(问答题) 英国教师在职进修的六阶段模式是什么?(本题15.0分)
答案是：标准答案：
答:第一阶段,确定教师在教学中哪些方面需要培训和提高。
第二阶段,中小学与大学培训部门洽谈.
第三阶段
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:漯河职业技术学院教师专业发展(高起专)
(问答题) 李镇西,1982年2月毕业于四川师范大学中文系,2003年6月于苏州大学教育哲学博士毕业并获得博士学位。先后在四川乐山一中、成都玉林中学、成都石室中学、成都市盐道街中学外语学校担任班主任兼语文教师。曾短暂供职于成都市教科所,教育
答案是：标准答案：
答：第一，有强烈的自我发展意识——做最好的教师。
第二，热爱教育教学、关爱学生——发展动力。
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(多选题) 教师专业素质包括哪些方面（）(本题2.0分)
A、 专业性知识
B、 专业能力
C、 专业精神
D、 都不对
答案是：标准答案：AB
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(多选题) 1993年10月通过的《教师法》和1995年3月通过的《教育法》,规定教师现阶段的权利主要有以下几项（）(本题2.0分)
A、 教育教学权、科学研究权;
B、 民主管理权、管理学生权、
C、 获取报酬
答案是：标准答案：ABCD
更新时间:2023/4/3 12:59:00
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(多选题) 中小学教师素质主要存在哪些方面问题（）(本题2.0分)
A、 师德问题
B、 专业素养问题
C、 民办教师问题
D、 结构老龄化
答案是：标准答案：ABC
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(多选题) 教师专业化的必要性（）适中(本题2.0分)
A、 教师专业化是世界教师教育的发展趋势和潮流;
B、 教师专业化是实施科教兴国战略的需要;
C、 教师专业化是为了教师自身发展的需要。
D、 以
答案是：标准答案：AB
更新时间:2023/4/3 12:59:00
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(多选题) 教师专业化在本质上强调的是成长和发展的历程,具体包括三个层次（）(本题2.0分)
A、 是指教师个体的专业水平提高的过程;
B、 是指教师群体的专业水平提高的过程;
C、 是指教师职业的专业地位的确立
答案是：标准答案：ABC
更新时间:2023/4/3 12:59:00
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(多选题) 新课程改革与教师专业发展主要体现在（）(本题2.0分)
A、 教师角色发生转变。
B、 教师知识结构得到发展。
C、 教师专业能力得到提高。
D、 教师素质评价的转变
答案是：标准答案：ABC
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(多选题) 教师在课程改革中的最大变化是角色变化,主要体现在哪几个方面（）(本题2.0分)
A、 教师由知识传授者转为学生学习的促进者。
B、 教师由管理者转为引导者。
C、 教师由学生成绩的评定者转为学生心理健
答案是：标准答案：ABCD
更新时间:2023/4/3 12:59:00
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(多选题) 新课程改革的具体目标主要包括（）(本题2.0分)
A、 改变课程过于注重知识传授的倾向,强调形成积极主动的学习态度,使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程
B、 改变课程结构过于强
答案是：标准答案：ABCDE
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(多选题) 素质教育的改革目标,对教师的专业发展提出了更高的要求要求教师顺应素质教育改革,并提出了更高的要求主要体现在哪几个方面（）(本题2.0分)
A、 素质教育要求教师具有更高的师德境界
B、 素质教育要就教师具有更加
答案是：标准答案：ABC
更新时间:2023/4/3 12:59:00
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(多选题) 教师档案袋性质类型是什么（）(本题2.0分)
A、 过程性教师档案袋
B、 结果性教师档案袋
C、 展示性教师档案袋
D、 系统性教师档案袋
答案是：标准答案：ABC
更新时间:2023/4/3 12:59:00
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结合我国的教育现实,教师专业发展的第六个阶段是（）(本题1.0分)
A、 专业形成期
B、 专业成长期
C、 专业更新期
D、 专业成熟期
答案是：标准答案：D
更新时间:2023/4/3 12:59:00
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结合我国的教育现实,教师专业发展的第三个阶段是（）(本题1.0分)
A、 专业预备期
B、 专业形成期
C、 专业成长期
D、 专业更新期
答案是：标准答案：C
更新时间:2023/4/3 12:59:00
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优秀教师的前提是（）(本题1.0分)
A、 合格教师
B、 教育教学能手
C、 专家型教师和学者型教师
D、 教育家型教师
答案是：标准答案：A
更新时间:2023/4/3 12:59:00
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优秀教师的最高层次是（）(本题1.0分)
A、 合格教师
B、 教育教学能手
C、 专家型教师和学者型教师
D、 教育家型教师
答案是：标准答案：D
更新时间:2023/4/3 12:59:00
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教师的专业理想包括（）(本题1.0分)
A、 高尚的职业道德观念
B、 职业道德精神
C、 A和B
D、 以上都不正确
答案是：标准答案：C
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:漯河职业技术学院教师专业发展(高起专)
教师的专业情操包括（）(本题1.0分)
A、 素质情操和自我情操
B、 理智的情操和道德的情操
C、 A和B
D、 以上都不正确
答案是：标准答案：B
更新时间:2023/4/3 12:59:00
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我国20世纪50、60年代发展至今教师教育行成了哪几个层次（）(本题1.0分)
A、 初师、中师、师专、本科
B、 中师、师专、本科
C、 幼儿、小学、中学
D、 以上都不对
答案是：标准答案：B
更新时间:2023/4/3 12:59:00
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凯尔·桑德斯指出传统上最古老而典型的三大专业是（）(本题1.0分)
A、 牧师、医生和教师
B、 牧师、医生和律师
C、 医生、教师和律师
D、 牧师、医生和教师
答案是：标准答案：B
更新时间:2023/4/3 12:59:00
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教师专业化发展经历那几个阶段（）(本题1.0分)
A、 非专门化——专门化——专业化
B、 专门化——非专门化——专业化
C、 专业化——专门化——非专门化
D、 非专门化——专业化——专门化
答案是：标准答案：A
更新时间:2023/4/3 12:59:00
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按照缓解教师职业倦怠的理性情绪疗法的观点,教师的不良情绪是由（）引起的(本题1.0分)
A、 诱发事件
B、 教师自己对事件的认知
C、 教师压力
D、 角色冲突
答案是：标准答案：B
更新时间:2023/4/3 12:59:00
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初任教师与专家教师的知识结构对比,主要的不同是（）(本题2.0分)
A、 初任教师的知识结构以案例知识为主,专家教师的知识结构以原理知识为主
B、 初任教师的知识结构以默会知识居多,专家教师的知识结构以明确知识居多
答案是：标准答案：C
更新时间:2023/4/3 12:59:00
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“如果你想让教师的劳动能够给教师带来乐趣,使天天上课不至于变成一种单调乏味的义务,那你就应当引导每一位教师走上从事研究的这条幸福的道路上来”这是（）关于教师教育教学研究的经典论述(本题2.0分)
A、 李镇西
B、 维果茨
答案是：标准答案：C
更新时间:2023/4/3 12:59:00
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“教学相长”的思想是在（）中首次被提出来的(本题2.0分)
A、 《商书》
B、 《学记》
C、 《论语》
D、 《大学》
答案是：标准答案：B
更新时间:2023/4/3 12:59:00
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在真正意义上的教师同事合作中,教师同事间的关系应该是（）(本题2.0分)
A、 批判性互动关系
B、 表面的礼貌和亲密关系
C、 一团和气
D、 相互恭维和谦让
答案是：标准答案：A
更新时间:2023/4/3 12:59:00
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在以下关于反思内涵的说法中,属于错误理解的是（）(本题2.0分)
A、 对思维的思维
B、 对认知的认知
C、 与自我的对话
D、 对于理论的学习
答案是：标准答案：D
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:漯河职业技术学院教师专业发展(高起专)
教师发展应遵循的基本原则包括主体性原则、交往性原则和（）(本题2.0分)
A、 自由性原则
B、 功利性原则
C、 实践性原则
D、 渐进性原则
答案是：标准答案：C
更新时间:2023/4/3 12:59:00
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台湾学者蔡培村认为,影响教师发展的外在环境影响因素包括行政管理和（）(本题2.0分)
A、 工作时间
B、 学校气氛
C、 工资制度
D、 办公条件
答案是：标准答案：B
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:漯河职业技术学院教师专业发展(高起专)
专业的核心特质是指其必须具备专业知识、专业自主权和（）(本题2.0分)
A、 专业规范
B、 专业规划
C、 专业团体
D、 服务理想
答案是：标准答案：D
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:漯河职业技术学院教师专业发展(高起专)
强调教师在其专业工作中应扮演“对话者”与“合作者”的角色,这种观点属于西方教育理论流派中的（）(本题2.0分)
A、 人本主义
B、 建构主义
C、 实用主义
D、 批判理论
答案是：标准答案：B
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:漯河职业技术学院教师专业发展(高起专)
行为主体立足于自我以外的行为及其行为情景向心力,这就是（）(本题2.0分)
A、 刺激
B、 反思
C、 激励
D、 人力
答案是：标准答案：B
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:漯河职业技术学院教师专业发展(高起专)
真正意义上的教学主体应该是（）(本题2.0分)
A、 教师
B、 学生
C、 教材
D、 教法
答案是：标准答案：B
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:漯河职业技术学院教师专业发展(高起专)
初任教师面临的困难很多,但最主要的有两个一个是课堂教学方面的问题,另一个是（）(本题2.0分)
A、 进修学习方面的问题
B、 职称评定方面的问题
C、 学生教育和管理方面的问题
D、 科研方面的问题
答案是：标准答案：C
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:漯河职业技术学院教师专业发展(高起专)
一线中小学教师的研究应当有自己的特色,它应该被定位为（）(本题2.0分)
A、 理论研究
B、 学术研究
C、 行动研究
D、 综合研究
答案是：标准答案：C
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:漯河职业技术学院教师专业发展(高起专)
一般来说,教师职业倦怠感大多出现在（）(本题2.0分)
A、 入职阶段
B、 生涯挫折阶段
C、 更新生涯阶段
D、 退出生涯阶段
答案是：标准答案：B
更新时间:2023/4/3 12:59:00
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教师自然合作文化的一个重要前提条件和特征是它源自于（）(本题2.0分)
A、 外界的干涉
B、 教师的自愿
C、 校长的命令
D、 行政的压力
答案是：标准答案：B
更新时间:2023/4/3 12:59:00
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曾经撰写著作《反思性实践者》,并提出“行动中反思”与“对行动的反思”的学者是（）(本题2.0分)
A、 杜威
B、 萧恩
C、 黑格尔
D、 皮亚杰
答案是：标准答案：B
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:漯河职业技术学院教师专业发展(高起专)
波斯纳(Posner)曾提出了一个教师成长的公式,即经验（）=成长(本题2.0分)
A、 理论
B、 知识
C、 反思
D、 学习
答案是：标准答案：C
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:漯河职业技术学院教师专业发展(高起专)
根据伯林纳的新手—专家教师发展阶段理论,有两三年教龄的教师一般属于（）(本题2.0分)
A、 新手水平教师
B、 高级新手水平教师
C、 胜任水平教师
D、 熟练水平教师
答案是：标准答案：B
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:漯河职业技术学院教师专业发展(高起专)
将教师发展的影响因素归结为校内因素与校外因素的学者是（）(本题2.0分)
A、 饶见维
B、 伯顿
C、 格拉特霍恩
D、 傅乐
答案是：标准答案：A
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:漯河职业技术学院教师专业发展(高起专)
教师职业是不是一种专业一般认为,教师职业是（）(本题2.0分)
A、 成熟的专业
B、 半专业或准专业
C、 非专业
D、 专业化程度很高的专业
答案是：标准答案：B
更新时间:2023/4/3 12:59:00
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