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比较学前教育
问题 更新时间2025/11/28 9:32:00
福禄培尔幼儿教育方法中的“()”至今仍是德国幼儿教育的重要方式。
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比较学前教育
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第1题
1926年,日本文部省颁布了《()》及其实施规则,这是日本学前教育逐渐趋向制度化的一个重要标志。
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第2题
至苏联卫国战争以前,苏联已形成包括四年制的()、两年制的()和培养幼师及小学教师的()三个层次的师范教育体系。
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第3题
1947年日本文部省颁布的《教育基本法》和《学校教育法》强调幼儿园是受文部省管辖的正规“()”的一种,正式确立幼儿园在学校教育体制中的独立地位,幼儿园教师成为(),享有很高的社会地位。
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第4题
日本2001年的《21世纪教育新生计划(彩虹计划)》中,以“促进学校、家庭和社区的复兴,学校变好,教育变样”为目标,强调要“自觉认识教育的起点()”,重建()的教育能力。
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