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佳木斯大学语言治疗学
问题 更新时间2024/4/7 9:53:00
学习动机对学习活动起着激发、 和调节的作用。( )
·推动
·阻碍
·导向
·鼓励
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单选题
·导向
出自:
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佳木斯大学语言治疗学
王老师:
19139051760
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第1题
语言技能( )
·包含听、说、读、写、译五个方面的能力
·是指一个人说话时遣词造句的能力
·包含听、说、读、写四个方面的技能以及这四种技能的综合运用能力
·是指一个人的语言表述能力
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第2题
课堂教学总结环节中,教师梳理前几个环节是否有忽略的方面,以便于采取措施及时补救,力争做到全面总结、高度概括,这体现了总结环节的 。
·导向性
·全面性
·激励性
·启发性
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第3题
下列哪一选项不属于《义务教育英语课程标准(2011年版)》关于二级文化意识目标的要求。 ( )
·知道主要英语国家的著名大学
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第4题
分析教材内容体系要注意三点:一是准确把握教材的思想内容,二是准确把握教材的表达特点,三是准确把握教材的 。( )
·逻辑关系
·结构体系
·重点和难点
·语法功能
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负责人:王老师
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