研究主题：小学（或中学、职教等）语文（或数学。音乐等）教师课堂教学行为的观察与分析。根据研究主题，请编制观察指标，构建指标体系。

1、一级指标：讲述行为、互动行为、指导行为等。   2、二级指标：如讲述行为中分讲述时间、讲述知识类型等。   3、三级指标：如讲述知识类型中分陈述性知识、程序性知识等。   4、四级、五级指标……。