第 33题: 33.案例: 换种方式点名 幼儿园某班每天早上的点名成了一种惯例,小朋友也就随口回答一句“到”就完事了。 教师发现很多小朋友被点名后,注意力不集中,跟身边的小朋友讲话,这很令她苦恼。 一天教师突发奇想,尝试按照小组的方法点名,一组一组地起立,让每一组的小朋友数 数看自己小组谁没到。这种新鲜的点名方法赢得了孩子们的极大兴趣,他们很认真地数着 自己小组成员,即使点完名了,孩子们也能继续认真地听其他小组点名,看其他小组有没有 点错或者漏点。 问题:请你根据所学理论对上述案例中老师的做法进行评价。要求评价正确;论证符合逻 辑,有理论有依据;语言表达准确流畅。