25、心理健康问题就是道德问题
答案是:正确答案: 错误
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:广西师范大学-教育学原理
24、教育工作是一项极复杂,极艰难的工作,有其特殊的理论、方法和规律。
答案是:正确答案: 正确
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:广西师范大学-教育学原理
23、班主任要想成为班级成功的领导者,首先应该明确自己是班级的管理者,主要要教育过程中行使班级管理之职。
答案是:正确答案: 错误
更新时间:2023/4/3 12:59:00
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22、直接德育应提高质量与可欣赏性
答案是:正确答案: 正确
更新时间:2023/4/3 12:59:00
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21、形式教育论主张,教学的主要任务在于向学生传授知识。
答案是:正确答案: 错误
更新时间:2023/4/3 12:59:00
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20、来自西方发达国家的资料表明:教学效果同教师的智力有显著的相关。
答案是:正确答案: 错误
更新时间:2023/4/3 12:59:00
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19、教育目的和培养目标之间的关系是特殊与普遍的关系
答案是:正确答案: 错误
更新时间:2023/4/3 12:59:00
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18、教育以创造社会物资财富为直接目的,为经济服务是其本质的功能。
答案是:正确答案: 错误
更新时间:2023/4/3 12:59:00
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17、德育是教育工作者组织适合德育对象品德成长的价值环境,促进他们在道德价值的理解和实践能力等方面不断建构和提升的教育活动。这是传统的德育理念。
答案是:正确答案: 错误
更新时间:2023/4/3 12:59:00
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16、班级活动中学生既是对象,又是目的。
答案是:正确答案: 正确
更新时间:2023/4/3 12:59:00
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15、是否把提升个人做人的价值与尊严看作教育的目的,这是现代教育区别于传统教育的一个根本标志。
答案是:正确答案: 正确
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:广西师范大学-教育学原理
14、社会问题课程是核心课程的重要表现形式
答案是:正确答案: 正确
更新时间:2023/4/3 12:59:00
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13、教学的中心任务是引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能。
答案是:正确答案: 正确
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:广西师范大学-教育学原理
12、现代教师是教育教学的研究者,课程开发由教育管理部门、学校等负责。
答案是:正确答案: 错误
更新时间:2023/4/3 12:59:00
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11、《教育法》规定:教师享有参加进修或者其他方式培训的权利。
答案是:正确答案: 错误
更新时间:2023/4/3 12:59:00
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10、教学是教师引起、维持、促进学生学习的所有行为方式。
答案是:正确答案: 正确
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:广西师范大学-教育学原理
9、课程变革既要考虑与我国经济发展的总体相适应,又要考虑各地经济发展的不平衡。
答案是:正确答案: 正确
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:广西师范大学-教育学原理
8、遗传素质是人的发展的生理前提,为人的身心发展提供了可能性。
答案是:正确答案: 正确
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:广西师范大学-教育学原理
7、爱国主义教育是培养学生对祖国的深厚感情和深切的爱,它具体体现为民族的自尊心和自豪感。
答案是:正确答案: 正确
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:广西师范大学-教育学原理
6、凡是增进人们的知识和技能、影响人们思想观念的活动,都叫做学校教育。
答案是:正确答案: 错误
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:广西师范大学-教育学原理
5、根据当前社会的需要,教学过程中应当更注意培养学生的能力。
答案是:正确答案: 正确
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:广西师范大学-教育学原理
4、社会本位论认为,教育目的要根据社会需要来确定,个人只是教育加工的原料,他的发展必须服从社会需要。
答案是:正确答案: 正确
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:广西师范大学-教育学原理
3、西欧中世纪早期教育的显著特点是教会几乎垄断了学校教育。
答案是:正确答案: 正确
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:广西师范大学-教育学原理
2、环境是人的发展的外部条件,是人的发展的现实根基与资源。
答案是:
正确答案: 正确
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:广西师范大学-教育学原理
杜威所倡导的活动课程主要的意图在于,试图在儿童的现有经验与学科知识所代表的人类种族经验或逻辑经验之间架起一座桥梁,以解决儿童现有经验与学科知识之间明显的脱节问题。
答案是:正确答案: 正确
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:广西师范大学-教育学原理
下列沿袭日本学制的是( )
A、 壬子癸丑学制
B、 壬寅学制
C、 癸卯学制
D、 壬戌学制
答案是:正确答案: ABC
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:广西师范大学-教育学原理
班级制度管理中非成文的制度包括( )
A、 班风
B、 舆论
C、 学风
D、 习惯
答案是:正确答案: ABCD
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:广西师范大学-教育学原理
我国新型师生关系的特点是( )
A、 尊师爱生
B、 民主平等
C、 教学相长
D、 心理相容
答案是:正确答案: ABCD
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:广西师范大学-教育学原理
根据特殊认识说,教学过程是一种特殊的认识过程,表现在( )
A、 认识的间接性
B、 认识的直接性
C、 认识的引导性
D、 认识的自觉性
答案是:正确答案: AC
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:广西师范大学-教育学原理
教师专业发展的具体内容包括
A、 专业理想的建立
B、 专业知识的拓展
C、 专业能力的发展
D、 专业自我的形成
答案是:正确答案: ABCD
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:广西师范大学-教育学原理
我国课程改革的目标是( )
A、 改变课程过于注重知识传授的倾向
B、 改变课程评价过分强调甄别与选拔的功能
C、 改变课程结构过于强调学科本位、科目过多的状况
D、 改变课程管理过于集中的
答案是:正确答案: ABCD
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:广西师范大学-教育学原理
对个体身心发展的动因持外铄论观点的代表人物有( )。
A、 孟子
B、 华生
C、 洛克
D、 弗洛伊德
答案是:正确答案: BC
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:广西师范大学-教育学原理
教师进行教学工作的基本程序是( )。
A、 备课
B、 上课
C、 课外辅导
D、 作业的检查与批改
答案是:正确答案: ABCD
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:广西师范大学-教育学原理
联合国教科文组织在《教育——财富蕴藏其中》中提出,面向21世纪教育的支柱为:( )
A、 学会认知
B、 学会做事
C、 学会生存
D、 学会共同生活
答案是:正确答案: ABCD
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:广西师范大学-教育学原理
学科课程的最大特点是( )。
A、 趣味性
B、 逻辑性
C、 简约性
D、 系统性
答案是:正确答案: BCD
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:广西师范大学-教育学原理
根据教学的直观性原则,直观手段的种类有:
A、 实物直观
B、 模像直观
C、 语言直观
D、 文本直观
答案是:正确答案: ABC
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:广西师范大学-教育学原理
教育目的的功能有( )
A、 定向功能
B、 评价功能
C、 强制功能
D、 调控功能
答案是:正确答案: ABD
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:广西师范大学-教育学原理
新一轮基础教育改革倡导( )的学习方式
A、 自主学习
B、 合作学习
C、 探究式学习
D、 接受式学习
答案是:正确答案: ABC
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:广西师范大学-教育学原理
素质教育的基本内涵是( )
A、 面向全体学生的教育
B、 基础性、普及性的教育
C、 强调全面发展的教育
D、 充分发挥学生自主性、创造性的教育
答案是:正确答案: ABCD
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:广西师范大学-教育学原理
在教育起源的认识上,教育学史上有以下哪几种经典的观点? ( )
A、 神话起源说
B、 生物起源说
C、 心理起源说
D、 劳动起源说
答案是:正确答案: ABCD
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:广西师范大学-教育学原理
班级管理属于微视、具体的一种学校管理形式。班级管理的基本内容有:( )
A、 班级教学管理
B、 班级德育管理
C、 班级体育卫生和课外活动管理
D、 班级生活指导
答案是:正确答案: ABCD
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:广西师范大学-教育学原理
学生认识的特殊性表现在( )
A、 认识的间接性
B、 认识的直接性
C、 认识的教育性
D、 有教师领导的认识
答案是:正确答案: ACD
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:广西师范大学-教育学原理
贯彻疏导原则的基本要求有:
A、 讲明道理,疏通思想。
B、 因势利导、循循善诱。
C、 以指明问题原因为主,坚持正面引导。
D、 以表扬、激励为主,坚持正面教育。
答案是:正确答案: ABD
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:广西师范大学-教育学原理
班主任李老师常常与学生协育处理各项班级事务,并鼓励学生积极参与对话互动交流,敢于质疑,这种班级管理方式属于( )。
A、 专制型
B、 民主型
C、 放任型
D、 对抗型
答案是:正确答案: B
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:广西师范大学-教育学原理
教师不直接将学习内容提供给学生,而是为学生创设问题情境,引导学生去探究和发现新知识和问题的方法是( )。
A、 讲授法
B、 发现法
C、 掌握学习法
D、 讨论法
答案是:正确答案: B
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:广西师范大学-教育学原理
关于道德教育与政治教育的关系,下列说法错误的是
A、 防止“泛政治化” ,反对强制灌输
B、 拒绝“去政治化”,开展公民教育
C、 让公民人格与道德人格相互支撑
D、 道德教育就是政治教育
答案是:正确答案: D
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:广西师范大学-教育学原理
“教学过程由感觉、记忆、理解、判断四环节构成。一切知识都是从感官的知觉开始的。”这是谁提出的?( )
A、 凯洛夫
B、 赫尔巴特
C、 夸美纽斯
D、 杜威
答案是:正确答案: C
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:广西师范大学-教育学原理
以“教育的终身化”为教育特征是在( )。
A、 古代
B、 文艺复兴后的欧洲
C、 近代
D、 现代
答案是:正确答案: D
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:广西师范大学-教育学原理
国家把受教育者培养成为什么样人才的总的要求即是( )。
A、 狭义的教育目的
B、 狭义的培养目标
C、 广义的教育目的
D、 广义的培养目标
答案是:正确答案: A
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:广西师范大学-教育学原理
“儿童的思维是由具体思维发展到抽象思维,从机械记忆到意义记忆”,这显示了儿童身心发展具有( )特点。
A、 顺序性
B、 间断性
C、 稳定性
D、 可变性
答案是:正确答案: A
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:广西师范大学-教育学原理
校风、教风和学风是学校文化的重要构成部分,就课程类型而言,他们属于( )。
A、 学科课程
B、 活动课程
C、 显性课程
D、 隐性课程
答案是:正确答案: D
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:广西师范大学-教育学原理
建国初期,对我国教育理论体系影响较大的苏联教育家是( )
A、 凯洛夫
B、 苏霍姆林斯基
C、 久加诺夫
D、 赞可夫
答案是:正确答案: A
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:广西师范大学-教育学原理
初等义务教育普遍实施于( )。
A、 古代
B、 文艺复兴后的欧洲
C、 近代
D、 20世纪以后
答案是:正确答案: C
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:广西师范大学-教育学原理
马克思主义关于人的全面发展学说在20世纪末中国教育界的具体实践是( )
A、 新课标改革
B、 素质教育运动
C、 教育的国际化走势
答案是:正确答案: B
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:广西师范大学-教育学原理
( )主要是在欧洲产生并发展的。
A、 分支学制
B、 多轨学制
C、 单轨学制
D、 双轨学制
答案是:正确答案: D
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:广西师范大学-教育学原理
“教育”二字连用最早见于( )。
A、 《孟子》
B、 《论语》
C、 《学记》
D、 《中庸》
答案是:正确答案: A
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:广西师范大学-教育学原理
下列哪一说法是夸美纽斯的观点? ( )
A、 美德可教
B、 教学的教育性
C、 教育即生长,学校即社会
D、 “把一切事物教给一切人类的全部艺术”即教育
答案是:正确答案: D
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:广西师范大学-教育学原理
苏格拉底“产婆术”的教学原则与下列哪条教学原则相一致? ( )。
A、 学而知之
B、 学而不思则罔,思而不学则殆
C、 温故而知新
D、 不愤不启,不徘不发
答案是:正确答案: D
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:广西师范大学-教育学原理
教育制度的主体是( )
A、 学校教育制度
B、 国家
C、 教育体制
D、 义务教育
答案是:正确答案: A
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:广西师范大学-教育学原理
14、教育目的对教育“为谁培养人、对课程选择及其建设方向、对教师教学方向”等都有明确规定,这是教育目的的什么功能?
A、 定向功能
B、 调控功能
C、 评价功能
D、 筛选功能
答案是:正确答案: A
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:广西师范大学-教育学原理 目前为: 1/2 页 首页 上页 下页 尾页