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第1题

9、保加利亚医学博士格•洛扎夫在20世纪六七十年代创立了一种利用联想、暗示、情境、音乐等方式强化教学效果的方法，称之为( ) A 信号图式法 B 探究—发现法 C 暗示教学法 D 五段教学法
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第2题

8、发生在18世纪前后的形式教育和实质教育的争论其实质是关于（ ）的论争。 A 知识与能力 B 直接经验与间接经验 C 分科与综合 D 知识与思想
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第3题

在PowerPoint中，若要使幻灯片按规定的时间，实现连续自动播放，应进行
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第4题

若使幻灯片播放时，从“盒状展开”效果到下一张幻灯片，需要设置
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