
答案
[1]数智化赋能开放大学专业转型发展:耦合机理、具象表征和实践路径[J].杨英.陕西开放大学学报,2025(02)
[2]开放大学徳育工作数字化转型的意义、困境与对策[J].陈晶.中国多媒体与网络教学学报(中旬刊),2025(06)
[3]终身教育背景下开放教育学习者的学习需求分析与应对[J].黄慧泽;刘金蕾.现代商贸工业,2025(14)
[4]办好“江苏人民的大学”:理念与方略[J].丁荣余.终身教育研究,2025(01)
[5]“三链融合”视角下开放大学校企深度合作路径探究[J].周泳;顾丝雨.对外经贸,2025(01)
[6]数智融合背景下开放教育的新质发展:技术应用、理念革新与质量提升[J].赵建浩;周梦蝶.高科技与产业化,2024(12)
[7]开放大学高质量发展:共识、难题与对策[J].许浩.宁波开放大学学报,2024(04)
[8]世界高等教育强国建设的多元模式与中国选择[J].蒋贵友;殷文轩.终身教育研究,2024(06)
[9]开放教育数字化转型的时代意蕴、现实困境与实践路径[J].陈晶.云南开放大学学报,2024(03)
[10]开放教育提升普惠性人力资本的优势、挑战与进路[J].方伟军;郑洁.职教论坛,2024(05)