请详细阐述俄罗斯联邦在解决幼小衔接问题方面的特点。

俄罗斯联邦在解决幼小衔接问题方面有以下几个特点： 1.强调幼小衔接问题的解决是双边过程，提出了把学前与学校两个阶段的教育目标、内容、方法和教学形式作统一规划的必要性。 2.提供了鉴定儿童入学成熟性的新的研究资料，这也为我们区别对待儿童入学年龄，符合国情地制定儿童入学的最佳年龄提供了参考。 3.强调学前阶段自身教育价值的重要性，反对以牺牲学前利益来换取入学后学习上短暂效益的做法，认为儿童的入学准备不能单靠设预备班和进行类似小学教学的方式来组织，它应当是整个学前期丰富多彩的活动的结果。 4.挖掘了儿童期专门的活动类型在做好儿童入学准备方面的潜力，如有规则的游戏、各种儿童艺术创造活动等。 5.找到了新的教学形式，即以成人与儿童、儿童与儿童之间的对话交往来代替幼儿园作业课和小学课堂教学中成人对儿童施予直接影响的传统做法。