商丘师范学院中学语文课
下列各句中加点的词语使用正确的一项是 ( )(本题1.0分) A、 毕业后,同学们虽然天各一方,不能常常见面,但是一直都藕断丝连,彼此牵挂。 B、 老师强调,班委成员之间要注意团结协作,要在分庭抗礼中共同推进班集体发展。 C
答案是:标准答案:A

更新时间:2023/4/3 12:59:00
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(问答题) 语文特级教师魏书生认为:学生读小说,“还只需要说出主要人物是好是坏”。请对此论点简要评析。(本题4.0分)
答案是:标准答案: 答:(1) 魏书生老师没有认识到文学作品中人物形象有圆型人物形象和扁平人物形象两种,陷入了“黑白思维”的误

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(问答题) 试给柳永《雨霖铃》(寒蝉凄切)的课堂教学设计一个导入语(教学对象:高一年级学生)。(本题4.0分)
答案是:标准答案: 答:评分标准:此题无固定答案,设计只要能够有效导入新课即可得分。

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(问答题) 小说教学有没有必要突破“三要素”解读框架?如果有必要,请结合具体篇目,联系中学语文教学实际,提出你的突破主张。(本题4.0分)
答案是:标准答案: 答:1.小说教学很有必要突破“三要素”解读框架的束缚。 2.传统小说教学,受“人物形象、故事情节和环境”

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(问答题) 孔子东游,见两小儿辩斗,问其故。一儿曰:“我以日始出时去人近,而日中时远也。”一儿曰:“我以日初出远,而日中时近也。”一儿曰:“日初出大如车盖,及日中,则如盘盂。此不为远者小而近者大乎?”一儿曰:“日初出沧沧凉凉,及其日中
答案是:标准答案: 答:评分标准:只要针对教学对象七年级学生,所提问题有教学价值,是课堂教学可能提出、必须提出并加以解决的问题

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65. (问答题) 请从定篇的高度,为李商隐的《无题》(相见时难别亦难)编写一份较为详细的教案。要求从人文思想内涵和语言艺术两个方面展开,教学目标、教学重难点清楚,教学内容充实,教学方法得当。(教学对象:九年级学生)(40分)(本题4.0
答案是:标准答案: 答:评分标准:此题为开放题,考生的设计只要将作品当作定篇,从人文思想和语言艺术两个方面深入、细致地挖掘

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(问答题) 简答语文教学原则。(本题4.0分)
答案是:标准答案: 答:(1)语言教学和言语教学相统一,语言教学又为言语教学服务。 (2)言语内容和言语形式相统一,但在具体

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67. (问答题) 试给《皇帝的新装》一课的教学设计一个导入语(教学对象:七年级学生)。(本题4.0分)
答案是:标准答案: 答:评分标准:此题无固定答案,设计只要能够有效导入新课即可得分。

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68. (问答题) 什么是定篇文?定篇文要求哪些教学策略?(本题4.0分)
答案是:标准答案: 答:定篇文,即选入语文教材的文学、文化经典篇目,学习定篇文的目的是提高学生的文学和文化素养,它一经确定,就

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(问答题) 关 雎 关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。 参差荇菜,左右流之。窈窕淑女,寤寐求之。 求之不得,寤寐思服。悠哉悠哉,辗转反侧。 参差荇菜,左右采之。窈窕淑女,琴瑟友之。 参差荇菜,左右芼
答案是:标准答案: 答:评分标准:只要针对教学对象九年级学生,所提问题有教学价值,是课堂教学可能提出、必须提出并加以解决的问题

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(问答题) 请从定篇的高度,为李煜的《虞美人 春花秋月何时了》编写一份较为详细的教案。要求从人文思想内涵和语言艺术两个方面展开,教学目标、教学重难点清楚,教学内容充实,教学方法得当。(教学对象:九年级学生)(40分)(本题4.0分)
答案是:标准答案: 答:评分标准:此题为开放题,考生的设计只要将作品当作定篇,从人文思想和语言艺术两个方面深入、细致地挖掘

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依次填入下列横线处的词语,恰当的一项是 齐白石的篆刻艺术,与他的书画一样,都非常富有 。他在艺术 上苦心经营, 形成了铁笔疏狂、直肆雄健的印风,最终达到 的境界。 (本题1.0分) A、 个性 面貌
答案是:标准答案:B

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下列词语中加点字的读音全都不相同的一项是(本题1.0分) A、毗连 琵琶 荜路蓝缕 B、 伶仃 拎包 身陷囹囤 C、 格式 楼阁 恪尽职守 D、 拾掇 点缀 有心惙惙
答案是:标准答案:D

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下列各组词语中没有错别字的一项是(本题1.0分) A、 乖戾 过谦 荒无人烟 B、 松驰 聒噪 看风使舵 C、 聆听 门禁 天翻地复 D、 双赢 户籍
答案是:标准答案:A

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下列各句中加点的成语使用不正确的一项是(本题1.0分) A、 这两支青年足球队旗鼓相当,比赛进行得非常激烈。 B、 大佛湾的上万尊雕像居然无一雷同,这在中国石窟艺术中绝无仅有。 C、 为了改变经济困难的现状,老李不得不明珠暗投,
答案是:标准答案:C

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依次填入下列横线处的词语,恰当的一项是 从巴丹吉林沙漠西端的戈壁向北张望,__________的戈壁一色铁青,稀疏的骆驼草棵棵憔悴,一棵和另一棵之间距离很远,像是__________的战士,伫立在广漠的戈壁当中,看日月轮转,大风奔流,
答案是:标准答案:B

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下列句子有语病的一项是(本题1.0分) A、 电影《侏罗纪世界》公映前一周,制片方为影评人和有关专家组织过小范围试映,结果美言不多。 B、 要改变目前教学内容繁、难、偏、重的状况,就必须切实转变思想观念,冲出课本和教学的误区不可。
答案是:标准答案:B

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对第一段内容的理解或分析,正确的一项是(本题1.0分) A、 地震前兆是地震前地表出现的与地震孕育有关的现象。 B、 1739年宁夏银川地震后,我国古代人民才认识到地震是有前兆的。 C、 《隆德县志》最早记载了古人总结的六种地震
答案是:标准答案:D

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将下列句子组成一段语意贯通的话,排序恰当的一项是 ①这种梦境往往会被顽皮的鱼鹰搅破。 ②忽然间鱼鹰变得异常机灵,抖着翅膀扑进水里去,山影一时都搅碎了。 ③赶上天气晴朗,水面平得像玻璃,满江就会画着一片一片淡墨色的山影,模模
答案是:标准答案:D

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对第三段内容的理解或推论,不正确的一项是(本题1.0分) A、 宏观前兆和微观前兆的区别在于是否需要借助专业的仪器来进行测量。 B、 大地震发生前,震中附近地区的地壳以及断层两侧的岩层可能出现微弱的变化。 C、 利用精密仪器测定
答案是:标准答案:C

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对第二段内容的理解或分析,不正确的一项是 (本题1.0分) A、 井水的涨落、泉水水温的变化及其引起的地声和地光都属于地震宏观前兆。 B、 根据大量的宏观前兆,有关部分成功预报出了1975年辽宁海城的7.3级地震。 C、 自然
答案是:标准答案:A

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下面对第四段曲线语句的理解,不正确的一项是(本题1.0分) A、 这些语以委婉的叙述,说明了科学家的困惑与无奈。 B、 这些话以婉转的语气,讽刺了那位天文学家的浮躁。 C、 这些话以幽默的风格,表明了解释月亮成因的艰难。 D、
答案是:标准答案:B

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下列语句,最合适作本文标题的一项是 (本题1.0分) A、 地震的预防 B、 地震的预测方法 C、 地震活动的异常情况 D、 地震的宏观前兆和微观前兆
答案是:标准答案:D

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教师以默读和朗读的方式传授知识和技能的方法是【 】(本题1.0分) A、 阅读法 B、 讲授法 C、 议论法 D、 练习法
答案是:标准答案:A

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下列词语中没有错别字的一组是 ( )(本题1.0分) A、 不胫而走 旁证博引 即往开来 B、 鞭辟入里 变本加厉 瑕瑜互见 C、 轻歌曼舞 始作勇者 一愁莫展
答案是:标准答案:B

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阅读第一段文字,下列理解符合原文意思的一项是 ( )(本题1.0分) A、 陆龟蒙将“东作”注释为“春耕生产”,这表明中国古代很重视农业生产。 B、 在当代文化背景下,“东”与“春”的密切联系表现在生活中的各个领域。 C、
答案是:标准答案:C

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依次填入下面句子中的词语,最恰当的一项是 ( ) 几万年前,撒哈拉地区曾经植物丰盛茂密,河流________东西南北,湖泊________,洪水经常泛滥。公元前2000年以后,气候干燥程度加剧,湖泊干涸消失,植被______
答案是:标准答案:D

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根据文章,下列理解和分析不正确的一项是 ( )(本题1.0分) A、 因为海洋的热容量总是比陆地大,所以空气总要从海洋流向陆地。 B、 从总体来看,中国的气候受太平洋、印度洋及北冰洋的影响很大。 C、 东南西北等地理方位
答案是:标准答案:A

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下面对第一段有关“双行星”的理解,正确的一项是 ( )(本题1.0分) A、 “双行星”的说法,表明月球与地球具有同等重要的地位。 B、 “双行星”的说法,表明月球与地球在历史上是共生关系。 C、 从卫星与行星质量比上看,
答案是:标准答案:C

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依次填入下列横线处的词语,恰当的一项是 从巴丹吉林沙漠西端的戈壁向北张望,__________的戈壁一色铁青,稀疏的骆驼草棵棵憔悴,一棵和另一棵之间距离很远,像是__________的战士,伫立在广漠的戈壁当中,看日月轮转,大风奔流,
答案是:标准答案:B

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语言知识与语言运用 下列词语中加点字的读音全都不相同的一组是 (本题1.0分) A、 昏聩 馈赠 功亏一篑 B.恶心 恶劣 深恶痛绝 C、 装载 记载 载歌载舞 D、 贻误 怠慢 心旷神怡
答案是:标准答案:B

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依次填入下面句子中的词语,最恰当的一项是 ( ) ①地球生物圈是自然界经过长期________形成的,它是人类生命活动的基础。 ②终身教育改变了学校教育的功能,毕业证的获得并不意味着学习的________。 ③舟曲地
答案是:标准答案:A

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优秀的散文总是在描绘客观事物之中融注作者的【 】,从而构成情景交融的艺术境界的。(本题1.0分) A、 主观想象 B、 综合评估 C、 主观情感 D、 客观分析
答案是:标准答案:C

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blob.png(本题1.0分) A、 最近文学界沸反盈天,原因是某文学讲评程序不公,大家对最后结果非议颇多 B、 登场亮相后,我意识到,我那原以为能够力压群雄的参赛作品真的是相形见细了 C、 尽管他们已经连续两次夺冠,但正所谓欲壑难
答案是:标准答案:C

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根据第二段文意,下列观点不属于达尔文假说根据的一项是 ( )(本题1.0分) A、 在潮汐作用下,月球随着时间的推移逐渐远离地球,它们本来是一个整体。 B、 如果月地一体,它们会快速自转,可能抛出的外层物质与月球的成分一致。
答案是:标准答案:D

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对学生的语文水平进行整体测试评定的考试是【 】(本题1.0分) A、 随时测试 B、 综合测试 C、 阶段测试 D、 选拔测试
答案是:标准答案:B

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下列句子有语病的一项是 ( )(本题1.0分) A、 由于在交通路口设置了“非机动车禁驶区”,机动车就可以免受非机动车的干扰,从而加快行车速度。 B、 国际社会普遍认为,海洋资源的开发利用将成为人类走出人口剧增、资源枯
答案是:标准答案:C

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在下面横线处填入短语和句子,顺序最恰当的一项是 ( ) 天空还是一片浅蓝,颜色很浅。_______________。_________________。果然,稍微过了一会儿,在那个地方出现了太阳的小半边脸,红是真红,却没有亮
答案是:标准答案:C

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下列各组词语中,有错别字的一组是(本题1.0分) A、 犹豫 陷阱 歌功颂德 B、 缘由 部署 握手言和 C、 辍学 慷慨 克不容缓 D、
答案是:标准答案:C

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依次填入下面句子中的词语,最恰当的一项是 ( ) 这个群岛位于地中海西部一个________的自然环境之中,虽然岛屿之间自然风景相似,但都________着各自独特的文化传统。自十九世纪以来,众多的作家、画家和音乐界来这里___
答案是:标准答案:D

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下列各句中加点的词语使用不正确的一项是 ( )(本题1.0分) A、 这位负责人说,中学生校服价格比较稳定,不会因为物价的上涨而“水涨船高”。 B、 大家赞扬这个方案犹如抱薪救火,一定会把这次改革的“三把火”烧得更加旺盛。
答案是:标准答案:B

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依次填入下面横线处的句子,顺序最恰当的一项是 , , , , , 。我回到四叔的书房里时,瓦楞上已经雪白,房间也映得较光明。 ①雪花大的有梅花那么大 ② 天色愈阴暗了 ③下午竟下起雪来 ④夹着烟霭
答案是:标准答案:D

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下列词语中加点字的读音完全不相同的一组是( )(本题1.0分) A、 凋零 惆怅 雕梁画栋 B、 压轴 轴线 群轻折轴 C、 卷宗 眷顾
答案是:标准答案:D

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下列各句中,有语病的一项是(本题1.0分) A、 有什么样的童年, 就有什么样的作家。作家就是其成长衍生的情感、观察和思考。 B、 团队的组织者能否正确地以指引方向,是一个团队能否成为优秀团队的决定性因素。 C、 只有建立起国家
答案是:标准答案:A

更新时间:2023/4/3 12:59:00
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在下面横线处填入短语和句子,顺序最恰当的一项是 雨过天晴,举目四望,但见朵朵白云托出早晨灿烂的太阳。经春雨洗刷一新的_______,以至年轻的牧马人,都被旭日镀上了一层金。 (本题1.0分) A、 洁白的毡包、威武的骏马、广阔的
答案是:标准答案:C

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对第三段内容的理解或推论,不正确的一项是(本题1.0分) A、 研究人员之所以拿人类婴儿与类人猿进行比较测试,为的是排除成人思维的干扰。 B、 类人猿的目光表现为追随观察对象的头部活动,而人类则是追随对象目光的方向。 C、 只要
答案是:标准答案:C

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下面对第三段有关词语或语句的理解,不正确的一项是 ( )(本题1.0分) A、 “表亲”一词,表明5-羟色胺与多巴胺的化学性质十分近似,是一类物质。 B、 “个性的化学表现”一语,表明5-羟色胺在决定个性特性上更具有标志性。
答案是:标准答案:C

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下列词语中没有错别字的一组是(本题1.0分) A、 攀缘 陌路 万马齐喑 B、 嘉许 徒劳 扑朔弥离 C、 收敛 较勘 大智若愚 D、 附庸 拘泥
答案是:标准答案:A

更新时间:2023/4/3 12:59:00
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对第二段内容的理解或分析不正确的一项是(本题1.0分) A、 人与人在交往的过程中,有90%的信息来自面部,而其中的大部分由人眼来传递。 B、 含有1.37亿个感光细胞的视网膜,能即时处理收到的信息并将其传送至人的大脑。 C、
答案是:标准答案:A

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在一般了解所学内容后,展开充分的联想,由小到大,由表及里,由此及彼的学习方法称为【 】(本题1.0分) A、 快速读书法 B、 提纲挈领法 C、 联想求异法 D、 SQ3R学习法
答案是:标准答案:C

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下列各句中加点的词语使用正确的一项是 ( )(本题1.0分) A、 毕业后,同学们虽然天各一方,不能常常见面,但是一直都藕断丝连,彼此牵挂。 B、 老师强调,班委成员之间要注意团结协作,要在分庭抗礼中共同推进班集体发展。 C
答案是:标准答案:A

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把各种感知对象加以对比,以确定它们之间的相同点和不同点的思维方法是【 】(本题1.0分) A、 分析 B、 综合 C、 比较 D、 抽象
答案是:标准答案:C

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从认识论的角度看,语文教学过程是一种【 】(本题1.0分) A、 信息传递的过程 B、 人格构建的过程 C、 特殊的认识过程 D、 美感体验的过程
答案是:标准答案:A

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