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王老师:19139051760(拨打)
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第1题

从数学教育总目标到数学教育活动目标的表述，是逐级的（）
·概括化
·笼统化
·具体化
·一般化
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第2题

关于学前儿童数学教育评价正确的描述是( )
·教育评价是一个事实判断
·教育评价是一个价值判断
·教育评价和测量是一回事
·教育评价体现了评价者的价值观和需要
·教育评价离不开测量
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第3题

幼儿园数学教育的形式有( )
·集体教学形式
·提供有结构的操作材料
·创设数学学习环境
·上课
·自学教材
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第4题

幼儿计数能力的发展顺序包括( )
·口头数数
·按物计数
·说出总数
·按数取物
·按群取物
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