郑州师范学院小学数学教
试述如何以《语文课程标准》的基本理念为指导,改进语文教学,推进素质教育。
答案是:语文素养|语文教育的特点|自主|合作|探究|活力

更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:郑州师范学院小学数学教学论
第一学段:1600个左右(会认);800个左右(会写)第二学段:2500个左右(会认);1600个左右(会写)第三学段:3000个左右(会认);2500个左右(会写) 1.(问答题)请根据下面表格所列出的小学各学段的识字量,分析这样安排识字
答案是:多认少写|识写分开

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在小学作文教学中,有人认为听说是作文教学的第一步,有人认为阅读是基础,有人认为应建构一套比较可行的小学语文教学体系,有人认为教师的下水文非常重要,有人认为大可不必约束过多。结合以上材料,分析小学作文教学,言之成理即可
答案是:小学作文教学

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结合实际谈一谈,在识字教学中,确定教学重点、选用教学方法应该注意什么?
答案是:确定教学重点|从学生实际出发|就每一个具体的字进行把握|选用教学方法|灵活运用几种识字方式|运用多媒体

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语文新课程理念提出要“努力建设开放而有活力的语文课程”,结合实例谈谈教学中应如何把握?
答案是:植根于现实|面向世界面向未来|开放|创新活力

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请阅读下面课例,从教学目标的角度分析该阅读课是否完成了教学任务。《再见了,亲人》是一篇高年级的阅读课,一位语文老师在教学时检查完学生的预习情况后,就把主要的时间和精力放在梳理课文线索,以及朝鲜人民和志愿军发生的几个故事上,反复理解这几件事,
答案是:体会思想感情|概括中心思想|阅读教学要做到恰当定位|阶段性和连续性|发挥训练组(单元)的作用

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小学语文识字教学中字义教学有哪些教学方法?请举例说明
答案是:查字典法|直观法|比较法|组词造句法|造字分析法|联系语境法

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小学语文识字教学中字教学形有哪些教学方法?请举例说明。
答案是:笔画分析法|部件分析法|造字分析法|口诀字谜法|直观形象法|形近字比较法

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语文新课程理念提出要“正确把握语文教育的特点”,结合实例谈谈小学语文教育的特点体现在哪些方面,以及教学中应如何把握
答案是:人文内涵的影响|重视语文的熏陶感染|注意内容的价值取向|关注学习的多元反应|尊重学生的独特体验|汉语特点的把握|言语实践

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在教学《少年闰土》一课时,有的教师把大部分时间和精力用在讲解闰土给“我”讲的几件事情上,而对于作者为什么要写闰土讲的这几件事,其中反映了怎样的思想感情却很少下功夫指导。请对上述阅读教学状况加以分析,并说说阅读教学中如何做到教学目标定位恰当。
答案是:理解内容|思想感情|阅读教学要做到恰当定位|基本功训练的阶段性和连续性|明确一册教材在训练中的位置|发挥训练组(单元)的

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下边是作文教学中出现的问题,请加以分析,说说教师如何在指导学生表达自己意思上下功夫。 有位教师教了《小木船》这篇课文后,布置学生写一篇关于友谊破裂的事情。结果许多同学都雷同地写自己和同桌同学吵架,后来又和好了
答案是:借鉴范文|通阻|开源|改进命题方法|要借鉴|不要机械模仿

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总结历史经验教训,分析小学语文课程的性质。
答案是:历史经验教训|语文课程的性质

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为什么要重视培养学生修改作文的能力与习惯?
答案是:少|慢|差|费|写—交—批—退—扔|既会写又会改

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语文课程标准指出:语文是最重要的交际工具,是______
答案是:人类文化的重要组成部分

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语文作为一门学科,应当是一个以语言为核心的,包括语言________,_________,_____________的多元体系
答案是:文字,文章,文学

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总的说来,新语文新在______,________
答案是:素质教育,达标教学

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小学语文课程的结构由三大部分组成,一是__________,二是________________三是学校优美的校园环境、良好的校规校风及融洽的师生、学生间的人际关系等积极影响。
答案是:学校的课程表内开设的语文学科的各项课程,学校计划并实施的课外活动

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“课程”与“教学”简要而通俗地称为___________,______________.
答案是:自主性,合作性,探究性

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小学语文教学应将一篇课文中的哪几类句子作为教学重点?
答案是:答:①含义深刻的句子。有些句子从字面上看,并不难懂,但含义深刻。这些句子意在言外,需要引导学生深入体会。②对于表现主题思

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语文素养具体包含哪些方面?
答案是:答:语文课程应培育学生热爱祖国语文的思想感情,指导学生正确地理解和运用祖国语文,丰富语言的积累,培养语感,发展思维,使他

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简述小学语文教师的专业发展要求
答案是:答:(1)小学语文教师应当具备精深的专业知识。(2)小学语文教师应当具备广博的本相关学科知识。(3)小学语文教师应当具备

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词语教学常用的方法有哪些?并举例加以简单说明
答案是:答:直观演示、结合课文、联系已知、比较辨析、分析词素法。.

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请简述现行课程标准小学语文实验教材特点
答案是:答:目标集中,突出整合;选文典范,贴近生活;留足空间,延伸开放;改变功能,亲和力;强博采众长,特色鲜明;配套齐全,方便教

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小学语文汉语拼音教学中有哪些教学方法?请举例说明
答案是:答:示范-观察-模仿法、导引法、比较法、演示法、夸张法、歌谣法、游戏活.

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语文新课程理念提出要“积极倡导自主、合作、探究的学习方式”,结合实例谈谈教学中应如何把握?(本题3.0分)
答案是:答:提倡有个性地学习;提倡有创意地学习.

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语文新课程的目标体系由________,和_____________组成。
答案是:总目标,阶段目标

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所谓课程,系指在学校的教师指导之下出现的__________.
答案是:学习者学习活动的总体

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语文教学的五大领域指:______,__________,___________,___________,________综合性学习
答案是:识字与写字教学,阅读教学,写话与习作教学,口语交际教学,综合性学习

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对语文课程的基本性质的认识有哪些主要观点?结合自己语文学习实践谈谈你对语文课程性质的认识
答案是:答:工具性、人文性、工具性与人文性的统一

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语文教学中选择教学方法时应注意哪些问题?
答案是:答:(一)体现语文学科的性质和特点(二)适应教材内容与教学目标的需要(三)适合学生年龄特点和素质发展(四)考虑教师的特长

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请简述语文教学设计的主要流程
答案是:答:明确教学目标、安排教学内容、选择教学方法、构成教学过程、组织教学评价

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低、中、高三阶段作文教学的侧重点是什么?
答案是:答案:(1)低年级着重训练连词成句的能力 (2)中年级训练连句成段的能力 (3)高年级训练连段成篇的能力.

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《语文课程标准》提出的新课程理念是什么
答案是:答:(1)全面提高学生的语文素养 (2)正确把握语文教育的特点 (3)积极倡导自主、合作、探究的学习方式 (4)努力建设

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什么是作文教学
答案是:答:旨在提高学生认识水平和语言文字表达能力的综合训练。作文教学在整个小学语文教学中具有重要地位

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什么是创设情境说话
答案是:是指设法把学生带入某种假设的情境,以引起说话的动机的说话训练方法

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什么是继续教育
答案是:答:是指对具有中专以上学历,从事专业技术工作的人员进行的提高教育。

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什么是语文基本功训练
答案是:答:.教师在语文教学中,有计划、有步骤地使学生经过反复练习,获得听、说、读、写的知识与技能的训练

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听课的要求是什么?
答案是:答:(1)做好听课前的准备工作(2)做好记录(3)听课后做好评析

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优化阅读教学结构要注意的问题。
答案是:答:(1)教学结构要反映阅读教学的特点(2)好的教学结构要具有以下特点:①目标明确②思路清晰③环节简单、适用④学生自主学

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小学作文教学的总体目标是什么?
答案是:答:全面提高学生的作文素养,培养学生的两种能力-认识事物的能力和语言文字的表达能力。

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[填空题,4.3分] 小学数学教材的编写特征是:
答案是:编写特征

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[填空题,3.3分] 义务教育数学课程的目的是为学生的终身可持续发展奠定良好的基础,实现:
答案是:目的

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[填空题,3.3分] 数学思维的品质主要包括:
答案是:品质

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[填空题,3.3分] 数学是关于客观世界的数学化过程..数学化过程包括:
答案是:数学

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[填空题,3.3分] 你认为数学能力由哪些成分组成?
答案是:能力|成分

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[填空题,3.3分] 义务教育数学课程标准(修订稿)由“双基”变“四基”,除基本知识、基本技能外,还包括:
答案是:四基

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[填空题,3.3分] 数学课的类型主要有:
答案是:数学课|类型

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[填空题,3.3分] 课程改革的重点是要实现:
答案是:课程改革

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[填空题,3.3分] 数学技能包括:
答案是:技能

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[填空题,3.3分] 数学思维的基本成分:
答案是:数学思维

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[论述题,3.3分] 培养学生的解题能力有哪些途径?试举例说明。
答案是:解题能力

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[论述题,3.3分] 培养学生的空间想象能力有哪些途径?
答案是:学好|加强

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[论述题,3.3分] 在备课时,如何钻研教材?主要解决哪几个问题?
答案是:钻研

更新时间:2023/4/3 12:59:00
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[论述题,3.3分] 何谓数学教学原则?中学数学教学原则有哪些?
答案是:原则

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[论述题,3.3分] 培养学生的逻辑思维能力有哪些途径?
答案是:掌握|熟练

更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:郑州师范学院小学数学教学论
[论述题,3.3分] 如何认识数学应用能力,如何培养数学应用能力?
答案是:有意识|加强|培养

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出自:郑州师范学院小学数学教学论
[论述题,3.3分] 作为一个教师,在教学中如何处理学生主体与教师主导之间的关系?
答案是:学生主体|教师主导|处理

更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:郑州师范学院小学数学教学论
[论述题,3.3分] 如何理解数学思维能力?
答案是:数学思维

更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:郑州师范学院小学数学教学论
[论述题,3.3分] 做作业有何重要意义?如何批改作业?
答案是:作业

更新时间:2023/4/3 12:59:00
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[论述题,3.3分] 数学有哪些特点?怎样理解这些特点?
答案是:抽象性

更新时间:2023/4/3 12:59:00
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