案例一：托比是一个3岁的美国孩子。他每天早上自己找衣服、鞋子，再自己穿上。毕竟托比还小，经常把裤子穿反。有一次，一个做客的中国朋友发现后想纠正他，但被托比的妈妈制止了。妈妈说，如果他觉得不舒服，会自己脱下来，重新穿好；如果他没觉得有什么不舒
答案是：答： 虽然各国父母对子女的爱从本质上都是无私、 伟大的， 但由于爱的方式不同， 获得的结果也不一样。 爱的方式恰当， 孩
更新时间:2023/11/22 20:54:00
出自:国开儿童家庭教育指导
幼儿园为了顺应发展，与家长零距离接触，建立了网站，我总喜欢在繁忙的工作中，利用短暂的空闲时间，打开幼儿园的网页，看看幼儿园的新闻，儿子的班级照片，了解一些家教的知识。在有闲情逸志的时候，就在“E线留言”上发下一段感慨，将对儿子的爱与朋友一起
答案是：答： 家庭、 幼儿园的合作教育能够更好地促进幼儿的发展。 03 岁儿童由于发展水平、 发育特点的不同以及施教主体的不同，
更新时间:2023/11/22 20:54:00
出自:国开儿童家庭教育指导
联系实际论述我国儿童家庭教育及其指导的变革。
要求:（1）简述我国儿童家庭教育及其指导的变革情况；
（2）就某一方面的变革情况联系实际提出自己的看法或建议，否则扣10分。
答案是：我国儿童家庭教育及其指导的变革情况：(1)家长教育观念的变革：家长教育观念的变革首先应从传统的、狭隘的人才观的改变入手，
更新时间:2023/11/22 20:53:00
出自:国开儿童家庭教育指导
联系实际评论0-3岁儿童家庭与幼儿园合作教育活动采取的方法。
要求:（1）简述0-3岁儿童家庭与幼儿园合作教育活动的方法；
（2）就某一方法联系实际说明其实施的情况并提出自己的看法或建议，否则扣10分。
答案是：适宜36岁儿童家庭和幼儿园合作教育的内容包括：(1)亲职教育，(2)教学活动合作，(3)管理合作，(4)研究合作，(5)
更新时间:2023/11/22 20:53:00
出自:国开儿童家庭教育指导
小林平时沉默寡言，一旦说起话来语速很快，且不完整，字数基本在五个字以内,间断性地冒出不符合汉语语法规则的话语并不断重复,常反复说些与所处环境无关的、单调的词句，分不清你、我、他，如果问：“你爱我吗？”他回答：“你爱我的！”。每天早上来幼儿园
答案是：答：根据小林的行为特征可以判定小林是一个孤独症儿童。从孤独症的特征来分析，他们有这样一些特征：1、孤独症的儿童感知觉神经
更新时间:2023/11/22 20:52:00
出自:国开儿童家庭教育指导
我儿子冬冬从小就喜欢小动物，家里养过小兔子、小鸭子，记得3岁多的时候，他握着小鸭子的脖子去串门儿，找小朋友玩。他玩得投入了，就忘了小鸭子，结果可怜的小鸭子跟在他后面跑来跑去，被冬冬不小心踩死了，冬冬哭了好半天。后来又央求我再给他买一只小鸭子
答案是：答：这是3—6岁儿童心理发展的家庭教育指导——认知发展的表现。家庭教育的一个重要的任务是保护孩子的好奇心和探究欲，提供环
更新时间:2023/11/22 20:52:00
出自:国开儿童家庭教育指导
2岁多的苗苗是个聪明伶俐的小女孩，就是太挑食，不爱吃蔬菜。爸爸妈妈经常哄她吃、喂她吃，有时也强迫她吃，可是不管用。为了这件事情，家人没少为她着急。再这样下去怎么行呢？妈妈下决心一定要把女儿的这个“毛病”扳过来。妈妈看到苗苗特别喜欢小白兔，于
答案是：这是03岁儿童心理发展的家庭教育指导中习惯养成方面的表现。0一3岁婴幼儿养成良好的习惯的具体指导：（1）教养者言传身教、
更新时间:2023/11/22 20:52:00
出自:国开儿童家庭教育指导
结合实际论述阅读对3-6岁儿童语言发展的作用，以及进行家庭阅读活动指导的方法。
要求:(1)简述阅读对3-6岁儿童语言发展的作用，以及进行家庭阅读活动指导的方法；
(2)结合实际阐述你对3-6岁儿童进行阅读
答案是：作用：（1）阅读能为孩子提供正确的语言示范，发展孩子的倾听和理解能力。（2）阅读为孩子提供了接触优秀文学作品的机会，为孩
更新时间:2023/11/22 20:52:00
出自:国开儿童家庭教育指导
结合实际论述如何对0-3岁儿童的情意萌发进行指导。
要求(1)简述对0-3岁儿童的情意萌发进行指导的具体内容；
(2)就某一方面联系实际提出你的看法或建议，否则扣7分。
答案是：情意萌发指导内容：（1）创设一个关爱、接纳和尊重的心理环境;婴幼儿具有获得安全、关爱、尊重及自我实现的心理需求。只有当这
更新时间:2023/11/22 20:52:00
出自:国开儿童家庭教育指导
幼儿园的保健室，一大一小，一个坐着，一个躺着。“雷雷，你发烧了，老师给妈妈打电话，叫她接你回家，好吗？”虚弱但坚定的声音，“我不要回家！”“你发烧了，而且很高39度呢！让妈妈接你回去看病。”“呜……我不要回家！”老师不停地安慰孩子。“雷雷，
答案是：答：家长的人才观对儿童家庭教育的影响:家长的人才观主要是指家长 对子女成才的价值取向，即家长对什么是人才以及期望子女成为
更新时间:2023/11/22 20:50:00
出自:国开儿童家庭教育指导
小琴的宝宝八九个月了还不会爬，小琴很着急，一段时间以来，一直在咨询专业人士，并买了很多育儿专业书籍看。小琴妈妈说：“着什么急呀，慢慢地自然而然什么都会了，你小时候也挺笨的，长大了不一样上了大学？！”小琴说：“凭什么别人的孩子能做到的，我的孩
答案是：家庭教育、机构教育、社会教育是现代教育的三大支柱。他们相互配合，相互补充，共同影响儿童的身心发展。家庭教育是学前儿童接受
更新时间:2023/11/22 20:50:00
出自:国开儿童家庭教育指导
试从家长的儿童观联系实际分析其对儿童家庭教育的影响。
要求:(1)阐明家长的儿童观的含义和表现；
(2)联系实际分析该观念对儿童家庭教育的影响，并提出自己的观点或建议，否则扣10分。
答案是：家长的儿童观的含义和表现 : 答：家长的儿童观是指家长对儿童的看法、观念和态度。有些家长认 为 儿童发展是被动 发展的过
更新时间:2023/11/22 20:50:00
出自:国开儿童家庭教育指导
请选择两个儿童家庭教育方法，依据该方法联系实际阐述儿童家庭教育应当坚持的原则。
要求:(1)阐明已选择的两个儿童家庭教育方法的含义；
(2)依据该方法联系实际叙述儿童家庭教育应当坚持的原则，并提出自己的观点或建议，否则扣
答案是：答: 儿童家庭教育的方法包括兴趣诱导法、游戏活动法、实践操作法、环境熏陶法、赏识鼓 励法、 榜样示范法、 暗示提醒法等几
更新时间:2023/11/22 20:50:00
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