小明的学习动机很不稳定。遇到感兴趣的知识和活动能够坚持到底，对趣味性不强的学习活动经常表现出厌倦，即使勉强他坐在座位上继续学习，也收不到理想的效果。请你结合所学谈谈如何培养其学习动机？
答案是：问题情境|游戏|学习环境|体验|反馈|趣味性|自信|学习动机|个体差异|兴趣
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:安阳师范-学前教育-幼儿教育心理学
简述当前适宜性教学的主要方式。
答案是：资源|利用|补偿|治疗|交互|个别化|家庭|社会|社区|家长
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:安阳师范-学前教育-幼儿教育心理学
幼儿教师的个人知识管理的内容主要存在哪些形式？
答案是：教学|知识|理论知识|技能知识|交流|传递|知识传播|知识创新|知识管理|教师
更新时间:2023/4/3 12:59:00
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教师应如何培养幼儿的创造性？
答案是：创设|情境|宽松|环境|创造性|思维|想象力|感知|训练|幼儿
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:安阳师范-学前教育-幼儿教育心理学
简述脑科学对幼儿的学习有哪些启示？
答案是：关键期|可塑性|修复性|学习|潜力|敏感期|强|成年|损伤|幼儿
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:安阳师范-学前教育-幼儿教育心理学
简述幼儿教师的专业心理素质包括哪些内容。
答案是：教学|心理|专业|人格|知识观|实践能力|学习|教师|幼儿|热爱
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:安阳师范-学前教育-幼儿教育心理学
简述幼儿学习评价的综合方法。
答案是：游戏|真实性|档案袋|多彩光谱|过程性评价|幼儿|教师|多元化|主体|学习
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:安阳师范-学前教育-幼儿教育心理学
有效的幼儿学习评价应具备哪些特征。
答案是：
整体|多元|发展性|个别化|学习中|过程评价|个体差异|同伴|家长|教师
更新时间:2023/4/3 12:59:00
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简述影响幼儿社会能力形成与发展的因素。
答案是：自身|同伴|教师|文化|幼儿|家长|师幼|社会环境|家庭环境|幼儿园
更新时间:2023/4/3 12:59:00
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简述幼儿学习的主要方式
答案是：模仿|操作|语言|理解|综合|交往|游戏|兴趣|经验|体验
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:安阳师范-学前教育-幼儿教育心理学
简述教师在讲解式教学中需注意的事项。
答案是：互动|例证|演绎|深化|讲解|意义学习|认知结构|案例|建立联系|情景创设
更新时间:2023/4/3 12:59:00
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简述奥苏伯尔有意义学习的实质与条件。
答案是：非随意|非临时|逻辑|认知结构|心向|已有知识|新知识|原有知识|意义学习|建立联系
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:安阳师范-学前教育-幼儿教育心理学
简述幼儿教师成长与培养的方法
答案是：微格教学|虚拟场景|参与式培训|反思|参与|权利|成长记录|自主学习|终身学习|幼儿教师
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:安阳师范-学前教育-幼儿教育心理学
试根据斯金纳的理论，简述正强化、负强化、惩罚三者之间的区别。
答案是：愉快|刺激|增加|概率|厌恶刺激|减少概率|正强化|负强化|惩罚|喜欢
更新时间:2023/4/3 12:59:00
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创造性
答案是：根据一定的目的，在已有知识经验的基础上，用新颖、独特的方法产生出具有社会或个体价值的劳动产品的心理品质。
更新时间:2023/4/3 12:59:00
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幼儿园教育评价
答案是：是把幼儿园教育活动中产生（或将要产生）的行为和人格的变化（或变化的可能），对照一定的价值标准进行判断的过程。
更新时间:2023/4/3 12:59:00
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学习（广义的理解）
答案是：是人和动物在生活中通过实践和训练而由经验引起的相对持久的心理变化过程。
更新时间:2023/4/3 12:59:00
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家庭互动
答案是：是指家庭中各成员之间行为和行动的相互作用，相互影响的过程。
更新时间:2023/4/3 12:59:00
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平行游戏法
答案是：是指教师接近儿童，并且用相同的游戏材料玩同样的游戏，但教师不予儿童相互交往，不参与儿童游戏。
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:安阳师范-学前教育-幼儿教育心理学
智力技能
答案是：也称认知技能或心智技能，是指借助于内部言语在头脑中进行的智力活动方式。
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:安阳师范-学前教育-幼儿教育心理学
意义学习
答案是：其实质是以符号为代表的新知识和学习者认知结构中已有的适当观念建立非人为的和实质性的联系。
更新时间:2023/4/3 12:59:00
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指导游戏法
答案是：是由教师提议或事先设计一个游戏，并在指导游戏时伴有一个关键的角色，至少部分控制游戏的进程。
更新时间:2023/4/3 12:59:00
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教学事件
答案是：
学习的内部过程与之相对应并对学习过程起促进作用的外部条件。
更新时间:2023/4/3 12:59:00
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观察法
答案是：指通过感官或借助一定的仪器设备，有目的、有计划地对自然状态下发生的现象或行为进行系统、连续的考察、记录、分析、从而获取事
更新时间:2023/4/3 12:59:00
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亲子互动
答案是：就是父母与子女在心理和行为上相互作用、相互影响的过程。
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:安阳师范-学前教育-幼儿教育心理学
班级管理
答案是：教师根据一定的目的要求，采用一定的手段措施，带领全班学生，对班级中的各种资源进行计划、组织、协调、控制，以实现教育目标的
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:安阳师范-学前教育-幼儿教育心理学
学习动机
答案是：是指直接推动幼儿进行学习，维持学习，并使该学习活动趋向教师所设定目标的内在心理历程，它是激励和指引幼儿进行学习活动的一种
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:安阳师范-学前教育-幼儿教育心理学
个别差异
答案是：指幼儿在幼儿园学习与教学情境下，在智力、能力、性别和学习方式以及学习志向水平等方面的差别。
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:安阳师范-学前教育-幼儿教育心理学
程序教学
答案是：是指将学习材料重新组织成短小的框架内容，由易到难安排好幼儿学习的进程。幼儿对每个框架的学习内容做出反应，如果回答正确，就
更新时间:2023/4/3 12:59:00
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自我效能感
答案是：就是指个体对自己在特定行为活动能否导致特定结果的预期，而不是为行为将产生的结果的直接预期。简而言之，就是个体对自己是否能
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:安阳师范-学前教育-幼儿教育心理学
移情
答案是：是指对另一个人在某一特殊情景中情绪体验的理解和分享。
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:安阳师范-学前教育-幼儿教育心理学
同伴提名法
答案是：班级中每一位幼儿按照一定的标准提名一定数量的同伴。每名幼儿所得的积极提名分数被看作同伴接纳的指标。相反，消极提名分数则意
更新时间:2023/4/3 12:59:00
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程序教学
答案是：是指将学习材料重新组织成短小的框架内容，由易到难安排好幼儿学习的进程。幼儿对每个框架的学习内容做出反应，如果回答正确，就
更新时间:2023/4/3 12:59:00
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学习困难
答案是：是指儿童智力正常，但因各类精神卫生问题引起学习失败。
更新时间:2023/4/3 12:59:00
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