3、 积极行为支持原则是应对学生问题行为的主要原则。积极的行为支持包括以下要素()
A. 理解学生行为的意义
B. 利用环境的改善减少不良行为
C. 教给学生一个适当的替代性行为努力培养良好行为习惯
D. 使用在融合学校和社区环境中
答案是:参考答案: A B C D E
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:乐山师范学院融合教育的理论与实践
2、 在环境设施方面,以下针对肢体障碍学生措施正确的是( )
A. 校内开关及设备、公用电话、饮水机等的位置要能适合他们使用
B. 所有通道要能容纳轮椅宽度和拐杖的幅度,铺面能防滑且不中断
C. 视学生需求提供辅具
D. 设置坐式马
答案是:参考答案: A B C D E
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:乐山师范学院融合教育的理论与实践
1、 智力障碍儿童在普通学校随班就读,有效的教学对策有()
A. 利用同伴帮扶
B. 调整教育目标和内容
C. 调整教师年龄
D. 无需做任何调整调整教学方法
E. 调整教师性别
答案是:参考答案: A B
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:乐山师范学院融合教育的理论与实践
5、 关于残疾学生鉴定原则表述不正确的一项是
A. 灵活性
B. 科学性
C. 公正性
D. 全面性
答案是:参考答案: A
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:乐山师范学院融合教育的理论与实践
4、 孤独谱系障碍患者社会交往障碍的特征不包括()
A. 胆小,不敢交友
B. 感情和社会互动的困难
C. 对人缺乏兴趣,不能进行社会交往
D. 依恋关系缺乏,不会寻求帮助
答案是:参考答案: A
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:乐山师范学院融合教育的理论与实践
3、 关于特殊教育表述正确的一项是
A. 特殊教育的关键在于学生有特殊的教育需要
B. 特殊教育就是残疾学生的教育
C. 特殊教育一直采取隔离的安置方式
D. 特殊教育的最好方式是设立专门的学校
答案是:参考答案: D
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:乐山师范学院融合教育的理论与实践
2、 是学习障碍学生最突出的表现
A. 学习成绩差
B. 社交能力落后
C. 注意问题和多动
D. 情绪和行为问题
答案是:参考答案: A
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:乐山师范学院融合教育的理论与实践
1、 在智力测验工具中,()是最常用的权威测试工具
A. 希—内学习能力倾向测验
B. 中国 3-6 岁儿童发展量表
C. 韦克斯勒智力测验
D. 盲人学习能力倾向测验
答案是:参考答案: C
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:乐山师范学院融合教育的理论与实践
5、 校园内的柱子、 墙壁的拐角都应改建成圆角或涂上鲜艳的色彩,让视障学生减少碰撞
答案是:参考答案: 错误
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:乐山师范学院融合教育的理论与实践
4、 脊柱畸形,后凸大于70度或侧凸大于45度,基本上能独立实现日常生活活动,属于肢体残疾一级
答案是:参考答案: 错误
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:乐山师范学院融合教育的理论与实践
3、 现实生活中大约有7%的人存在着不同程度的视觉障碍
答案是:参考答案: 错误
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:乐山师范学院融合教育的理论与实践
2、 单手拇指以外其他四指全缺失属于肢体残疾三级
答案是:参考答案: 错误
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:乐山师范学院融合教育的理论与实践
1、 双大腿缺失属于肢体残疾三级
答案是:参考答案: 错误
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:乐山师范学院融合教育的理论与实践 目前为: 1/1 页 首页 上页 下页 尾页