2、 学前儿童美术欣赏教学需注意哪几个层次? 标准答案:

参考答案： 学前儿童美术欣赏教学需注意的层次；①感觉的层次。教师以开放的态度利 用艺术作品本身的感染力激发儿童的 探究欲望要求他们用自己直接的感觉知 觉与美感意识去接触作品。这时教师要避免用自己预定的期望去影响儿 童。 ②智慧的层次。艺术活动有赖于智慧的运用而艺术认知层面的活动是需要学 习的。在儿童观看欣赏以后引导 儿童从主题、形式、象征、材料、构图等方 面进行有意识的观察并作扼要的陈述在教师的指导下进一步了解画面 的形式 及其内涵。③表现的层次。要求儿童表达对作品的感受在教师的启发诱导下 对审美要素进行分析描述和谈 论。教师可以着重分析作品中视觉元素的特色 作者是如何安排或组织以达到创作的预期效果的。教师和儿童在共 同的交流 中用隐喻暗示和解释等巧妙地呈现艺术品的内涵与意境。并将所知觉的作品 结构加以必要的说明解释和 评价。④创造性层次。教师和儿童共同发掘所欣 赏的艺术品的潜在美感价值扩展其新奇性原创性并鼓励幼儿在作 品的潜移默 化中创作自己的作品。