童年期是人生发展的奠基时期。
A、正确
B、错误
答案是：A
学生的年龄特征，反映的是不同阶段学生身心发展的规律。
A、正确
B、错误
答案是：B
教师的专业情意主要体现为教师的教育能力。
A、正确
B、错误
答案是：B
教师职业并不是专业性职业。
A、正确
B、错误
答案是：B
少年期学生的教育中应着重注意
A、
为走上社会做好准备
B、
加强青春期教育
C、
注重独立自主意识的培养
D、
创造丰富健康良好的文化环境
答案是：BCD
教师职业的基本特征主要有
A、
复杂性
B、
创造性
C、
示范性
D、
长期性
答案是：ABCD
学校管理经济方法的运用应遵循
A、
正确对待个人权威
B、
完善工作责任制和考核办法
C、
注意各种经济手段的综合运用
D、
正确认识经济方法的局限
答案是：BCD
校长负责制的内涵包括
A、
校长全面负责
B、
党支部保证监督
C、
教职工民主管理
D、
校长绝对权威
答案是：ABC
校长负责制的内涵包括
A、
校长全面负责
B、
党支部保证监督
C、
教职工民主管理
D、
校长绝对权威
答案是：ABC
以下属于童年期的教育重点的有
A、
把健康和体质增强作为主要任务
B、
正面鼓励为主，锻炼意志品质
C、
加强道德品质培养的实效性
D、
开展丰富的集体活动
答案是：ABCD
课程结构标志着课程系统的组织化和有序性程度。
A、正确
B、错误
答案是：A
广义的课程是指一门学科。
A、正确
B、错误
答案是：B
分科课程也被称为经验课程。
A、正确
B、错误
答案是：B
课程标准是国家课程的基本纲领性文件。
A、正确
B、错误
答案是：A
以下属于发展性教师评价基本要求的是
A、
与奖惩脱钩
B、
民主确定评价者
C、
构建和谐的组织文化
D、
正确认识发展性教师评价制度的利弊
答案是：ABCD
根据评价的不同功能，课程评价可以分为
A、
诊断性评价
B、
形成性评价
C、
总结性评价
D、
定性评价
答案是：ABC
教学与教育是部分和整体的关系。
A、正确
B、错误
答案是：A
教学模式是教学理论的具体化，是教学经验的概括化。
A、正确
B、错误
答案是：A
教学即是智育。
A、正确
B、错误
答案是：B
交往是教学的本质属性。
A、正确
B、错误
答案是：A
以下属于以语言传递为主的教学方法有
A、
谈话法
B、
讲授法
C、
讨论法
D、
参观法
答案是：ABC
以下属于以直观感知为主的教学方法有
A、
演示法
B、
谈话法
C、
参观法
D、
讨论法
答案是：AC
以下属于以实际训练为主的教学方法有
A、
读书指导法
B、
练习法
C、
实验法
D、
实习作业法
答案是：BCD
以下属于中国教学新理念的是
A、
有效教学
B、
对话教学
C、
复式教学
D、
体验教学
答案是：ABD
德育过程等同于品德形成过程。
A、正确
B、错误
答案是：B
德育过程的特点有
A、
引导性和制约性
B、
协调性和整合性
C、
社会性和实践性
D、
渐进性和反复性
答案是：ABCD
以下德育原则中，促进品德内化的原则有
A、
长善救失原则
B、
集体教育与个别教育相结合原则
C、
知行统一原则
D、
教育与自我教育相结合原则
答案是：CD
广义的教育是指学校教育。
A、正确
B、错误
答案是：B
教育培养人必须依据人的人性和人的本质，必须研究人本身。
A、正确
B、错误
答案是：A
政治制度制约教育的社会性质。
A、正确
B、错误
答案是：A
在生理方面，儿童身体和运动技能的发展是按照自上而下、自中心而边缘的法则进行的。
A、正确
B、错误
答案是：A
柯尔伯格把个体的道德发展分为两种水平，每种水平包括三个阶段。
A、正确
B、错误
答案是：B
我国教育目的的精神实质是
A、
坚持教育的社会主义性质和方向
B、
坚持德智体等方面全面发展的质量标准
C、
坚持为社会培养“劳动者”
D、
坚持教育与生产劳动相结合的基本途径
答案是：ABCD
以下属于原始社会教育特点的是
A、
阶级性与等级性
B、
教育与生产劳动相分离
C、
平等性
D、
教育在社会生产和生活中进行
答案是：CD
我国现行学校教育的级别体系包括
A、
学前教育
B、
初等教育
C、
中等教育
D、
高等教育
答案是：ABCD
以下属于中国学制改革新动向的有
A、
基本普及学前教育
B、
大力发展职业教育
C、
巩固提高九年义务教育水平
D、
加快发展成人继续教育
答案是：ABCD
贯彻教育途径的基本要求有
A、
端正教育思想
B、
明确教育目的
C、
认真贯彻落实党的教育方针，全面提高教育质量
D、
深化教育改革，实施素质教育
答案是：ABCD
10
教师的权利是受到法律许可和保障的，具有不可侵犯性。
A、正确
B、错误
答案是：A
10
教师的教育信念分为经验的层次和理性的层次。
A、正确
B、错误
答案是：A
教师职业的产生一学校的产生为前提条件。
A、正确
B、错误
答案是：A
少年期的学生处于“心理断乳期”。
A、正确
B、错误
答案是：A
教务管理是学校管理的核心内容。
A、正确
B、错误
答案是：B
10
教师的专业素质包括
A、
专业情意
B、
专业水平
C、
专业知识
D、
专业能力
答案是：ACD
教育教学管理主要包括
A、
课程管理
B、
课程评价
C、
教务管理
D、
财务管理
答案是：ABC
教师专业发展的途径有
A、
接受正规的教师教育
B、
自主发展
C、
依据自己的学习体验涵养教学智慧
D、
担任行政职务
答案是：ABC
10
校长负责制的内涵包括
A、
校长全面负责
B、
党支部保证监督
C、
教职工民主管理
D、
校长绝对权威
答案是：ABC
10
教师职业的作用主要体现在
A、
传播人类文化科学知识的桥梁和纽带作用
B、
传播主流文化、意识和道德价值的作用
C、
对个体潜能和智力培养的奠基作用
D、
获得社会财富的作用
答案是：ABC
狭义的课程是指课业及进程。
A、正确
B、错误
答案是：B
10
课程问题设计学校应该培养什么样的人和怎样培养人的问题。
A、正确
B、错误
答案是：A
10
在我国，“课程”一词最早见于唐代孔颖达的《五经正义》。
A、正确
B、错误
答案是：A
课程是教育的核心和基础。
A、正确
B、错误
答案是：A
10
广义的课程是指一门学科。
A、正确
B、错误
答案是：B
隐性课程的特点有
A、
潜在性
B、
模糊性
C、
非系统性
D、
不易察觉性
答案是：ABCD
下列属于学科课程观点的是
A、
知识本位
B、
教育为生活做准备
C、
按照学科逻辑组织课程
D、
只问过程不问结果
答案是：ABC
以下属于发展性教师评价基本要求的是
A、
与奖惩脱钩
B、
民主确定评价者
C、
构建和谐的组织文化
D、
正确认识发展性教师评价制度的利弊
答案是：ABCD
下列属于活动课程观点的是
A、
儿童本位
B、
教育即生活
C、
强调实践和直接经验的学习
D、
主张设置综合课程
答案是：ABCD
课程评价过程中的学生评价包括
A、
发展性学生评价
B、
档案袋评价
C、
表现性评价
D、
学生自我评价
答案是：ABCD
严而有格，严而有方”体现的是德育的长善救失原则。
A、正确
B、错误
答案是：B
20
德育过程等同于品德形成过程。
A、正确
B、错误
答案是：B
从内容的性质来看，德育内容可分为
A、
认知性内容
B、
规范性内容
C、
意义性内容
D、
文本性内容
答案是：BC
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