下列说法不正确的是( )
·《标准》并不规定内容的呈现顺序和形式
·《标准》提倡以“问题情境-建立模型-解释、应用与拓展”的基本模式呈现知识内容
·《标准》努力体现义务教育的普及性、基础性和发展性
·1999年全国教育工作会议后,制订了中小学各学科的“教学大纲”,以逐步取代原来的“课程标准”