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第1题

盥洗室的环境装饰要体现幼儿的参与，可以将（）融入环境，在美化环境的同时培养了幼儿对盥洗活动的认同。 A、 镜子 B、 幼儿玩具 C、 绿植 D、 幼儿手工作品
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第2题

下列哪一项不是学前教育课程的性质（）。 A、 适应儿童身心发展的客观规律 B、 服务于儿童身心各方面的发展 C、 致力于人的终身学习 D、 注重高标准严要求
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第3题

儿童的智力培养往往可以在（）过程中实现。 A、 阅读图书 B、 解决问题 C、 家长的说教 D、 良好的喂养
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第4题

根据幼儿认知特点，教师在进行盥洗活动指导时可将具体动作分解，一次学习（）个动作。 A、 1 B、 2 C、 3 D、 4
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