辽宁师范大学- 德育原
30. (多选题) 现代德育管理的主要特点是( )(本题4.0分) A、 计划性 B、 民主性 C、 开放性 D、 科学性
答案是:标准答案:BCD

更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:辽宁师范大学- 德育原理(专升本)
29. (多选题) 认识性德育课程的主要功能是 ( )(本题4.0分) A、 传授道德知识 B、 培养道德行为习惯 C、 发展道德认识能力 D、 培养道德意志
答案是:标准答案:AC

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28. (多选题) 在陶冶教育中,采用的主要方式有那几种?( )(本题4.0分) A、 思想品德课 B、 人格感化 C、 环境陶冶 D、 艺术薰陶
答案是:标准答案:BCD

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27. (多选题) 现代德育管理的主要特点是(本题4.0分) A、 计划性 B、 民主性 C、 开放性 D、 科学性
答案是:标准答案:BCD

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26. (多选题) 认识性德育课程的主要功能是 ( )(本题4.0分) A、 传授道德知识 B、 培养道德行为习惯 C、 发展道德认识能力 D、 培养道德意志
答案是:标准答案:AC

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25. (多选题) 现代德育管理的主要特点是( )(本题4.0分) A、 计划性 B、 民主性 C、 开放性 D、 科学性
答案是:标准答案:BCD

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24. (多选题) 学校在德育网络中的作用是( )(本题4.0分) A、 导向作用 B、 陶冶作用 C、 调节作用 D、 精神文明辐射作用
答案是:标准答案:ACD

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多选题) 德育过程的基本环节包括如下哪几个方面( )(本题4.0分) A、 实施德育的准备 B、 德育实施 C、 德育评价 D、 综合调控
答案是:学生答案: ABCD

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22. (多选题) 学校在德育网络中的作用是( )(本题4.0分) A、 导向作用 B、 陶冶作用 C、 调节作用 D、 精神文明辐射作用
答案是:标准答案:ACD

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21. (多选题) 在陶冶教育中,采用的主要方式有那几种?( )(本题4.0分) A、 思想品德课 B、 人格感化 C、 环境陶冶 D、 艺术薰陶
答案是:标准答案:BCD

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20. 不属于队会形式的是( )(本题3.0分) A、 大队会 B、 中队会 C、 小队会 D、 基层队会
答案是:标准答案:D

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19. 以下哪种当代德育模式认为提倡和加强价值观教育是个体品德的形成和社会 发展的客观要求( )(本题3.0分) A、 价值观导向模式 B、 情感体验模式 C、 行为践履模式 D、 心理辅导模式
答案是:标准答案:A

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18. 下列教师的语言错误的是( )。(本题3.0分) A、 “是我没讲明白吗?” B、 “这个问题不好理解,我们一起来探讨一下,好吗?” C、 “一定要相信自己,我很欣赏你。” D、 “你真笨!没见过像你这么笨的学生
答案是:标准答案:D

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17. 国家实行( )制度:中国公民凡遵守宪法和法律,热爱教育事业,具有良好的思想品德,具备本法规定的学历或者经国家教师资格考试合格,有教育教学能力,经认定合格的,可以取得教师资格。(本题3.0分) A、 教师资格 B、 教师
答案是:标准答案:A

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16. “学高为师”,“良师必须 是学者”,强调哪一类知识对教师专业发展的首要性。( )(本题3.0分) A、 本体性知识 B、 条件性知识 C、 实践性知识 D、 文化知识
答案是:标准答案:A

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15. 《把整个心灵献给孩子》的作者是( )(本题3.0分) A、 马卡连柯 B、 苏霍姆林斯基 C、 杜德海姆 D、 杜威
答案是:标准答案:A

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14. 学校德育管理的基本职能是( )(本题3.0分) A、 协调各科德育关系 B、 控制纪律 C、 规划目标 D、 组织德育活动
答案是:标准答案:A

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13. 不符合学校教育教学计划制定的依据是( )。(本题3.0分) A、 本学校的中长期发展规划 B、 国家课程方案和课程标准的要求 C、 符合校情、学情,具体可行 D、 过分追求教学进度
答案是:标准答案:D

更新时间:2023/4/3 12:59:00
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12. 前苏联教育家马卡连柯所倡导的“平行教育”的德育原则是指( )(本题3.0分) A、 知行统一原则 B、 尊重信任与严格要求学生相结合原则 C、 教育影响的一致性与连贯性原则 D、 集体教育与个别教育相结合的原则
答案是:标准答案:D

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11. 课的类型一般分为两大类;即( )(本题3.0分) A、 讲授课和练习课 B、 讲授课和复习课 C、 讲授课和实验课 D、 单一课和综合课
答案是:标准答案:D

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10. 麦克费尔的德育课程模式是( )(本题3.0分) A、 “符号”课程模式 B、 “体谅”课程模式 C、 “社会行动”课程模式 D、 品德教育课程模式
答案是:标准答案:B

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9. 以下是主张“教育的社会政治目的性和政治信仰与道德教育相统一”思想的教育思想家是( )(本题3.0分) A、 班杜拉 B、 苏霍姆林斯基 C、 科尔伯格 D、 杜威
答案是:标准答案:B

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8. 对德育主体作用的认识主要有三种不同的态度( )(本题3.0分) A、 权威主义 B、 中立主义 C、 民主立场 D、 调和的立场
答案是:标准答案:C

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7. 当代德育课程模式中的“社会行动”课程模式的代表人物是( )(本题3.0分) A、 威尔逊 B、 麦克费尔 C、 科尔伯格 D、 纽曼
答案是:标准答案:D

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6. 把儿童道德发展,划分为三个水平、六个阶段,这是心理学家柯尔伯格以哪一种理论为指导提出来的。(本题3.0分) A、 个体道德认知发展理论 B、 活动——动机理论 C、 最近发展区理论 D、 社会学习理论
答案是:标准答案:A

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5. 品德修养范围不包含( )(本题3.0分) A、 自我修养 B、 自我教育 C、 自我反省 D、 修养
答案是:标准答案:C

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4. 一位学生在班里丢了10元钱,班主任气不打一处来,让全班32名学生投票选“贼”,结果有2名学生入选。当2名学生要求拿出证据来时,老师举起手中的选票:“这就是证据!”从被选出来的学生角度来讲,说法不当的是( )(本题3.0分) A
答案是:标准答案:C

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3. 关于德育原理和德育实践关系的论述,正确的是( )(本题3.0分) A、 德育实践经验产生德育原理 B、 德育原理属于感性认识 C、 德育实践经验属于理性认识 D、 德育原理是对德育实践经验的抽象概括,是对德育本质
答案是:标准答案:D

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2. 以下哪种当代德育模式认为提倡和加强价值观教育是个体品德的形成和社会发展的客观要求 (本题3.0分) A、 价值观导向模式 B、 情感体验模式 C、 行为践履模式 D、 心理辅导模式
答案是:标准答案:A

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1. 以下那一著作被视为独立的德育学产生的标志( )。(本题3.0分) A、 《道德教育论》 B、 《德育鉴》 C、 《训育论》 D、 《德育原理》
答案是:标准答案:A

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