
答案
(一)弄清动作的方向、路线 主要是通过教师的讲解、示范、慢速领做,使学生初步掌握动作的运动方向、路线,以及手型、步型的变化。 (二)要求姿势准确和工整 在学生初步掌握动作的基础上,教师的示范速度可逐渐加快至正常速度,并进一步改进动作细节,使动作姿势准确、工整。 (三)学习完整动作 通过正常速度的、连贯的、完整的示范领 做,使学生初步掌握完整动作,体会完成完整动作时,手、眼、身、步的协调配合。要求动作之间衔接自然、连贯,用 力顺达、恰当。 (四)通过分析体会动作的协调配合 教师对学生动作的劲力、节奏、精神、眼法等技巧的分析,可使学生在反复练习中领会武术动作的特点,体会精神与动作,呼吸与劲力之间的配合,逐步使形体动作心志意向结合起 来进下达到神形兼备的要求。 2. 试述在武术教学中,讲解的内容和方法有哪些?在什么情况下使用完整示范和分解 示范 [$ (一)讲解:1.讲解的内容: (1)基本技法 (2)动作规格 (3)攻防意义 (4)关键环节 (5)易犯错误 2.讲解的方法: (1)术语化讲解 (2)形象化讲解 (3)单字化讲解 (4)口诀化讲解 (二)示范: 1.完整示范 能使学生了解动作的全貌,形成完整的概念。在下列情况下可运用完整示范: (1)首次作为教学内容的武术动作; (2)教学内容为结构简单、难度不大的武术动
作; (3)教学对象为有一定武术基础的学生;