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第1题

把课程实施的过程看成是课程计划与班级或学校实践情景在课程目标、内容、方法、组织模式各方面相互调整、改变与适应的过程。反映了课程实施的( )。
·忠实取向
·创生取向
·相互适应取向
·学生中心取向
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第2题

目前幼儿园课程目标的体系概括起来主要有两种( )。
·以社会需求为指导的目标体系
·以儿童兴趣、经验为指导的目标体系
·以学习内容领域为结构框架的目标体系
·以儿童发展领域为结构框架的目标体系
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第3题

从分与合的视角中可以把课程划分为( )。
·显性课程与隐性课程
·知识课程与活动课程
·学科课程与经验课程
·分科课程与综合课程
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第4题

( ),邓小平在南方谈话中对社会主义本质作了总结性概括:“社会主义本质,是解放生产力,发展生产力,消灭剥削,消除两极分化,最终达到共同富裕。”
·1992年
·1997年
·2002年
·20
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