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第1题

解决问题策略的多样化是要求每个学生用不同的方法去解决同一个数( )
·正确
·错误
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第2题

为了保证教学目标的可操作性,通常编写教学目标采用ABCD法,其中ABCD分别指( )
·条件,标准,对象,行为。
·行为,对象,条件,标准。
·对象,行为,条件,标准。
·对象,标准,条件,行为。
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第3题

对“事实、概念、技能、原理、问题解决”类型的教学内容,一般对应的媒体在教学中的使用目标是( )
·展示事实、设疑辨析、提供示范、解释原理、创设情境
·创设情境、展示事实、提供示范、解释原理、设疑辨析
·展示事实、创设情境
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第4题

强调对学习者原有知识基础做出判断和测量,以为新的教学提供依据的教学评价类型是( )
·相对评价
·自我评价
·诊断性评价
·定性评价
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