5、 微课教学设计的三个通用原则 [ 11 分 ]

(1)值得学(要有用) 这是所有微课程的第一个条件,如果这个条件达不到,一定那就是不合格的。内容对于学习者来说应该是“有用”的——值得他付出时间来观看。但至于是否“实用”或“值得学”,关键要看甄选的材料以及讲解的角度是否到位。 (2)想去学(要有趣/吸引力) 要吸引用户来点击并且反复观看。要满足这一条,我们经常采用的方式之一是幽默；方式之二是情景吸引；方式之三是问题吸引。幽默,会让学习更轻松,会让说教更舒服。 (3)容易学(要易懂) 教师要懂得教学设计,让学习者更容易看明白和掌握微课内容。