平顶山学院-学前心理学
33. (问答题) 为什么幼儿中期常常出现“告状”现象。(本题8.0分)
答案是:答案: 幼儿中期常常出现“告状”现象主要原因如下: (1)道德感是由自己或别人的举止行为是否符合社会道德标准

更新时间:2023/4/3 12:59:00
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32. (问答题) 简述幼儿记忆发展的主要特点。(本题8.0分)
答案是:答案: 幼儿记忆发展有如下特点: (1)无意记忆占优势,有意记忆不断发展 (2)记忆的理解和组织程度逐渐提

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31. (问答题) 学前儿童句型的发展有何趋势?(本题8.0分)
答案是:答案: 从儿童所说出的句子类型看,有下列发展趋势: (1)从不完整句到完整句 (2)从简单句到复合句 (

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30. 现在的孩子比过去的孩子聪明。这一现象说明儿童心理发展年龄特征的( )(本题2.0分) A. 阶段性 B. 可变性 C. 稳定性 D. 整体性
答案是:答案: B

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29. 当婴儿生理上还不具备学习坐的动作的可能性时,要他学坐是无效的,这是因为儿童动作的发展受到了( )(本题2.0分) A. 训练因素的影响 B. 成熟因素的影响 C. 环境因素的影响 D. 教育因素的影响
答案是:答案: B

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28. 美国心理学家华生说:“给我一打健全的儿童,我可以用特殊的方法任意地加以改变,或者使他们成为医生、律师、艺术家、豪商;或者使他们成为乞丐和盗贼……”这段话的实质是( )(本题2.0分) A. 环境决定论 B. 遗传决定论
答案是:答案: A

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27. 儿童心理发展的敏感期也可称为儿童心理发展的( )(本题2.0分) A. 转折期 B. 最佳期 C. 危机期 D. 心理性断乳期
答案是:答案: B

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26. 幼儿期(3~6岁)是儿童个性( )(本题2.0分) A. 开始萌芽的时期 B. 初步形成的时期 C. 稳定发展的时期 D. 完善成熟的时期
答案是:答案: B

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25. 学前儿童言语的发展主要表现在( )(本题2.0分) A. 口语的发展 B. 书面语的发展 C. 阅读的发展 D. 书写的发展
答案是:答案: A

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24. 儿童出现了最初的性格方面的差异,大概在( )(本题2.0分) A. 1岁左右 B. 2岁左右 C. 3岁左右 D. 4岁左右
答案是:答案: C

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23. 幼儿喜欢问:谁是好人?谁是坏人?他们的思维逻辑是:不是好人就是坏人。这反映了幼儿思维的 ( )(本题2.0分) A. 经验性 B. 拟人性 C. 表面性 D. 片面性
答案是:答案: D

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22. “视觉悬崖”是用于测查 ( )(本题2.0分) A. 大小知觉 B. 时间知觉 C. 深度知觉 D. 形状知觉
答案是:答案: C

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21. 先学前期的年龄阶段为 ( )(本题2.0分) A. 0-1岁 B. 2-3岁 C. 0-3岁 D. 1-3岁
答案是:答案: D

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20. 儿童心理的内部矛盾是儿童心理发展的( )(本题2.0分) A. 外部原因 B. 根本原因 C. 客观原因 D. 主客观原因
答案是:答案: B

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19. “环境决定论”的代表人物是( )(本题2.0分) A. 高尔顿 B. 华生 C. 盖塞尔 D. 吴伟士
答案是:答案: B

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18. 儿童心理发展年龄特征的可变性是指( )。(本题2.0分) A. 不同的生理原**使儿童心理特征有所变化 B. 不同的个性特征使儿童心理特征有所变化 C. 不同的社会和教育条件使儿童心理发展的特征有所变化 D. 儿童
答案是:答案: C

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17. 儿童产生想象的原材料是( )。(本题2.0分) A. 过去感知过的事物 B. 老师语言的描述 C. 头脑中已有的表象 D. 丰富的游戏内容
答案是:答案: C

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16. 学前儿童理智感已有明显的发展的突出表现是( )。(本题2.0分) A. 幼儿很喜欢做游戏 B. 幼儿很喜欢提问题 C. 幼儿已能控制自己的不愉快情绪 D. 幼儿不愉快的情绪表现明显下降
答案是:答案: B

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15. ( )是依赖事物的形象或表象以及它们的彼此联系而进行的思维。(本题2.0分) A. 具体形象思维 B. 直观行动思维 C. 抽象逻辑思维 D. 思维
答案是:答案: A

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14. ( )是没有预定的目的,而是在某种刺激物的影响下不由自主的想象出某种事物形象的过程。(本题2.0分) A. 有意想象 B. 无意想象 C. 创造想象 D. 再造想象
答案是:答案: B

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13. ( )的产生和发展使儿童的个性开始萌芽。(本题2.0分) A. 语言 B. 思维 C. 记忆 D. 想象
答案是:答案: B

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11. 对头脑中已有的表象进行加工改造,重新组合成为新形象的过程叫( )。(本题2.0分) A. 思维 B. 想象 C. 记忆 D. 情绪情感
答案是:答案: B

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10. 关于幼儿记忆的年龄特征不正确的是( )。(本题2.0分) A. 记得快忘得也快 B. 容易混淆 C. 语词记忆占优势 D. 较多运用机械记忆
答案是:答案: C

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9. 传统的气质类型不包括( )。(本题2.0分) A. 活泼型 B. 抑郁质 C. 粘液质 D. 胆汁质
答案是:答案: A

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8. 培养儿童正确发音的关键期是( )。(本题2.0分) A. 2岁半 B. 3岁左右 C. 4岁左右 D. 5岁左右
答案是:答案: C

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7. 下列关与婴儿动作发展规律不正确的是( )。(本题2.0分) A. 从整体动作到分化动作 B. 从小肌肉动作到达肌肉动作 C. 从上部动作到下部动作 D. 从无意动作到有意动作
答案是:答案: B

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6. ( )是人生最早出现的认识过程,是其它认识过程的基础。(本题2.0分) A. 记忆 B. 想象 C. 感知觉 D. 思维
答案是:答案: C

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5. 下列属于儿童两种信号系统活动的发展第三阶段的是( )。(本题2.0分) A. 直接刺激  词的反应 B. 词的刺激   直接反应 C. 直接刺激  直接反应
答案是:答案: A

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4. 某婴儿生活较有规律,愉快情绪多,情绪反应适中,对新异刺激一般反应积极,较易适应环境。按托马斯、切斯等的气质分类理论,该婴儿的气质属于( )(本题2.0分) A. 困难抚育型 B. 兴奋型 C. 启动迟缓型 D. 容易
答案是:答案: D

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3. 在儿童思维发展过程中,动作和语言对思维活动作用的变化规律是( )(本题2.0分) A. 动作的作用由小到大,语言的作用由大到小 B. 动作的作用由大到小,语言的作用由小到大 C. 动作和语言的作用均由大到小 D. 动
答案是:答案: B

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2. 人按照特定社会对男性和女性的期望而逐渐形成的行为,是( )(本题2.0分) A. 亲社会行为 B. 攻击行为 C. 合作行为 D. 性别角色行为
答案是:答案: D

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