积极稳妥地消除教师心理挫折 某校星期三下午第二节课后，教师正集中在会议室准备政治学习。突然从高三文科班教室里传来了吵闹声。一会儿两位学生搀扶着年轻教师张某，跌跌撞撞地向办公室走去。张老师满身灰尘，嘴里喊着：“学生打老
答案是：参考答案：
沉着果断|了解实情|调查|安抚|宽容态度|提高认识|改变情境|精神发泄
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:安阳师范学院教育管理心理学
校长与书记的冲突—某校的一次人事调动
某校实行了校长负责制。党支部书记兼任副校长，分管人事、保卫等行政工作。开学前，校长与支委和其他学校干部一起研究了后备教师补充计划。因为这是关系学校未来发展的大事，大家认为在师资补充问题上，应坚持“
答案是：参考答案：
校长负责制|民主|权力|集体领导|思想保持一致|心理气氛|成熟度|技能技巧
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:安阳师范学院教育管理心理学
某校校长管理教师分三种情况：对青年教师，尤其是新来的教师，他每月交代一次任务，并告诉他们怎样去具体完成。对中年教师，他很注意关心他们的生活困难，教学工作上喜欢听取他们的意见。对老教师，除关心他们的身体外，对日常教学工作，校长一概不问。
答案是：参考答案：
赞成|领导生命周期理论|青年教师不成熟|专制|命令|中年教师比较成熟|参与|老教师成熟|授权
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:安阳师范学院教育管理心理学
新校长上任，在教师管理中引入竞争机制，对全校考试成绩排名次，实行末位淘汰等。一开始，老师们的积极性还蛮高，可过一段时间后，就出现了许多老师争占学生以外时间，相互揭短，相互保密等现象，这使新校长十分苦恼，该不该继续鼓励竞争呢？ 问题
答案是：参考答案：
竞争意识|信念|竞争道德|遵纪守法|平等竞争|竞争条件|主观条件|客观条件|竞争法规|监督
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:安阳师范学院教育管理心理学
某校三位青年教师同时进校任教,同住一间集体宿舍,业余时间关系密切，引起学校一些人的议论。一次，学校定于晚上召开全校职工大会，三位青年教师为看一场难得的音乐会，分别请假。这件事使学校领导产生了不同意见。一种认为：学校要形成良好的教师集体，就要
答案是：参考答案：
交往不算反常|观点正确|中间型|非正式群体|正面|引导|帮助|教育
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:安阳师范学院教育管理心理学
如何发展建设性冲突？
答案是：参考答案：
领导发表意见时不要一言堂；不要把正常的意见分歧与无原则纠纷等同视之；要深入讨论，不要匆忙下结论 发生严重分
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:安阳师范学院教育管理心理学
试述对非正式学校群体管理的策略。
答案是：参考答案：
正确认识，增强管理意识；区别对待，化消极因素为积极因素。 积极型的要保护、利用，促其成长； 中间型的要正面
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:安阳师范学院教育管理心理学
联系实际谈谈如何运用奖励手段来充分调动教育人员的积极性？
答案是：参考答案：
善于把物质奖励与精神奖励结合起来；创造良好的心理气氛；奖励应及时；奖励程度与贡献大小挂钩；奖励方式因人而异
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:安阳师范学院教育管理心理学
试述教育领导集体心理优化的含义及途径
答案是：参考答案：
教育领导集体心理优化，是指教育领导集体内部的各个组成人员之间，按照心理互补的规律，进行领导集体结构的最佳搭
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:安阳师范学院教育管理心理学
试述教育领导者应具备的决策能力
答案是：参考答案：
教育领导者应该具备的决策能力：逻辑思维能力；创新能力；科学素养；民主作风；决断魄力；组织群体决策的能力。
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:安阳师范学院教育管理心理学
试述教育领导者应具备的心理品质。
答案是：参考答案：
品德方面：大公无私；谦虚谨慎； 宽容大度 智力方面：敏锐的观察力；良好的思维力；创新能力 个性方面：高度
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:安阳师范学院教育管理心理学
什么是惩罚？联系实际谈谈如何运用惩罚手段来充分调动教育人员的积极性
答案是：参考答案：
惩罚是对人的某种行为予以否定与批评，使人消除这种行为。 运用惩罚激励的要求：公正合理与教育结合；要掌握时机
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:安阳师范学院教育管理心理学
试述塑造组织文化方法的心理机制。
答案是：参考答案：
运用心理定势；重视心理强化；利用从众心理；培养认同心理；激发模仿心理；化解挫折心理。
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:安阳师范学院教育管理心理学
试述教育组织变革的阻力及克服阻力的策略。
答案是：参考答案：
教育组织变革的阻力：.职业认同；怕担风险；权力、地位上的考虑；人际关系；社会的原因克服阻力的策略：扩大宣传
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:安阳师范学院教育管理心理学
试述改变教育工作者态度的策略。
答案是：参考答案：
宣传策略：提供的信息要实事求是、有的放失、使人信服；宣传内容要进行适当的选择和组织；宣传者要具有一定的威信
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:安阳师范学院教育管理心理学
组织结构设计的原则有哪些？
答案是：参考答案：
(1）有效性原则(2)统一领导和分级管理原则(3)管理幅度与层次相适应原则（4）协调原则
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:安阳师范学院教育管理心理学
校园文化建设原则有哪些?
答案是：参考答案：
(1)目的性原则(2)规范原则(3)情境原则(4)参与原则(5)有效原则 (6)审美原则
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:安阳师范学院教育管理心理学
提高有效沟通的措施有哪些？
答案是：参考答案：
(1)提高语言表达技巧 (2)教育及培训沟通人才 (3)妥善利用电脑网络(4)加强行政、专业人员沟通(5)
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:安阳师范学院教育管理心理学
教育群体竞争积极意义有哪些？
答案是：参考答案：
（1）激发教育工作者的主人翁责任感 （2）增强群体凝聚力（3）提高教育管理工作绩效
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:安阳师范学院教育管理心理学
教育群体合作的管理要求有哪些?
答案是：参考答案：
（1）端正对群体合作的认识 （2）创设群体协调合作的条件 （3）利用竞争的外部环境促进合作 （4）领导要成
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:安阳师范学院教育管理心理学
破坏性冲突的特点有哪些？
答案是：参考答案：
（1）双方对自己观点都是十分自信的（2）不愿听取对方的观点和意见（3）由对问题、观点的争论，进而转为人身攻
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:安阳师范学院教育管理心理学
如何利用动机来激发教育工作者的积极性？
答案是：参考答案：
（1）提高对教育工作意义的认识（2）提出“挑战性”的工作任务（3）不断设置新的目标诱因（4）使用适度的手段
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:安阳师范学院教育管理心理学
常用的激励方法有哪些？
答案是：参考答案：
（1）目标激励（2）奖惩激励（3）榜样激励（4）竞赛与评比激励（5）领导行为激励
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:安阳师范学院教育管理心理学
影响态度与行为不一致的因素有哪些？
答案是：参考答案：
（1）对一类事物的态度与对特定事物的态度不同（2）受其它相关态度的影响（3）态度与动机的矛盾（4）缺乏能力
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:安阳师范学院教育管理心理学
对正式教育群体进行管理的策略有哪些？
答案是：参考答案：
（1）使群体成员乐于接受组织目标（2）提高群体成员的工作满足感（3）改善加强思想政治工作（4）增强群体意识
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:安阳师范学院教育管理心理学
情感、意志对教育工作者的影响有哪些方面？
答案是：参考答案：
（1）影响学习效果（2）影响教育工作效果（3）影响承受力（4）影响判断力（5）影响群体相容性
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:安阳师范学院教育管理心理学
如何根据气质的特点进行管理？
答案是：参考答案：
（1）从实际出发，知人善用（2）因材施教和个别施教（3）优化组合、合理配置
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:安阳师范学院教育管理心理学
教育工作者应具备的意志品质有哪些？
答案是：参考答案：
（1）明确的目的性（2）一贯的坚持性（3）处理问题的果断性（4）沉着、自制和耐心
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:安阳师范学院教育管理心理学
教育群体决策的意义有哪些？
答案是：参考答案：
（1）弥补个人不足（2）集中群众智慧（3）有利贯彻实施
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:安阳师范学院教育管理心理学
科学决策应遵循的原则
答案是：参考答案：
（1）方向性原则（2）信息原则（3）系统性原则（4）可行原则（5）选优原则（6）民主原则
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:安阳师范学院教育管理心理学
教育组织变革的阻力有哪些？
答案是：参考答案：
（1）职业认同 （2）怕担风险 （3）权力、地位上的考虑 （4）人际关系（5）社会的原因
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:安阳师范学院教育管理心理学
组织文化的基本内容有哪些？
答案是：参考答案：
（1）价值观（2）组织信念（3）职业道德 （4）群体意识（5）规章制度
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:安阳师范学院教育管理心理学
教育组织管理的心理原则有哪些？
答案是：参考答案：
（1）目标认同原则 (2)合理授权原则 (3)信息沟通原则 (4)心理平衡原则
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:安阳师范学院教育管理心理学
影响群体决策的因素有哪些？
答案是：参考答案：
(1)社会从众效应 (2)权威主宰效应 (3)系列位置效应 (4)感情对立效应 (5)极化现象
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:安阳师范学院教育管理心理学
怎样预防和避免破坏性冲突？
答案是：参考答案：
.(1)加强全局观念 (2)加强信息沟通 (3)提高管理水平 (4)注意发展建设性冲突 (5)及时发现破坏
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:安阳师范学院教育管理心理学
建设性冲突的积极作用有哪些？
答案是：参考答案：
（1）批评、抵制和纠正不正之风及不良现象（2）反对并消除管理上的官僚主义（3）发扬民主，创造和谐、团结友爱
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:安阳师范学院教育管理心理学
影响群体凝聚力的因素有哪些？
答案是：参考答案：
(1)对群体目标的认识 (2)对群体利益的认识 (3)群体中核心人物的作用 (4)群体成员需要的满足度 (
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:安阳师范学院教育管理心理学
如何解决教育工作者的挫折问题？
答案是：参考答案：
（1）调整组织环境，减少导致挫折的刺激情境 （2）进行教育训练，增强个体对挫折的容忍力（3）正确对待受挫折
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:安阳师范学院教育管理心理学
如何根据人的能力差异进行管理？
答案是：参考答案：
（1）确定标准、以职选人 （2）用人之长、避人之短 （3）能级合理、能职相称 （4）大胆改革、择优汰劣
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:安阳师范学院教育管理心理学
如何培养教育工作者的良好性格？
答案是：参考答案：
（1）加强理想信念教育（2）在社会实践活动中培养（3）用性格榜样去培养性格（4）自我教育、自我调节
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:安阳师范学院教育管理心理学
如何培养教育工作者的意志品质？
答案是：参考答案：
（1）树立崇高的理想（2）培养脚踏实地的工作精神（3）培养深厚坚定和有效的情感（4）在实践中经受考验
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:安阳师范学院教育管理心理学
如何培养教育工作者的情感品质？
答案是：参考答案：
（1）树立正确的人生态度（2）开拓宽广的胸怀（3）增强适应生活的能力（4）提高教育工作者自身修养
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:安阳师范学院教育管理心理学
教育工作者社会认知的功能有哪些？
答案是：参考答案：
(1)加速教育工作者的自我成熟 (2)改善人际关系 (3)提高教育效果 (4)增进心理健康
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:安阳师范学院教育管理心理学
“社会人”假设的管理措施有哪些？
答案是：参考答案：
（1）强调以人为中心的管理 （2）强调重视职工间的人际关系 （3）提倡集体奖励 （4）提出新型的“参与管理
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:安阳师范学院教育管理心理学
“经济人”假设的基本观点有哪些？
答案是：参考答案：
（1）人的行为都是为了追求自身最大实利（2）天生懒惰，尽可能逃避工作（3）缺乏雄心壮志，不愿负责（4）喜欢
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:安阳师范学院教育管理心理学
下列各项中属于非权力性影响力的因素是
A.传统
B.职位
C.感情
D.资历
答案是：参考答案：C
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:安阳师范学院教育管理心理学
布莱克和莫顿的管理方格理论认为最佳的领导形态是
A.9．1型
B.1.9型
C.5.5型
D.9.9型
答案是：参考答案：D
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:安阳师范学院教育管理心理学
将领导者的工作作风分为专制型、民主型和放任型的学者是
A.利克特
B.勒温
C.坦南鲍姆
D.狄特
答案是：参考答案：B
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:安阳师范学院教育管理心理学
最早出现的组织结构形式是
A.直线制
B.职能制
C.直线职能制
D.事业部制
答案是：参考答案：A
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:安阳师范学院教育管理心理学
通过背靠背书面征求专家意见的方法是指
A.名义群体法
B.德尔菲法
C.脑力激荡法
D.专家个人咨询法
答案是：参考答案：B
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:安阳师范学院教育管理心理学
下列各项中属于权力性影响力的因素是
A.能力
B.品格
C.知识
D.传统
答案是：参考答案：D
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:安阳师范学院教育管理心理学
按照领导生命周期理论，当被领导者处于初步成熟时期，领导者应该采取领导方式是
A.命令式
B.参与式
C.说服式
D.授权式
答案是：参考答案：C
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:安阳师范学院教育管理心理学
勒温领导作风理论认为将权力定位于领导者个人手中的领导称为
A.专制型
B.民主型
C.仁慈型
D.放任型
答案是：参考答案：A
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:安阳师范学院教育管理心理学
易导致令出多门的组织结构形式是
A.职能制
B. 直线制
C.直线职能制
D.事业部制
答案是：参考答案：A
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:安阳师范学院教育管理心理学
有限理性决策的提出者是
A.迈尔
B.西蒙
C.卡纳曼
D.泰罗
答案是：参考答案：B
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:安阳师范学院教育管理心理学
决策树法多用于
A.非程序化决策
B.风险性决策
C.一般决策
D.程序化决策
答案是：参考答案：B
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:安阳师范学院教育管理心理学
通过背靠背书面征求专家意见的方法是指
A.名义群体法
B.脑力激荡法
C.德尔菲法
D.专家个人咨询法
答案是：参考答案：C
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:安阳师范学院教育管理心理学
塞吉范内在《卓越的学校领导者》一书中提出的领导理论是
A.作风理论
B.权变理论
C.行为理论
D.文化与符号理论
答案是：参考答案：D
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:安阳师范学院教育管理心理学
下列各项中，不属于权力性影响力因素的是
A.传统因素
B.资历因素
C.职位因素
D.学历因素
答案是：参考答案：D
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:安阳师范学院教育管理心理学
按照领导生命周期理论，当被领导者处于比较成熟时期，领导者应该采取的领导方式是
A.命令式
B.说服式
C.参与式
D.授权式
答案是：参考答案：C
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:安阳师范学院教育管理心理学 目前为： 1/2 页 首页 上页 下页 尾页