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第1题

A A. 经验论 B. 唯理论 C. 实用主义 D. 功能理论
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第2题

认为幼儿园课程应反映“准备状态”的概念,是依据 A 。 A. 浪漫主义 B. 文化传递 C. 进步主义 D. 行为主义
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第3题

课程内容较多考虑知识本身的逻辑性是 A 取向。 A. 课程内容即教材 B. 课程内容即学习活动 C. 课程内容即学习经验 D. 课程内容即学习目标
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第4题

C 取向认为儿童是否能够真正获得课程内容,主要取决于儿童已有的心理结构,取决于儿童与环境之间的有意义的交互作用。 A. 课程内容即教材 B. 课程内容即学习活动 C. 课程内容即学习经验 D. 课程内容即学习目标
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