30、以下游戏理论中，不属于经典游戏理论的有( )
A. 剩余精力说
B. 游戏的元交际说
C. 松弛说
D. 生长说
答案是：B. 游戏的元交际说
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:贵州遵义学院-学前游戏论
29、拼图、拼板、魔方、棋类玩具、纸牌等属于( )
A. 结构造型玩具
B. 智力玩具
C. 音乐玩具
D. 体育玩具
答案是：B. 智力玩具
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出自:贵州遵义学院-学前游戏论
28、儿童与其他孩子操作基本相同的玩具，玩着大致相同内容，且同一个空间里进行，但相互之间不作交往的游戏形式是（ ）。
A. 独自游戏
B. 自由游戏
C. 平行游戏
D. 联合游戏
答案是：C. 平行游戏
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出自:贵州遵义学院-学前游戏论
27、主体性是人作为活动主体在对象性活动中与客体相互作用、而表现与发展起来的功能特性，包括创造性，独立性与（）
A. 整体性
B. 连贯性
C. 主动性
D. 积极性
答案是：C. 主动性
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出自:贵州遵义学院-学前游戏论
26、认为游戏是人类生物遗传的结果，是重现祖先生物进化过程的是（ ）
A. “复演”说
B. 精力过剩论
C. 剩余精力论
D. 娱乐论
答案是：A. “复演”说
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25、教师指导幼儿游戏常用的策略是（ ）
A. 平行游戏策略
B. 合作游戏策略
C. 领导游戏策略
D. 指导游戏策略
答案是：B. 合作游戏策略
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24、下列不属于创造性游戏的是（）
A. 角色游戏
B. 结构游戏
C. 数学游戏
D. 表演游戏
答案是：C. 数学游戏
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23、关于游戏与教学的关系，正确的描述是( )
A. 都是现代学前教育实践的两种重要手段，两者有密切的联系
B. 游戏的功能可以由教学来替代
C. 游戏与教学相互独立，没有任何联系
D. 教学的功能可以由游戏来替代
答案是：A. 都是现代学前教育实践的两种重要手段，两者有密切的联系
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22、使用“娃娃游戏”作为游戏治疗技术的理论流派是（ ）
A. 角色动机说
B. 精神分析理论
C. 游戏宣泄论
D. 游戏的认知结构说
答案是：B. 精神分析理论
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21、被认为是20世纪美国进步教育活动的代表，其经验主义的教育哲学观，为教育上对儿童游戏的运用指出了方向。他是（ ）
A. 蒙台梭利
B. 杜威
C. 罗杰斯
D. 马斯洛
答案是：B. 杜威
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20、主体性是人作为活动主体在对象性活动中与客体相互作用的、而表现与发展起来的功能特征，包括创造性，独立性与（ ）
A. 整体性
B. 连贯性
C. 主动性
D. 积极性
答案是：C. 主动性
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19、角色游戏的基本结构不包括（ ）
A. 儿童的智力发展水平息息相关
B. 角色的扮演即以人代人
C. 对物品的假想即以物代物
D. 对游戏的动作和情景的假想
答案是：A. 儿童的智力发展水平息息相关
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18、下面属于精神分析学派的观点是（ ）
A. 弗洛伊德的游戏动机说
B. 皮亚杰的认知发展的游戏理论
C. 维果斯基的游戏学说
D. 列昂节夫的游戏学说
答案是：A. 弗洛伊德的游戏动机说
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17、精神分析学派把儿童游戏看成是( )
A. 儿童自由、自发的活动
B. 潜意识中的本能和欲望在活动中的宣泄或补偿
C. 对未来生活需要的活动的准备
D. 种族过去活动习惯的延续和再现
答案是：B. 潜意识中的本能和欲望在活动中的宣泄或补偿
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16、元交际游戏理论提出者是( )
A. 费恩
B. 艾里康宁
C. 斯宾塞
D. 贝特森
答案是：B. 艾里康宁
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15、游戏观察的重点是幼儿之间相互交往、合作、分享、解决矛盾是（ ）。
A. 婴儿班
B. 小班
C. 中班
D. 大班
答案是：D. 大班
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14、在幼儿园的3、4岁的孩子身上，常常看到这种形式的游戏：一个孩子在切菜，其他孩子看到后马上过来切菜；一个孩子把菜放到玩具动物嘴里，马上有孩子会跟着这么做，他们互相模仿，但彼此没有交流，说明这时儿童游戏发展到( )。
A. 独自
答案是：D. 平行游戏阶段
更新时间:2023/4/3 12:59:00
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13、下列游戏中，最适合亲子共玩的游戏形式 ( )
A. 教学性游戏
B. 思维游戏
C. 结构游戏
D. 嬉戏性游戏
答案是：D. 嬉戏性游戏
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:贵州遵义学院-学前游戏论
12、福禄贝尔认为能帮助儿童认识自然及其内在规律的是（ ）
A. 优秀文化
B. 教学活动
C. 恩物
D. 作业
答案是：C. 恩物
更新时间:2023/4/3 12:59:00
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11、根据下面哪种状态在一定程度上可以推测幼儿游离在游戏之外( )
A. 放声大笑
B. 专注认真
C. 平和轻松
D. 茫然发呆
答案是：D. 茫然发呆
更新时间:2023/4/3 12:59:00
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10、游戏练习论的提出者是（ ）
A. 卡尔.格罗斯
B. 霍尔
C. 帕特里克
D. 拉扎鲁斯
答案是：A. 卡尔.格罗斯
更新时间:2023/4/3 12:59:00
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9、为幼儿园设计的活动是（ ）
A. 玩恩物及进行作业
B. 做体操
C. 进行娃娃游戏
D. 画画
答案是：A. 玩恩物及进行作业
更新时间:2023/4/3 12:59:00
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8、规则游戏的核心要素是（ ）
A. 游戏的任务
B. 玩法
C. 游戏主题
D. 结果
答案是：B. 玩法
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:贵州遵义学院-学前游戏论
7、选择玩具最基本的标准是（ ）
A. 符合艺术要求
B. 安全、卫生
C. 具有教育性
D. 具有新颖性
答案是：B. 安全、卫生
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:贵州遵义学院-学前游戏论
6、游戏的觉醒理论认为组织和创设托幼机构的环境应注意( )
A. 环境刺激越丰富越有利于儿童发展
B. 环境刺激应注意适当性、合理性
C. 环境刺激越少越有利于儿童发展
D. 环境刺激与儿童发展无关
答案是：B. 环境刺激应注意适当性、合理性
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:贵州遵义学院-学前游戏论
5、20世纪40年代到60年代，在儿童游戏的研究领域中占据统治地位的是弗洛伊德的（ ）
A. 泛性论
B. 精神分析理论
C. 自由联想法
D. 需要层次理论
答案是：B. 精神分析理论
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:贵州遵义学院-学前游戏论
4、教育史上第一个系统研究游戏的价值，并为儿童尝试创立游戏实践体系的教育家是 ( ）
A. 福禄贝尔
B. 柏拉图
C. 夸美纽斯
D. 蒙台梭利
答案是：A. 福禄贝尔
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:贵州遵义学院-学前游戏论
3、室内游戏区中图书区的设置应注意（ ）
A. 要避免干扰，采光良好
B. 靠近盥洗室
C. 设置在楼梯或过道旁，以便儿童取书
D. 可考虑与娃娃家临近
答案是：A. 要避免干扰，采光良好
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:贵州遵义学院-学前游戏论
2、当儿童个体发现用手挤压橡皮鸭会使其发出叫声，处于第四循环反应的儿童会 ( )
A. 连续不断地用手挤压鸭子
B. 将这个行为仪式化
C. 停止挤压鸭子
D. 探索另外一些使橡皮鸭发声的方法
答案是：D. 探索另外一些使橡皮鸭发声的方法
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:贵州遵义学院-学前游戏论
1、为幼儿园设计的活动是
A. 玩恩物及进行作业
B. 做体操
C. 进行娃娃游戏
D. 画画
答案是：A. 玩恩物及进行作业
更新时间:2023/4/3 12:59:00
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