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第1题

可保证教与学的信息通畅的是教学评价的 A、 导向功能 B、 反馈功能 C、 激励功能 D、 改进功能
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第2题

关于备课、上课与说课，下列说法错误的是 A、 备课就是编写教案，上课就是实施教案 B、 备好一堂课是上好一堂课的基本前提 C、 教案是教学前的一种设想，在教学中可以根据反馈信息加以调整 D、 说课就是在备课的
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第3题

语文与经、史、伦理学分离，作为一门独立的课程在小学开设并开始实施始于（ ）年。 A、 1901 B、 1902 C、 1903 D、 1904
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第4题

哪一项不是语文课程标准目标的设计特点（ ）。 A、 整体性 B、 综合性 C、 连续性 D、 实践性
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