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王老师:19139051760(拨打)
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第1题

“非指导性教学”的教育目的是使学生()
·一般发展
·自我实现
·全面发展
·情感发展
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第2题

范例教学的三个基本特性是()
·基本性、基础性、范例性
·基本性、全面性、范例性
·个体性、基础性、范例性
·全员性、基本性、范例性
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第3题

“道尔顿制”的确立者是()
·巴班斯基
·布卢姆
·帕克赫斯特
·瓦根舍因
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第4题

() 的本质含义在于鼓励教师对课程实践的反思批判和发挥创造作用。
·目标原则
·量力性原则
·过程原则
·思想性原则
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