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第1题

下列宋词语句中,使用了当时口语的是() A、叹年来踪迹,何事苦淹留 B、乍暖还寒时候,最难将息 C、雁过也,正伤心,却是旧时相识 D、算只有殷勤,画檐蛛网,尽日惹飞絮
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第2题

教师在教育学生时，必须了解学生的年龄特征，因此要求教师的知识结构应有【 】。 A、系统的马列主义理论修养 B、精深的专业知识 C、广博的文化基础知识 D、必备的教育科学知识
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第3题

骨骼线的两个单元同时渐变,是( ) A. 联合渐变 B. 双元渐变 C. 等级渐变 D. 分条渐变
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第4题

《鹧鸪天》(重过阊门万事非)使用反诘句“同来何事不同归”、“谁复挑灯夜补衣”,所达到的抒情效果是() A、重章叠句,创造凄美的意境,意在言外 B、突兀而起,把情感推向高潮,动人心弦 C、凸显事理颠倒的假象,表达内心的焦虑不安
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