学生的学习动机越高，学习效果就越好。
A、正确
B、错误
答案是：参考答案： 错误
格式塔学派源于美国。
A、正确
B、错误
答案是：参考答案： 错误
接受学习都是机械学习。
A、正确
B、错误
答案是：参考答案： 错误
心理学家班杜拉把学习的过程看成是尝试-错误的过程。
A、正确
B、错误
答案是：参考答案： 错误
一般而言，随着年龄的增长，学生的附属内驱力逐渐增强。
A、正确
B、错误
答案是：参考答案： 错误
在心理学家布鲁纳看来，发现并不限于那种要求人类针对尚未知晓的事物所表现出的行为，也包括用自己的头脑亲自获得知识的一种形式。
A、正确
B、错误
答案是：参考答案： 正确
小张喜欢做航空模型，不喜欢阅读，可以让他先完成一定的阅读之后再去做航空模型。
A、正确
B、错误
答案是：参考答案： 正确
某学生为获得家长的奖赏而学习，这是一种内部动机。
A、正确
B、错误
答案是：参考答案： 错误
及时反馈学习结果有助于激发学生的学习动机。
A、正确
B、错误
答案是：参考答案： 正确
学习竞赛可以激发学生的学习动机，所以经常开展学习竞赛是有百利而无一害的。
A、正确
B、错误
答案是：参考答案： 错误
一朝被蛇咬，十年怕井绳。这反映了条件作用的（ ）。
A、
泛化
B、
分化
C、
消退
D、
维持
答案是：参考答案： A
某学生非常喜欢数学，所以上数学课时特别认真。这种学习动机属于（ ）。
A、
.自我提高内驱力
B、
认知内驱力
C、
附属内驱力
D、
生理内驱力
答案是：参考答案： B
奥苏伯尔提倡在教学中采用“先行组织者”这一技术，其精神实质是（ ）。
A、
强调直观教学
B、
强调知识间的联系
C、
激励学生的学习动机
D、
引导学生的发现行为
答案是：参考答案： B
根据耶克斯-多德森定律，对中等难度的任务，学习动机水平为中等时，学习效果（ ）。
A、
最差
B、
中等
C、
不明显
D、
最好
答案是：参考答案： D
发现学习的一大缺点是（ ）。
A、
导致学生注意力分散
B、
导致学生机械学习
C、
不利于发展学生的智力
D、
需要占用较多课堂时间
答案是：参考答案： D
高创造性的个体常具有一些相似的人格特征。
A、正确
B、错误
答案是：参考答案： 正确
司马光砸缸的故事反映的是常规思维。
A、正确
B、错误
答案是：参考答案： 错误
寻求同学帮助属于元认知策略。
A、正确
B、错误
答案是：参考答案： 错误
高效的时间管理策略应该是优先处理既重要又紧急的事情。
A、正确
B、错误
答案是：参考答案： 错误
高智力者一定有高创造力。
A、正确
B、错误
答案是：参考答案： 错误
传统教学模式适合于结构不良领域的知识学习。
A、正确
B、错误
答案是：参考答案： 错误
学生知道鲸是哺乳类动物，这属于程序性知识。
A、正确
B、错误
答案是：参考答案： 错误
结构不良问题是指那些没有明确的初始状态、目标状态或解决方法的问题。
A、正确
B、错误
答案是：参考答案： 正确
培养创造力的任务仅限于班级中的少数尖子学生。
A、正确
B、错误
答案是：参考答案： 错误
思维定势对解决问题既有积极作用也有消极作用。
A、正确
B、错误
答案是：参考答案： 正确
程序性知识特有的表征方式是（ ）。
A、
产生式
B、
概念
C、
命题
D、
脚本
答案是：参考答案： A
下列有关学习策略的特征描述中，错误的一项是（ ）。
A、
学习策略是学习者制订的学习方案
B、
学习策略是有效学习所需要的
C、
学习策略是有关学习过程的
D、
学习策略是学习
答案是：参考答案： D
个体凭借经验解决问题的策略是（ ）。
A、
推导式
B、
算法式
C、
启发式
D、
产生式
答案是：参考答案： C
对元素周期表的学习深化了学生对以前所学的元素化合物等知识的理解，这种迁移属于（ ）。
A、
顺向、正迁移
B、
顺向、负迁移
C、
逆向、负迁移
D、
逆向、正迁移
答案是：参考答案： D
生活中人们往往认为水果刀只能削水果，杯子只能装水。这属于问题解决影响因素中的（ ）。
A、
功能固着
B、
原型启发
C、
问题情境
D、
学习动机
答案是：参考答案： A
职业倦怠的老师常以消极冷漠的态度对待学生。
A、正确
B、错误
答案是：参考答案： 正确
新课改倡导教师应从传统教学中的主角转向“平等中的首席”。
A、正确
B、错误
答案是：参考答案： 正确
教学反思有利于教师的专业成长。
A、正确
B、错误
答案是：参考答案： 正确
教师期望效应又称为晕轮效应。
A、正确
B、错误
答案是：参考答案： 错误
1903年加涅《教育心理学》一书的问世，是作为一门独立学科的教育心理学诞生的标志。
A、正确
B、错误
答案是：参考答案： 错误
我国第一本《教育心理学》的编写者是杨贤江。
A、正确
B、错误
答案是：参考答案： 错误
老师经常用发小红花、小卡片等方式鼓励学生的良好行为，这是一种抛锚式教学。
A、正确
B、错误
答案是：参考答案： 错误
20世纪90年代以后进入了教育心理学的选择阶段。
A、正确
B、错误
答案是：参考答案： 错误
学习理论是教育心理学的核心内容。
A、正确
B、错误
答案是：参考答案： 正确
目前大多数学者认为，教学就是一门艺术。
A、正确
B、错误
答案是：参考答案： 错误
有的学生判断客观事物时容易受到外来因素的影响和干扰，这种认知方式属于（ ）。
A、
场依存型
B、
场独立型
C、
冲动型
D、
沉思型
答案是：参考答案： A
根据布卢姆的教育目标分类，代表创造性思维的认知学习目标是（ ）。
A、
综合
B、
运用
C、
评价
D、
领会
答案是：参考答案： A
最能反映学生学习时间质量的是
A、
学业学习时间
B、
教学时间
C、
投入时间
D、
分配时间
答案是：参考答案： A
维果茨基强调"教育应走在发展前面”，其含义是( )。
A、
提前讲授下一阶段才能讲授的内容
B、
教学的重要任务是创造最近发展区
C、
教学可以不考虑儿童现有的发展水平
D、
答案是：参考答案： B
根据皮亚杰的观点，自我中心是（ ）的主要特征。
A、
感知运动阶段
B、
前运算阶段
C、
具体运算阶段
D、
形式运算阶段
答案是：参考答案： B
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