语文与经、史、伦理学分离，作为一门独立的课程在小学开设并开始实施始于（ ）年。
A、
1901
B、
1902
C、
1903
D、
1904
答案是：参考答案： D
哪一项不是语文课程标准目标的设计特点（ ）。
A、
整体性
B、
综合性
C、
连续性
D、
实践性
答案是：参考答案： A
古代“六艺”中的（ ）相当于现代的语文课程。
A、
礼
B、
乐
C、
书
D、
御
答案是：参考答案： C
《语文课程标准》提出的课程理念有（ ）个。
A、
3
B、
4
C、
5
D、
6
答案是：参考答案： B
哪一项不是语文课程目标制定的依据（ ）。
A、
国家的教育方针
B、
社会发展对人才的要求
C、
语文课程的性质
D、
其他国家语文课程目标
答案是：参考答案： D
部编版小学语文教材开始投入使用的时间是（ ）。
A、
2016
B、
2017
C、
2018
D、
2019
答案是：参考答案： A
“一个民族把自己全部精神生活的痕迹都珍藏在民族的语言里。”这句话体现了语文课程是（ ）的统一
A、
工具性与人文性
B、
工具性与实践性
C、
人文性与实践性
D、
人文性与综合性
答案是：参考答案： A
语文课程的人文性体现在（ ）。
A、
人类实践活动依赖语言的交际和交流。
B、
语言是民族文化的载体
C、
语言的学习与掌握必须在语言实践中获得
D、
语言实践的途径在生活中无处不在，无时不有
E、
语言学习是为了更好地
答案是：参考答案： B
（ ）是我国历史上第一部诗选教材。
A、
《论语》
B、
《大学》
C、
《诗经》
D、
《中庸》
答案是：参考答案： C
哪一项不是语文课程标准的功能（ ）。
A、
教学的指南
B、
教材编写依据
C、
学生学习的依据
D、
教学反馈的内容
答案是：参考答案： C
语文学习重视整体感悟，原因是（ ）。
A、
语文课程的实践性
B、
语文课程的综合性
C、
语文课程的人文性
D、
汉语的语言特点
答案是：参考答案： D
语文教育教学不能体现丰富的人文内涵（ ）。
A、
重视语文的熏陶感染作用
B、
注重教学内容的价值取向
C、
尊重学生的独特体验
D、
多结合课文内容进行说教
答案是：参考答案： D
（ ）是语文学科核心素养的基础要素。
A、
语言建构与运用
B、
思维发展与提升
C、
审美鉴赏与运用
D、
文化传承与理解
答案是：参考答案： A
语文课程目标的设计思路，在纵向上体现了（ ）。
A、
协调性
B、
整体性
C、
融合性
D、
实践性
答案是：参考答案： B
（ ）是最核心的语文课程资源。
A、
语文课程标准
B、
小学语文教材
C、
学生
D、
教师
答案是：参考答案： B
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