《把整个心灵献给孩子》的作者是 ( )
(A) 马卡连柯
(B) 苏霍姆林斯基
(C) 杜德海姆
(D) 杜威
答案是：参考答案：B
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:南阳师范学院-德育原理
道德认知发展阶段论的主要代表人物是( )
(A) 柯尔伯格
(B) 班杜拉
(C) 凯兴斯泰纳
(D) 洛克
答案是：参考答案：A
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10.德育过程的真正开端和起点是（ ）
(A) 激发品德发展动机
(B) 提高品德认识
(C) 培养品德行为习惯
(D) 锻炼品德意志
答案是：参考答案：B
更新时间:2023/4/3 12:59:00
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要求从学生的年龄特征、个性特征和实际品德状况出发，有针对性地进行德育。这一德育原则是（ ）
(A) 知行统一原则
(B) 集体教育与个别教育相结合原则
(C) 因材施教原则
(D) 说理疏导与纪律约束相结合原则
答案是：参考答案：C
更新时间:2023/4/3 12:59:00
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童年期(6、7岁一11、12岁)儿童品德发展的主要特征是( )
(A) 适应性
(B) 两义性
(C) 协调性
(D) 动荡性
答案是：参考答案：C
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在学校中，全面负责一个班学生教育工作和管理工作的教师是（ ）
(A) 校长
(B) 政教处主任
(C) 团委书记
(D) 班主任
答案是：参考答案：D
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班级德育工作的基本任务是（ ）
(A) 培养好班集体，教好全班学生，使他们形成良好的品德
(B) 培养正确的集体舆论和优良的班风
(C) 根据不同类型学生的特点做好个别教育工作
(D) 协调班集体与家庭及社会有关方面的
答案是：参考答案：A
更新时间:2023/4/3 12:59:00
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一个人要进行品德修养，必须具备一定的主观条件，其中最基本、最重要的主观条件是（ ）
(A) 自我品德评价能力和品德修养的自觉性
(B) 知识和经验
(C) 知识和智力
(D) 经验和能力
答案是：参考答案：A
更新时间:2023/4/3 12:59:00
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品德修养过程与德育、智育等教育过程相区别的根本特点在于，它是（ ）
(A) 社会规范训练过程
(B) 教育者教育引导过程
(C) 学校纪律约束过程
(D) 自我品德陶练过程
答案是：参考答案：D
更新时间:2023/4/3 12:59:00
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下列关于品德测评可能性的表述中，正确的是（ ）
(A) 由于信度、效度和区分度无法保证，因而品德测评是不可能的
(B) 对品德进行测评是困难的，但并非是不可能的
(C) 青少年儿童的品德可以测评，成年人的品德不能测评
(D
答案是：参考答案：B]
更新时间:2023/4/3 12:59:00
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德育工作进行到一个阶段结束时，对德育效果或德育对象品德状况进行的综合全面性的总的测评。这种测评是（ ）
(A) 平时性品德测评
(B) 总结性品德测评
(C) 全面性品德测评
(D) 单项性品德测评
答案是：参考答案：B]
更新时间:2023/4/3 12:59:00
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德育原理形成发展的阶段顺序是（ ）
(A) 萌芽阶段→独立科学阶段→多样化阶段
(B) 萌芽阶段→独立科学阶段→真正科学阶段
(C) 独立科学阶段→分化阶段→真正科学阶段
(D) 多样化阶段→独立科学阶段→分化阶段
答案是：参考答案：B
更新时间:2023/4/3 12:59:00
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关于品德结构要素说法正确的是（ ）
(A) 知、情、意、行
(B) 知、情、行、信
(C) 知、信、意、行
(D) 知、情、意、信
答案是：[参考答案：A]
更新时间:2023/4/3 12:59:00
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对德育起决定作用的是（ ）
(A) 上层建筑
(B) 生产关系
(C) 经济基础
(D) 社会意识
答案是：[参考答案：D]
更新时间:2023/4/3 12:59:00
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属于德育目标确定依据的是（ ）
(A) 社会需要、教育目的
(B) 社会需要、德育方法
(C) 教育目的、德育内容
(D) 德育方法、德育内容
答案是：参考答案：A]
更新时间:2023/4/3 12:59:00
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德育方法是教育者的施教传道的方式
(A) 对 (B) 错
答案是：参考答案：B
更新时间:2023/4/3 12:59:00
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相对而言 学校在德育网络中具有有利条件
(A) 对 (B) 错
答案是：参考答案：A
更新时间:2023/4/3 12:59:00
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学校对德育网络中的教育工作有积极的导向作用，指通过在网络工作中的主导作用把握方向
(A) 对 (B) 错
答案是：参考答案：B
更新时间:2023/4/3 12:59:00
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学校在德育网络中的精神文明辐射、优化德育环境的作用指道德教育、道德同化作用
(A) 对 (B) 错
答案是：参考答案：B
更新时间:2023/4/3 12:59:00
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解释德育的全民性
答案是： 德育的全民性包括几层含义： 第一、 德育是全国人民的共同权利、义务和责任； 第二、德育的对象包括全国人民、全体社会成员
更新时间:2023/4/3 12:59:00
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解释他律：
答案是： 是认知发展的道德教育理论代表人物皮亚杰提出的，关于儿童道德认知发展的一个低级阶段，指进行道德判断时，以外在而非自身的价
更新时间:2023/4/3 12:59:00
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解释德育目标
答案是：德育目标是教育者通过德育活动在促进受教育者品德形成发展上所要达到的规格要求或质量标准，亦即教育者培养受教育者品德所要达到
更新时间:2023/4/3 12:59:00
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解释 政治教育
答案是：是培养受教育者对党和国家的路线、方针所持的立场的教育活动。就是要解决受教育者的方向、立场、态度这些根本问题。
更新时间:2023/4/3 12:59:00
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解释自律
答案是：是认知发展的道德教育理论代表人物皮亚杰提出的，关于儿童道德认知发展的一个阶段，指进行道德判断时，以内在的自身的价值标准进
更新时间:2023/4/3 12:59:00
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解释德育过程
答案是：即思想品德教育过程，是教育者根据一定社会的德育要求和受教育者思想品德形成的规律，对受教育者有目的地施加教育影响，并通过受
更新时间:2023/4/3 12:59:00
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解释观察学习：
答案是：是社会学习理论的关键概念，指“通过学习者的观察和注视而进行的学习”
更新时间:2023/4/3 12:59:00
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解释说理法：
答案是：通过摆事实，讲道理，提高思想认识，形成正确观点的一种德育方法
[展开参考答案]
分值：5
更新时间:2023/4/3 12:59:00
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解释德育原则
答案是：是根据教育目的、德育目标和德育科学规律提出的指导德育工作的基本要求
更新时间:2023/4/3 12:59:00
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解释替代强化：
答案是：是社会学习理论提出的概念指榜样作用在示范者的身上，而使学习者间接受到的强化
更新时间:2023/4/3 12:59:00
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解释榜样示范法
答案是：是用榜样人物的优秀品德来影响学生的思想，情感和行为的方法
更新时间:2023/4/3 12:59:00
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解释德育：
答案是： 是教育者按一定的社会要求，有目的、有计划地对受教育者的心理上施加影响，以培养起教育者所期望的思想品德的教育活动。主要涉
更新时间:2023/4/3 12:59:00
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解释直接道德教学
答案是：
指通过设置专门的道德课程向学生传授道德知识和理论的教学
更新时间:2023/4/3 12:59:00
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解释学校德育组织体系：
答案是： 这指的是学校内部各种教育，教学组织及其相互勾通的途径。设有以下组织:（1）德育指导小组。由分管德育的校长，政教主任，团
更新时间:2023/4/3 12:59:00
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解释德育网络
答案是：是整合各种力量，由各种社会组织及其沟通渠道构成的组织体系。建立德育网络为的是将学校、家庭，社会各种教育力量有机组合起来形
更新时间:2023/4/3 12:59:00
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学生品德形成的基础是（ ）
(A) 活动和交往
(B) 品德内部的矛盾运动
(C) 深刻的道德认识
(D) 品德发展的动机
答案是：参考答案：A
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:南阳师范学院-德育原理
关于柯尔伯格的认知发展道德教育理论不正确的是( )
(A) 反对灌输,提倡发展儿童的道德思维
(B) 强调澄清儿童混乱的价值观
(C) 倡导发展性的道德教育原则
(D) 把道德发展划分为“三水平六阶段”
答案是：参考答案：B
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:南阳师范学院-德育原理
学生品德内部的基本矛盾是( )
(A) 知与行的矛盾
(B) 知与情的矛盾
(C) 教育者提出的德育要求与受教育者品德现有发展水平的矛盾
(D) 受教育者对当前德育要求的反映与他们已有品德水平之间的
答案是：参考答案：C
更新时间:2023/4/3 12:59:00
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人们能够发现、认识、掌握、运用，但不能改变、废除的是( )
(A) 德育原则
(B) 德育规律
(C) 德育方法
(D) 德育规则
答案是：参考答案：B
更新时间:2023/4/3 12:59:00
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德育原理的研究对象是（ ）
(A) 德育个别问题
(B) 德育一般问题
(C) 德育规律
(D) 德育一般问题及规律
答案是：参考答案：D
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:南阳师范学院-德育原理
德育原理研究的根本任务是（ ）
(A) 揭示德育规律
(B) 总结德育方法
(C) 探讨德育现象
(D) 研究德育功能
答案是：参考答案：A
更新时间:2023/4/3 12:59:00
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人生观、世界观的教育属于（ ）
(A) 政治教育
(B) 思想教育
(C) 宗教教育
(D) 道德教育
答案是：参考答案：B]
更新时间:2023/4/3 12:59:00
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德育对社会生产的影响主要表现在( )
(A) 通过直接影响生产资料而影响社会生产的发展
(B) 通过直接影响科学技术的发展而影响社会生产的发展
(C) 通过影响商品经济的发展而影响社会生产的发展
(D)
答案是：[参考答案：C]
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:南阳师范学院-德育原理
价值澄清学派的主要代表人物是( )
(A) 杜威
(B) 马卡连柯
(C) 班杜拉
(D) 拉斯
答案是：参考答案：D
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:南阳师范学院-德育原理
德育原理研究的根本任务是（ ）
(A) 揭示德育规律
(B) 总结德育方法
(C) 探讨德育现象
(D) 研究德育功能
答案是：参考答案：A
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:南阳师范学院-德育原理
一分为二地看待学生,并利用学生本身存在的优点克服缺点错误,这种做法主要遵循了( )
(A) 知行统一的原则
(B) 在集体中进行教育的原则
(C) 发扬积极因素、克服消极因素的原则
(D
答案是：参考答案：C
更新时间:2023/4/3 12:59:00
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