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第1题

新世纪我国数学课程内容从学习的目 标切入可以分为“知识与技能”、 “数学思考”、 “解决问题”以及( )等四个纬度。 A 数引代数 B 统计与概率 C 空间观念 D 情感与态度
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第2题

下列不属于儿童数学问题解决能力发展阶段的是( )。 A 语言表述阶段 B 理解结构阶段 C 学会解题阶段 D 符号运算阶段
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第3题

问题的主观方面就是指( )。 A 问题的起始状态 B 问题空间 C 问题的目标状态 D 问题的中间状态
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第4题

下列不属于小学数学学习评价价值的是( )。 A 导向价值 B 甄别价值 C 反馈价值 D 珍断价值
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