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王老师:19139051760(拨打)
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第1题

班级管理中二次量化法中,不属于学生身心素质目标的是( )
·社会素质
·人文素质
·生理素质
·心理素质
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第2题

儿童认为服从自己就是朋友，否则就不是朋友，如“他不再是我的 朋友，因为他不跟我走”。这表明儿童处于友谊发展的()
·无友谊概念阶段
·单向帮助阶段
·合作阶段
·共享阶段
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第3题

学校最基本的教育教学单位是()
·小组
·班级
·年级
·教研组
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第4题

确立班集体发展目标,要从本班的班情出发,因此所确立的目标具有的性质有 ( )
·任务性
·方向性
·综合性
·不定向性
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