晚自习时,你发现学生小红坐在操场上发愣,经过了解知道是她因经常向老师打“小报告”而遭到许多同学的排斥和嘲讽,因 此心情非常苦闷,你该怎样激励该学生?

答案是：我会跟他说:小红,老师知道你是个诚实的乖孩子,你的做法是对的,班里发生的不好的事情比如xx打架,xx抄作业这些 事情,你理应向老师反映,但有些小事就让小朋友自己处理,你可以先去劝导办错事的同学,他若不听劝,你再告诉老师, 时间长了他们就会理解你的

如果你是一名监考老师,发现一女生正偷看写在手上的小抄,你将怎样对她进行批评教育。

答案是：当场没收小条,示意其继续答题,等该生交卷后,单独谈话,让他明白考试作弊是件可耻的行为,应抛弃这种坏毛病,做一 个诚实的好学生。

态势语训练的基本要求。

答案是：有三个基本要求:即协调得体,自然优美,简练适度。在具体的训练操作过程中,应围绕表情、手势、姿态三项核心内 容因材施教,才能有效提高教学质量。

与家长谈话应注意些什么?

答案是：(1)要有计划性(2)要有目的性(3)要有记录(4)要注意形象

简述文科教学用语的特点。

答案是：文科教学强调教师语言准确、鲜明、生动、形象、情感性

什么是三腔共鸣的方式?低音共鸣、中音共鸣和高音共鸣分别指什么?

答案是：三腔共鸣是指头腔共鸣、口腔共鸣、胸腔共鸣。 头腔共鸣 它在发高音(头声区)时为主要的共鸣器官,口腔、咽腔次 之,胸腔更次之。 口腔共鸣 发中音(中声区的音)时,以口胸腔共鸣 胸腔共鸣 唱低音(发胸声区的音)时,以胸腔为主要 共鸣器官,口腔、咽腔次之,头腔更次之。

目光语

答案是：是运用眼睛的动作和眼神来传递信息和感情的一种体态语言

胸腹联合呼吸

答案是：指播音员、教师本人在工作室应该掌握的方法,这种方法吸气后两肋扩大,横膈膜下降,小腹微收。

激励语

答案是：人们在日常学习工作生活中用来鼓励对方所使用的言语

论辩

答案是：议论辩驳,既生动而又风趣

教学口语

答案是：是教师从事教育教学的基础,是师生间进行信息传递和情感交流的中心