1、 新的化学课程改革将科学探究作为课程改革的突破口,理解科学探究的意义,学习科学探究的方法,提高科学探究能力是化
学课程目标之一。请在查阅有关资料的基础上完成下列问题: (1)试述科学探究的含义。 [ 15 分 ]

化学教学中的科学探究是学生在教师的引导下模拟科学家探索科学问题、发现科学规律的基本活动,是学生积极、 主动地认识化学科学知识解决化学问题的实践活动。科学探究包括8个要素:提出问题、猜想与假设、制定计划、 进行实验、收集证据、解释与结论、反思与评价、表达与交流。具体是指从学科领域或现实社会生活中选择和确 定研究主题,创设一种类似于科学研究的情境,通过学生自主、独立地发现问题,对可能的答案作出假设与猜想,并设 计方案,通过实验、操作、调查、搜集证据,对获得的信息进行处理,得出初步结论。学生通过收集和处理信息、表 达与交流等活动,获得知识、技能、方法、态度特别是创新精神和实践能力等方面的发展。科学探究的作用在于:(1) 可以把现实世界带入教室,融入学生的生活。(2)使学生更好地理解知识形成的过程。(3)使学生在实践中学会交流,学 会合作。(4)可以鼓励学生在多个领域里进行学习。(5)能有效地发展学生的思维能力。(6)为全面评价学生提供了实 践途径。(7)有利于培养学生的创新精神。