_____和_______构成了当前我国学前教育（特别是其中的幼儿教育）的较为纲领性的文件，作为有效的行政手段，它们对于实现学前教育计划中的目标，完成学前教育一贯的任务是能持久地发挥作用的。（ ）
(A) 《全国幼儿教育事业“九五”发展目标实施意见》
(B) 《幼儿园管理条例》
(C) 《托儿所、幼儿园建筑设计的规范》
(D) 《幼儿园工作规程》