教育学上称“跳一跳可以摘到桃子”这是说（ ）。
A、
最佳期和敏感期
B、
转折期和危机期
C、
关键期
D、
最近发展区
答案是：参考答案： D
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:阜阳师范学院学前教育心理学
标志教育心理学成为一门独立学科的代表著作及教育家是（ ）。
A、
桑代克及其《教育心理学》
B、
夸美纽斯及其《大教学论》
C、
斯金纳及其《程序教学》
D、
布鲁纳及其《教育
答案是：参考答案： A
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:阜阳师范学院学前教育心理学
教育心理学作为独立学科诞生的标志是（ ）。
A、
1877年卡普杰列夫的《教育心理学》
B、
1886年霍普金斯的《教育心理学》
C、
1899年詹姆斯的《对教师的谈话》
答案是：参考答案： D
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:阜阳师范学院学前教育心理学
注意的两个主要特点（ ）。
A、
指向性和集中性
B、
鲜明性和选择性
C、
清晰性和指向性
D、
清晰性和集中性
答案是：参考答案： A
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:阜阳师范学院学前教育心理学
个性心理特征包括（ ）。
A、
认知过程、情感过程和注意过程
B、
能力、气质和性格
C、
感知觉、记忆、想象、思维
D、
心理过程、心理状态、能力倾向
答案是：参考答案： B
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:阜阳师范学院学前教育心理学
在不理解的情况下，幼儿也能熟悉地背诵古诗（ ）。
A、
意义记忆
B、
理解记忆
C、
机械记忆
D、
逻辑记忆
答案是：参考答案： C
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:阜阳师范学院学前教育心理学
幼儿学习语言过程中最早出现的句型是（ ）。
A、
电报局
B、
单词句
C、
联合复合句
D、
判断句
答案是：参考答案： B
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:阜阳师范学院学前教育心理学
幼儿思维的典型方式是（ ）。
A、
直觉行动思维
B、
具体形象思维
C、
抽象逻辑思维
D、
辩证思维
答案是：参考答案： B
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:阜阳师范学院学前教育心理学
攻击性行为产生的直接原因主要是（ ）。
A、
父母的惩罚
B、
榜样
C、
强化
D、
挫折
答案是：参考答案： D
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:阜阳师范学院学前教育心理学
“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱”这句话反映了人的需要具有（ ）。
A、
整体性
B、
选择性
C、
层次性
D、
答案是：参考答案： C
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:阜阳师范学院学前教育心理学
人们在谈论现在的孩子比过去的孩子聪明。这说明儿童心理发展特征的（ ）。
A、
延续性
B、
多变性
C、
稳定性
D、
可变性
答案是：参考答案： D
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:阜阳师范学院学前教育心理学
一个学生在考试时要求获得好成绩的愿望过分强烈，以致十分紧张而产生了“怯场”现象，答不出自己本来十分熟悉的问题，这种现象是由于（ ）。
A、
线索不足导致了遗忘
B、
动机强度过低造成的
答案是：参考答案： C
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:阜阳师范学院学前教育心理学
小强是一位很想获得成功的学生。他的老师现有三件事情需要完成：一件比较容易，一件中等难度，一件很难。如果小强可以挑选其中一件来完成，你估计小强会（ ）。
A、
挑选最难的那一件
B、
挑
答案是：参考答案： C
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:阜阳师范学院学前教育心理学
最早提出归因理论的是美国心理学家是（ ）。
A、
韦纳
B、
海德
C、
安德森
D、
巴特尔
答案是：参考答案： B
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:阜阳师范学院学前教育心理学
对于自发的，原本就有兴趣的学习任务，外部物质奖励往往会降低个体的内在学习动机，这一观点的动机理论是（ ）。
A、
行为强化理论
B、
需要层次理论
C、
自我价值理论
D、
答案是：参考答案： C
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:阜阳师范学院学前教育心理学
“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，这一论述强调的学动机类型是（ ）。
A、
内部动机
B、
外部动机
C、
社会交往动机
D、
自我提高动机
答案是：参考答案： A
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:阜阳师范学院学前教育心理学
根据阿特金森的研究，在面临不同难度的任务时，成就动机高者一般会选择的任务难度是（ ）。
A、
最高
B、
最低
C、
中等
D、
最高或最低
答案是：参考答案： C
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:阜阳师范学院学前教育心理学
根据阿特金森的成就动机理论，高成就动机者在面对不同难度的任务时，倾向选择的任务难度是（ ）。
A、
低难度
B、
较低难度
C、
中等难度
D、
高难度
答案是：参考答案： C
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:阜阳师范学院学前教育心理学
自我提高内驱力和附属内驱力属于（ ）。
A、
内部动机
B、
直接动机
C、
外部动机
D、
间接动机
答案是：参考答案： C
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:阜阳师范学院学前教育心理学
“这次考试失败是因为我的运气不好”，这是把失败归因于（ ）。
A、
内部可控因素
B、
内部不可控因素
C、
外部可控因素
D、
外部不可控因素
答案是：参考答案： D
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:阜阳师范学院学前教育心理学
（ ）是幼儿学习最主要的动机。
A、
兴趣
B、
诱因
C、
好奇
D、
答案是：参考答案： C
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:阜阳师范学院学前教育心理学
吹拉弹唱属于（ ）。
A、
识记技能
B、
心智技能
C、
操作技能
D、
认知技能
答案是：参考答案： C
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:阜阳师范学院学前教育心理学
具体运算阶段儿童思维的特点是（ ）。
A、
形成了守恒概念
B、
自我中心
C、
系统性的逻辑推理
D、
客体永久性
答案是：参考答案： A
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:阜阳师范学院学前教育心理学
个体倾向于利用自己身体或内部参照作为信息加工依据的学习风格（ ）。
A、
场依存性
B、
场独立性
C、
冲动性
D、
沉思性
答案是：参考答案： B
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:阜阳师范学院学前教育心理学
“举一反三”和“触类旁通”所说的是（ ）。
A、
创造性
B、
学习迁移
C、
发现教学法
D、
学会学习
答案是：参考答案： B
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:阜阳师范学院学前教育心理学
面对问题时，总是把问题考虑清楚后再作反应，看重问题解决的质量。具有这种特点的认知方式是（ ）。
A、
场独立型
B、
场依存型
C、
冲动型
D、
沉思型
答案是：参考答案： D
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:阜阳师范学院学前教育心理学
先行组织者教学技术常用于（ ）。
A、
发现学习
B、
接受学习
C、
个别化学习
D、
掌握学习
答案是：参考答案： B
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:阜阳师范学院学前教育心理学
某学生将自己某学科的失败归结为“自己不是学这科的料”。他的这种归因属于（ ）。
A、
内部、稳定性的归因
B、
外部、稳定的归因
C、
内部、不稳定的归因
D
答案是：参考答案： A
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:阜阳师范学院学前教育心理学
个体倾向于利用自己身体或内部参照作为信息加工依据的学习风格（ ）。
A、
场依存性
B、
场独立性
C、
冲动性
答案是：参考答案： B
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:阜阳师范学院学前教育心理学
在多次遇到邻居家的狗之后，儿童形成了对“狗”的基本理解，包括狗的一般体型特征、生活习性、典型行为等。儿童关于狗的知识的表征方式是（ ）。
A、
图式
B、
命题
C、
表象
答案是：参考答案： A
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:阜阳师范学院学前教育心理学
姗姗刚对软件进行了升级，然而，即使升级软件包含了很多旧版软件所没有的更具效率的功能，她还是继续使用软件升级前的方法来处理文件。在这种情况中，姗姗显示出了（ ）。
A、
心理定势
B、
信念保持
答案是：参考答案： A
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:阜阳师范学院学前教育心理学
在皮亚杰的理论中，儿童绝对地尊敬和顺从外在权威，说明其道德发展处于（ ）。
A、
自我中心阶段
B、
可逆性阶段
C、
自律阶段
D、
他律阶段
答案是：参考答案： D
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:阜阳师范学院学前教育心理学
原先学过“鱼”的概念，现在学习“草鱼”的概念，是（ ）。
A、
并列结合学习
B、
上位学习
C、
下位学习
D、
辨别学习
答案是：参考答案： C
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:阜阳师范学院学前教育心理学
按照布卢姆目标分类学的基本要求，下列选项中，不宜作为教学目标的表述是（ ）。
A、
培养学生的思维能力
B、
培养学生区别事实与假设的能力
C、
培养学生运用特定信息检验假
答案是：参考答案： A
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:阜阳师范学院学前教育心理学
学生因“凹透镜”知识掌握不好而影响了“凸透镜”知识的学习。这种迁移现象是（ ）。
A、
纵向迁移
B、
横向迁移
C、
一般迁移
D、
普遍迁移
答案是：参考答案： B
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:阜阳师范学院学前教育心理学
可逆性概念的获得是在认知发展的（ ）阶段。
A、
前运算阶段
B、
运算阶段
C、
具体运算阶段
D、
形式运算阶段
答案是：参考答案： C
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:阜阳师范学院学前教育心理学
“给予新习得的词语（如word hard, warm up等），学生能造出合适的英语句子。”这样陈述的目标符合（ ）要求。
A、
行为目标
B、
认知与行为结合目标
C、
表现性目标
答案是：参考答案： C
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:阜阳师范学院学前教育心理学
“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”能够有效解释这一现象的学习理论是（ ）。
A、
认知学习理论
B、
社会学习理论
C、
人本主义理论
D、
建构主义理论
答案是：参考答案： B
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:阜阳师范学院学前教育心理学
下列尚未发生学习的现象是（ ）。
A、
杯弓蛇影
B、
蜜蜂采蜜
C、
望梅止渴
D、
老马识途
答案是：参考答案： B
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:阜阳师范学院学前教育心理学
当学生取得好的成绩后，老师家长给予表扬和鼓励，这符合桑代克学习规律中的（ ）。
A、
准备律
B、
练习律
C、
动机律
D、
效果律
答案是：参考答案： D
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:阜阳师范学院学前教育心理学
下列选项中，由学习引起的行为变化是（ ）。
A、
视觉适应
B、
望梅止渴
C、
青春期男孩变声
D、
服用兴奋剂提高成绩
答案是：参考答案： B
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:阜阳师范学院学前教育心理学
首先提出认知地图概念的是（ ）。
A、
皮亚杰
B、
西蒙
C、
托尔曼
D、
苛勒
答案是：参考答案： C
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:阜阳师范学院学前教育心理学
在试误学习的过程中，学习者对刺激情境做出特定的反应之后能够获得满意的结果时，联结力量就会增加，这符合下列哪一条学习规律？（ ）。
A、
练习律
B、
效果律
C、
准备律
D、
答案是：参考答案： B
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:阜阳师范学院学前教育心理学
教育学上称“跳一跳可以摘到桃子”这是说（ ）。
A、
最佳期和敏感期
B、
转折期和危机期
C、
关键期
D、
最近发展区
答案是：参考答案： D
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:阜阳师范学院学前教育心理学
维果茨基的“最近发展区”意指（ ）。
A、
最新达到的解决问题水平
B、
超出目前的解决问题水平
C、
正处于掌握边缘的解决问题水平
D、
需要在下一发展阶段达
答案是：参考答案： D
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:阜阳师范学院学前教育心理学
维果斯基的最近发展区是指（ ）。
A、
最新获得的能力
B、
儿童现有发展水平与可能的发展水平之间的差距
C、
超出目前水平的能力
D、
需要在下一
答案是：参考答案： B
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:阜阳师范学院学前教育心理学
认为人类不仅可以通过直接经验产生学习，而且还可以通过间接经验产生学习的心理学家是（ ）。
A、
华生
B、
斯金纳
C、
托尔曼
D、
班杜拉
答案是：参考答案： D
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:阜阳师范学院学前教育心理学
下述表述能体现桑代克“效果律”正例的是（ ）。
A、
近朱者赤、近墨者黑
B、
得寸进尺
C、
入乡随俗
D、
吃小亏得大便宜
答案是：参考答案： B
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:阜阳师范学院学前教育心理学
旨在发掘人类的心理潜能，强调研究人的高级心理活动，如热情、信念、生命尊严等内容，促进人的“自我实现”是（ ）最根本的目的。
A、
人本主义
B、
建构主义
C、
认知主义
答案是：参考答案： A
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:阜阳师范学院学前教育心理学
教师对所有的对象都抱有较高的期望并肯定提高教育效果的是（ ）。
A、
晕轮效应
B、
南风效应
C、
罗森塔尔效应
D、
名人效应
答案是：参考答案： C
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:阜阳师范学院学前教育心理学
奥苏伯尔认为，学生的附属内驱力在学校表现最突出、易见的时期是（ ）。
A、
小学低年级
B、
小学中年级
C、
小学高年级
D、
初中
答案是：参考答案： A
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:阜阳师范学院学前教育心理学
当儿童改正了不认真做作业的行为后，家长取消了不准看动画片的禁令。这种做法属于（ ）。
A、
正强化
B、
负强化
C、
正惩罚
D、
负惩罚
答案是：参考答案： B
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:阜阳师范学院学前教育心理学
通过创设问题情境使学生提出假设，然后验证假设作出结论的教学策略是（ ）。
A、
合作学习
B、
发现学习
C、
认知主义
D、
行为主义
答案是：参考答案： C
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:阜阳师范学院学前教育心理学
按照加涅对学习结果的分类，下列选项中，不属于智慧技能的是（ ）。
A、
言语信息
B、
具体概念
C、
定义概念
D、
问题解决
答案是：参考答案： A
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:阜阳师范学院学前教育心理学
体现“身教重于言教”思想的学习理论派别是（ ）。
A、
社会学习理论
B、
操作条件反射理论
C、
认知学习理论
D、
人本主义学习理论
答案是：参考答案： A
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:阜阳师范学院学前教育心理学 目前为： 1/1 页 首页 上页 下页 尾页