试述阿尔波特的人格特质结构理论的基本内容
答案是：共同特质|个人特质|同一文化形态|行为倾向|人格差异|枢纽特质|核心特质|次要特质
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:周口师范学院-心理学
试述感觉与知觉的区别及联系。
答案是：从反映内容上看|个别属性|性质的知识|知觉是对事物的整体的反映|从所包含的成分看|单一感觉分析器|单纯知觉映象|感官协同
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言语机能联合区由哪几个中枢组成？它们受到损伤将会产生何种言语障碍？
答案是：动性言语中枢|听觉性言语中枢|视觉性言语中枢|书写性言语中枢
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试述感觉记忆与短时记忆、长时记忆的区别及联系。
答案是：联系|遗忘的原因|自然衰退|干扰|感觉记忆|短时记忆|长时记忆|协同合作|记忆系统|复述
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试述思维及其特性。
答案是：客观现实|间接的|概括的反映|事物的本质|内在的规律性|现象到本质|由片面到全面|广阔和深刻|事物的共同性|普遍的或必然
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试述美国心理学家马斯洛的需要层次理论。(提示：人有5种基本需要，将它由低级到高级顺序排列成一定的层次，并着重分析一下最高层次的需要。)
答案是：生理的需要|安全的需要|归属和爱的需要|尊重的需要|自我实现的需要|认知|审美|创造需要|价值发挥|潜能实现
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论述思维的本质。
答案是：人脑对客观现实|间接的、概括的反映|思维的本质|间接性的表现在|概括性包含两层意思
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试述表象与想象？二者有何区别与联系？
答案是：记忆|客观事物|形象|记忆表象|心理浮现|表象进行加工|改造|心理过程|记忆范畴|特殊形式
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试述记忆过程的几个环节，及其相互关系。
答案是：识记|保持|再认|回忆|密切的联系|前提|中间环节|结果和检验|巩固
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依据情绪发生的强度、持续时间的不同，可把情绪分为那些状态？各有何特点？对人的身心健康有何影响？
答案是：情绪发生的强度|持续时间的不同|心境|激情|应激|情绪体验状态|爆发式的情绪状态|明显的外部表现|高度紧张的情绪状态|保
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简要说明罗杰·斯佩里（R．W．Sperry）是怎样用割裂脑实验来证明大脑两半球的功能是不对称的。
答案是：美国心理学家罗杰·斯佩里（R．W．Sperry）于20世纪60年代初对两名右利手裂脑人进行手术前后的测验比较发现，术前他
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思维概括性表现在哪些方面？
答案是：思维的概括性包含两层意思： (1)是把同一类事物的共同性抽取出来，对其本质属性加以概括。 (2)是从部分事物的相互联系中
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简要说明气质类型的主要特征。
答案是：有感受性、耐受性、反应敏捷性、情绪兴奋性、可塑性、指向性。
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简述自我意识的发展阶段。
答案是：自我意识是个体对自己以及自己与周围事物的关系的意识。自我意识包括自我认识、自我体验和自我监控三种成分。它的发展经历了以下
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试以狼孩的例子说明心理的实质。
答案是：心理是客观现实的反映。心理虽然是脑的机能，但并不是脑所固有的，脑仅是个加工厂，没有感官向大脑输送原料讥大脑就加工不出产品
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什么是注意？它有哪些心理功能？
答案是：注意是人的心理（意识）活动对一定对象的志向和集中。它对心理活动起着维持、监督和调节的作用。 注意的心理功能包括选择功能、
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试述阿尔波特人格特质理论的主要观点。
答案是：1.阿尔波特认为人格结构中包含两类特质：共同特质和个人特质。共同特质是同一文化形态下的人们所共有的行为倾向。个人特质是个
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简述影响学习动机形成的因素。
答案是：影响学习动机形成的因素主要有内部因素和外部因素。 (1)内部因素。学习动机既然是学习的内部动因，是客观的学习要求在学生头
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简述动机的类型。
答案是：(1)根据与动机相关联的需要的起源，把动机分为生理性动机和社会性动机； (2)根据动机的作用及其与活动的关系，把动机分为
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简述瞬时记忆、短时记忆和长时间记忆的时间范围。
答案是：(1)瞬时记忆的贮存时间大约为0．25～2秒； (2)短时记忆保持时间大约为5 秒到1分钟； (3)长时记忆的保存时间长
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简述心理发展的含义。
答案是：心理发展是指个体从出生、成熟、衰老直至死亡的整个生命进程中所发生的一系列心理变化。包括四方面的特征：(1)连续性与阶段性
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简述学习教育心理学对教师的主要作用
答案是：(1)帮助教师准确地了解问题； (2)为实际教学提供科学的理论指导； (3)帮助教师预测并干预学生； (4)帮助教师结合
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试从心理产生的自然历程和动物心理的发展，说明人的心理是脑的机能。
答案是：
心理是脑的机能，是物质发展到一定高级阶段才出现的反映形式：（1）心理产生的自然历程：心理学家认为动物的演化只有到
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简要说明人格结构的自我调控系统。
答案是：自我调控系统是以自我意识为核心的人格调控系统，包括自我认识、自我体验、自我控制三个子系统。自我调控系统的主要作用是对人格
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简述感觉产生的过程。
答案是：不同感觉虽然收集的信息不同，产生它的机构不同，但作为一个加工系统，它的活动基本上包括以下几个环节： 第一步是收集信息。
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简述教育心理学的发展趋势。
答案是：(1)教育心理学的研究将更加关注教育教学实际中所存在的问题，逐步扩大研究的领域。 (2)教育心理学研究方法的综合化。 (
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简述影响问题解决的因素。
答案是：影响问题解决的主要因素包括： (1)问题的特征。个体解决有关问题时，常常受到问题的类型、呈现的方式等因素的影响。 (2)
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学生在进行操作技能的培训时有什么要求?
答案是：作技能也叫动作技能、运动技能，是通过学习而形成的合法则的操作活动方式。在对学生进行操作技能的培训时，一般有以下基本要求：
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试述气质及其在现实生活中的意义。
答案是：气质是指在人的行为中所表现出的典型而又稳定的心理活动动力特征的综合。气质在生活中的意义：(1)气质不决定活动的社会价值：
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简述问题解决策略中的手段目的
答案是：手段一目的分析法的核心是将一个较为复杂的问题分解为几个较简单的子问题。其要点是： (1)比较初始状态和目标状态，提出第一
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简述遗忘的原因。
答案是：遗忘的原因一般有两种解释：消退和干扰。消退理论认为，遗忘是记忆痕迹得不到强化而逐渐减弱以至最后消退的结果。干扰理论认为，
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简述注意与意识的关系。
答案是：一方面，注意不等同于意识。注意是一种心理活动或“心理动作”，而意识是一种心理内容或体验； 另一方面，注意和意识不可分，注
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简述影响迁移的因素。
答案是：(1)相似性。 (2)原有认知结构。(3)学习者的心向与定势。
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简述知识巩固的途径与方法。
答案是：(1)提高学习的自觉性； (2)在理解的基础上识记； (3)科学使用各种标记方法(正确利用机械识记、必须重视无意识记、合
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试述影响问题解决的因素。
答案是：影响问题解决的因素：1. 迁移作用：迁移是已经学过的东西在新的情况中的应用，或者说已有的知识经验对解决新课题的影响。迁移
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简述布卢姆的教学目标分类。
答案是：布卢姆在其教育目标分类系统中将教学目标分为认知、情感和动作技能三大领域。认知领域的教学目标分为知识、领会、应用、分析、综
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简述操作技能与心智技能的区别。
答案是：1)操作技能也叫动作技能、运动技能，是通过学习而形成的合法则的操作活动方式。其特点有：客观性、外显性、展开性。 (2)心
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简述知识直观的类型。
答案是：知识直观有三种类型，分别是实物直观、横象直观、言语直观。 (1)实物直观即通过直接感知要学习的实际事物而进行的一种直观方
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简述迁移的种类。
答案是：(1)根据迁移的性质不同，即迁移的影响效果不同分为正迁移与负迁移；(2)根据迁移内容的不同，即抽象与概括水平不同分为水平
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简述自我意识对人格发展的影响。
答案是：(1)自我意识的水平制约着个人对自己的人格形成和发展进行调节的能力。(2)自我评价的性质决定着人格发展的方向。(3)自我
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抑郁质的高级神经活动过程的基本特征是（）
A.强、平衡、灵活
B.强、平衡、不灵活
C.强、不平衡
D.弱
答案是：D
更新时间:2023/4/3 12:59:00
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造成短时记忆遗忘的因素是（）
A.信息得不到注意
B.抑制作用
C.信息提取机制失灵
D.信息受干扰
答案是：D
更新时间:2023/4/3 12:59:00
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同一感受器受不同刺激物的作用时，感受性会发生变化，这一现象称为（）
A.感觉对比
B.感觉融合
C.感觉适应
D.感觉的掩蔽
答案是：A
更新时间:2023/4/3 12:59:00
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美国人本主义心理学家马斯洛所提出的需要理论叫（）
A.精神分析理论
B.需要层次理论
C.三重需要理论
D.需要演化理论
答案是：B
更新时间:2023/4/3 12:59:00
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对延续和发展有机体生命所必需的客观条件的反应叫（）
A.需要
B.动机
C.兴趣
D.爱好
答案是：A
更新时间:2023/4/3 12:59:00
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阿尔波特认为，人格结构中，代表一个人主要行为倾向，决定一类行为，而不是所有行为的特质是（）
A.共同特质
B.枢纽特质
C.核心特质
D.次要特质
答案是：C
更新时间:2023/4/3 12:59:00
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王方5岁，IQ是110，李平10岁，IQ也是110，二人的智力相比（）
A.王方比李平高
B.李平比王方高
C.相等
D.无法相比
答案是：D
更新时间:2023/4/3 12:59:00
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心理学实验证明动机强度与解决问题的效率有密切关系，解决问题效率最佳时的动机强度应是 （）
A.最强
B.较弱
C.适中
D.极强
答案是：C
更新时间:2023/4/3 12:59:00
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后学习的材料对保持和回忆先学习材料的干扰作用叫（）
A.前摄抑制
B.倒摄抑制
C.正迁移
D.负迁移
答案是：B
更新时间:2023/4/3 12:59:00
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乔治·斯波林进行图象记忆的实验使用的方法是（）
A.整体报告法
B.重学法
C.部分报告法
D.节省法
答案是：C
更新时间:2023/4/3 12:59:00
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看到红、橙、黄色使人产生温暖的感觉的现象叫（）
A.感觉对比
B.感觉后象
C.感觉适应
D.联觉
答案是：D
更新时间:2023/4/3 12:59:00
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色盲一般是隔代遗传，多为先天性，男性色盲是由（）
A.祖父通过父亲传给孙子
B.外祖父通过母亲传给外孙
C.外祖父和父亲均为色盲者，第三代男性必是色盲
D.祖父和母亲均为色盲者，第三代男性必是色盲
答案是：B
更新时间:2023/4/3 12:59:00
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马斯洛把完善自己，充分发挥自己的潜能，完成自身使命的需要称作（）
A.尊重的需要
B.归属和爱的需要
C.自我实现的需要
D.成长的需要
答案是：C
更新时间:2023/4/3 12:59:00
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人的习惯和自动化行为的生理机制是（）
A.定势
B.动力定型
C.无条件反射
D.反馈
答案是：B
更新时间:2023/4/3 12:59:00
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科学心理学诞生于（）
A.1864
B.1879
C.1903
D.1920
答案是：B
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:周口师范学院-心理学
尊重信任学生是教师的（ ）
A.知识素养之一
B.能力素养之一
C.思想品德素养之一
D.基本任务之一
答案是：C
更新时间:2023/4/3 12:59:00
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通过电视剧《水浒传》，你认为其中的角色“林冲”应该属于什么气质类型?（ ）
A.粘液质
B.抑郁质
C.胆汁质
D.多血质
答案是：A
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:周口师范学院-心理学
教育要适应人的发展的顺序性规律，应做到（ ）。
A.循序渐进
B.因材施教
C.教学相长
D.防微杜渐
答案是：A
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:周口师范学院-心理学
把教育看作是人对人的主体间灵肉交流活动(尤其是老一代对年轻一 代)的现代思想家是（ ）。
A.德国的根舍因
B.德国的雅斯贝尔斯
C.美国的布鲁纳
D.前苏联的赞可夫
答案是：B
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:周口师范学院-心理学
三原色理论中的三原色是指哪三种颜色?（ ）
A.红绿黄
B.蓝绿红
C.蓝白绿
D.红黄蓝
答案是：B
更新时间:2023/4/3 12:59:00
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