节的详细分析。
为了让孩子们更好地了解端午节传统文化，我们事先为他们准备了一系列的知识讲解。我们为他们播放了介绍端午节的视频，解释龙舟节的历史背景和寓意，并引导他们通过制作传统端午节食品——粽子来感受端午节的魅力。孩子们个个拿起粽叶和盐水，在老师的指导下轻手轻脚地包起了一颗颗香甜可口的粽子，制作过程中充满了童趣和欢乐。
活动中最引人注目的当属龙舟比赛了。我们将幼儿园的小朋友分成若干个小组，每组最多十人，每人分别担任不同的职务：比如手持旗帜的、扛棍子的、划桨的等。孩子们都穿上了具有民族特色的衣服，整齐地排成队伍，站在装饰得充满各种端午元素的赛场前。比赛过程中，孩子们努力划桨，比拼速度和配合度，展现出了团队合作和集体荣誉感。整个园区都被孩子们的奋斗精神所点亮，欢呼声、呐喊声此起彼伏。
另外，我们特别在活动中设计了一组趣味游戏环节，让孩子们在轻松愉悦的氛围中体验传统文化的乐趣。我们布置了一道有难度的智力题，在规定时间内，谁解答正确的人就会获得装有小礼物的粽子。游戏中还设置了一种类似于猜灯谜的小游戏，孩子们掀开谜底，再从精美的小礼物中选择自己喜欢的一种。整个游戏过程中，孩子们兴致勃勃，争先恐后。
最后，活动圆满结束了，我们为所有参与活动的孩子，颁发了一份端午节的特别奖状和礼品。此次活动不仅让小朋友们深入了解传统文化，增长见闻，同时也开拓了他们的思维和团队合作精神。孩子们收获颇丰，同时也感受到了自己作为一名中国人的骄傲和自豪感。我们相信，这样的活动一定会对孩子们的成长起到积极的推动作用。端午节主题优秀活动总结 篇3
活动目标
1.了解端午的名称，来历及习俗，知道端午是中华民族的传统节日。
2.能够自己动手做粽子，喜欢与同伴交流过端午的经历。
3.萌发对中国传统文化的喜爱之情。
4.简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。
5.让幼儿知道节日的时间。
活动重难点
重点：自己动手做粽子。
难点：萌发对中国传统文化的喜爱之情。
活动准备：
物质准备:《认识端午》多媒体课件;超轻黏土及制作工具;做好的粽子样品。
活动过程：
一、开始部分
(一)用儿歌导入，引出主题，激发幼儿学习兴趣。
教师:小朋友们，老师这里有一首儿歌，你们要仔细听，"五月五，是端午;插艾叶，挂香囊，;五彩线，手腕绑;吃粽子，小白糖;龙舟下水喜洋洋"小朋友们，你们知道这首儿歌说的是哪个节日吗?
二、基本部分
(一)介绍端午的来历和习俗。
1.教师提问:小朋友们，你们知道端午节是哪一天吗?
幼儿:五月初五。
教师:那你们知道端午节是怎么来的吗?
幼儿:不知道。
2.教师讲述屈原的故事，让幼儿了解端午节的由来。
3.教师引导幼儿交流每年家里都是怎样过端午节的。
4.教师小结:过端午节的时候都要吃粽子，戴五彩绳，赛龙舟，采艾草。
(二)引导幼儿深入了解粽子。
1.教师提问幼儿都吃过什么样的粽子，让幼儿相互交流。
2.教室出示各种种类粽子的图片，引导幼儿观察粽子的形状的种类。
(三)引导幼儿自己动手做粽子。
1.教师:我们看到这么多的粽子，接下来就去做一个自己喜欢的粽子吧，做完之后还要给自己的粽子起一个好听的名字吧!
2.教师引导幼儿自己动手做粽子，感受自己做粽子的乐趣。
三、结束部分。
1.幼儿做完粽子后，教师让幼儿向大家介绍自己做的粽子和给粽子起的名字。
2.教师对幼儿的表现进行表扬。
教师:老师在绘画区准备了很多的画纸和画笔，小朋友们去画出一副自己心里的端午节吧!
活动延伸：
1.艺术领域：画龙舟。
2.语言领域：讲述屈原的故事。
3.手工活动：做五彩绳。端午节主题优秀活动总结 篇4
班级端午节活动总结
为了庆祝传统佳节——端午节，我们班举行了一系列活动，活动充满了欢声笑语，让同学们在欢乐中增强文化自信。
一、制作粽子
活动一开始，我们班的同学们有幸来到学校的厨房，进行手工制作粽子。大家亲手包上劳动的成果之后，大家不知道为什么都变得特别的开心愉悦。很多同学平时都不怎么会动手，但是在台上讲解的时候，大家都很用心的聆听着，跟着老师的指导，一个个细心制作，小心包卷，完成了一个美好的粽子礼盒。
二、赛龙舟
随后的比赛是真正考验大家海尔旅魄和队友关系的时刻。龙舟比赛是我们班最具代表性的活动，让同学们展示出是否理解并
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