微课设计活动时侧重 ()。
A.互动吸引注意
B.主观题引发思考
C.不需要互动
D.客观题反馈
答案是：ABCD
更新时间:2023/8/30 11:19:00
出自:伊犁师范-教育技术应用能力
微课常见的制作模式有 ()。
A.内录
B.外拍
C.动画制作
D.混合制作模式
答案是：ABCD
更新时间:2023/8/30 11:19:00
出自:伊犁师范-教育技术应用能力
一点布光主要指的是 ()。
A.轮廓光
B.主光
C.辅光
D.底光
答案是：ABCD
更新时间:2023/8/30 11:19:00
出自:伊犁师范-教育技术应用能力
拍摄型微课需要做好哪项准备工作 ()。
A.架设拍摄设备、录像设备、灯光系统
B，选择适合的拍摄环境
选择衣服造型
D课程主讲人适当化妆
答案是：ABCD
更新时间:2023/8/30 11:18:00
出自:伊犁师范-教育技术应用能力
《中小学校长信息化领导力标准》明确规定了校长在学校信息化建设中的角色是 ()。
A.领导者
B.组织者
C.带头人
D.践行者
答案是：ABCD
更新时间:2023/8/30 11:18:00
出自:伊犁师范-教育技术应用能力
教师作为数字化学习资源开发者，其工作包括 ()。
A.制作多媒体素材和课件
B.更新教学资源
C.获取网络资源
D.建设微课程、募课
A
B
CABCD
答案是：ABCD
更新时间:2023/8/30 11:17:00
出自:伊犁师范-教育技术应用能力
为便于分享、交流、重用和二次开发，我们应该按照资源包的思路建设微课，微课资源包除了微视频，还应包含相关 ()。
A.网络平台建设
B.教学设计、自主学习任务单
C.素材、课件及其源文件
D.教学反思、练习测试及学生反馈
答案是：ABCD
更新时间:2023/8/30 11:17:00
出自:伊犁师范-教育技术应用能力
以下符合加德纳的多元智能理论思想的是 ()。
A.只要教育得法，每个学生都能成为某方面的人才
B.每个人的智能组合形式都是独一无二的
C.教学的核心是教给学生更多的知识
D.不能用简单的一个标准去衡量一个人，要建立多元的评价观
答案是：BCD
更新时间:2023/8/30 11:16:00
出自:伊犁师范-教育技术应用能力
以下符合巴班斯基的教学最优理论思想的是 ()。
A.要达到教学的最优化即要从人的最优化、条件的最优化和过程的最优化三个方面下功夫B要实现教学过程的最优化，就必须保证教学系统构成要素的整体最优化
C.要优化教学需要全面考虑教学规律、原则、
答案是：ABD
更新时间:2023/8/30 11:16:00
出自:伊犁师范-教育技术应用能力
、以下符合布鲁纳的结构一发现教学理论观点的是 ()。
A.学生从主动发现获得成就感，但仍需要依靠用赏罚去维持其动机与兴趣
B.要学习好，必须采取发现法
C.任何学科的知识，都能有效地教给任何发展阶段的任何儿童D.学习一门学科，最重要的
答案是：ABC
更新时间:2023/8/30 11:16:00
出自:伊犁师范-教育技术应用能力
常见的多媒体课件类型有 ()。
A.资料工具型
B.操作练习型
C.课堂演示型
D.教学游戏型
答案是：BCD
更新时间:2023/8/30 11:15:00
出自:伊犁师范-教育技术应用能力
多媒体课件的脚本包括 ()。
A.制作脚本
B.分镜头脚本
C.测试脚本
D.文字脚本
口A
B
答案是：ABCD
更新时间:2023/8/30 11:15:00
出自:伊犁师范-教育技术应用能力
制作多媒体课件常用的软件有 ()。
A . PowerPoint
B . Camtasiastudio
C .Prezi/Focusky
D . Flash
答案是：AD
更新时间:2023/8/30 11:14:00
出自:伊犁师范-教育技术应用能力
评价多媒体课件质量优劣时常用的指标有 ()
A.教育性
B.科学性
C.技术性
D。艺术性
答案是：ABCD
更新时间:2023/8/30 11:14:00
出自:伊犁师范-教育技术应用能力
、多媒体课件能够包含的多媒体元素有 ()
A.声音
B.文本
C.视频
D.图片
答案是：ABCD
更新时间:2023/8/30 11:14:00
出自:伊犁师范-教育技术应用能力
交互式白板软件EasiNote可设置不同学科场景，分别是: ()。
A.英语
B.化学
C.数学
D.物理
答案是：ABCD
更新时间:2023/8/30 11:13:00
出自:伊犁师范-教育技术应用能力
关于简易式多媒体教学环境的使用注意事项，说法正确的是 ()
A.话筒可贴近扬声器放置
B.关闭投影机时，要先等到热风扇停止运行后再关总电源
C，使用话筒 (传声器) 时忌用敲击或吹气的方式试音
D话筒可对准扬声器放置
A
B
答案是：ABCD
更新时间:2023/8/30 11:13:00
出自:伊犁师范-教育技术应用能力
简易式多媒体教学环境的主要特点有 ()。
A.无交互
B.只能呈现
C.人机交互
D.单向
A
VB
答案是：BC
更新时间:2023/8/30 11:13:00
出自:伊犁师范-教育技术应用能力
下列哪些是信息化教学环境的组成部分 ()。
A.控制设备
B媒体播放设备
C.学习终端
虚拟信技术
答案是：ABCD
更新时间:2023/8/30 11:12:00
出自:伊犁师范-教育技术应用能力
以下哪些是在线授课工具 ()。
A.希沃白板
B.钉钉
C.腾讯会议
D . Xmind
答案是：ABCD
更新时间:2023/8/30 11:11:00
出自:伊犁师范-教育技术应用能力
开展教学评价经常会用到哪些工具 ()。
A . Flash
B . SPSS
C . Photoshop
D . Free Quizmaker
答案是：BC
更新时间:2023/8/30 11:11:00
出自:伊犁师范-教育技术应用能力
、思维可视化工具的教学意义主要有哪些 ()。
A.整合新知
B显化思维过程
C.识别错误
D.强化理解
B
答案是：BD
更新时间:2023/8/30 11:10:00
出自:伊犁师范-教育技术应用能力
思维可视化是一种以 ()、 () 、()为基础，促进知识的传播和创新的技术
A.信息可视化
B.文字可视化
C.计算可视化
D.数据可视化
2
B
答案是：ABCD
更新时间:2023/8/30 11:10:00
出自:伊犁师范-教育技术应用能力
、
使用信息化教学工具有哪些作用 (
A.满足个性化教学
B.增强课堂交互
C，提高教与学的实效性
D.使学生能直观、形象地理解教学内容
答案是：ACD
更新时间:2023/8/30 11:10:00
出自:伊犁师范-教育技术应用能力
常见的声音文件格式有哪些 )。65
A .WAV
B .MID
C.MP3
D .RA
2
B
答案是：ABCD
更新时间:2023/8/30 11:09:00
出自:伊犁师范-教育技术应用能力
以下哪些是课件设计的原则 ()。
A.协作学习原则
B.学习反馈与评价原则
C.情境学习原则
D.以学习者为中心原则
答案是：ABCD
更新时间:2023/8/30 11:09:00
出自:伊犁师范-教育技术应用能力
以下哪些是自主学习型课件的特点 ()。
A强调学习内容的整体性
B重视学生高阶思维能力的培养
C.鼓励“协作学习”
D.强调以学生为中心
A
B
C
D
答案是：ABCD
更新时间:2023/8/30 11:09:00
出自:伊犁师范-教育技术应用能力
下列哪些是信息化教学资源的特点 ()
A.组织的线性化
B.传输的网络化
C.表现方式的智能化
D.处理和存储的数字化
答案是：ABCD
更新时间:2023/8/30 11:08:00
出自:伊犁师范-教育技术应用能力
专题学习网站包括哪些基本组成部分 () 。
A.结构化知识展示
B.扩展性学习资源
C.网上自我评价系统
D.网上协商讨论空间
A
B
c
答案是：BCD
更新时间:2023/8/30 11:08:00
出自:伊犁师范-教育技术应用能力
以下哪些是数字化学习的要素 ()。
A.数字化学习方式
B.数字化学习资源
C.数字化学习理念
D.数字化学习环境
答案是：ABCD
更新时间:2023/8/30 11:07:00
出自:伊犁师范-教育技术应用能力
以下哪些是应用现代教育技术，促进信息技术与教学的深度融合必备的基本要素 ()
A.拥有掌握现代教育技术应用队伍的师资队伍
B.建立多媒体和网络化的信息化教学环境
C.建立多媒体与网络教学资源库并高度共享
D.把多媒体与网络技术应用于
答案是：ABCD
更新时间:2023/8/30 11:07:00
出自:伊犁师范-教育技术应用能力
以下哪些是信息时代的教师应具备的能力 )。
A，教育技术应用的意识与态度
B.技术教学应用与创新能力
C教育技术基本知识与技能
D，具有良好的信息素养和国际视野
答案是：ABCD
更新时间:2023/8/30 11:06:00
出自:伊犁师范-教育技术应用能力
以下哪些是下一代学习的特点 ()。
A.基于电子智能设备的学习
B.个性化的学习
C.相同步调相同节奏的学>
D.自我探究的学习
答案是：ABD
更新时间:2023/8/30 11:06:00
出自:伊犁师范-教育技术应用能力
、以下哪些是教育领域内的新技术 ()。
A.大数据技术
B.云计算技术
C.人工智能技术
D.虚拟仿真技术
答案是：ABCD
更新时间:2023/8/30 11:06:00
出自:伊犁师范-教育技术应用能力
校际远程协作教学有哪些特点 ()。
A.强调师生和其他参与者共同完成学习任务
B.强调让学生在实践中体验、学习
C.强调将各方的差异转化为学习的资源
D.强调批判性思维的培养
答案是：ABCD
更新时间:2023/8/30 11:05:00
出自:伊犁师范-教育技术应用能力
、虚拟仿真技术在教育领域有哪些应用 ()。
A.利用虚拟仿真技术创建虚拟仿真校园
B.利用虚拟仿真技术开展虚拟实验
C，利用虚拟仿真技术进行虚拟教学和知识学习
D.利用虚拟仿真技术开展技能训练
答案是：ABCD
更新时间:2023/8/30 11:05:00
出自:伊犁师范-教育技术应用能力
以下哪些是大数据的特性 ()。
A.多样性
B.体量浩大
C.密度低
D.生成速度快
答案是：ABCD
更新时间:2023/8/30 11:04:00
出自:伊犁师范-教育技术应用能力
微格教学主要应用于 ()。
A.学生的上机训练
B.专家的讲座
C.教师的讲课
D.学生的教学技能训练
答案是：D
更新时间:2023/8/30 11:04:00
出自:伊犁师范-教育技术应用能力
通常所说的现代教学媒体是指 ()。
A.班风，校规，校纪等
录像，录音，电子计算机等B.投影，
C.教室，校园，周围社区等
D.黑板，教科书，图片等
答案是：B
更新时间:2023/8/30 11:03:00
出自:伊犁师范-教育技术应用能力
下面不于视觉类教学媒体设备的是 ()。
A.幻灯机
B.投影仪
C.摄象机
D.照相机
答案是：C
更新时间:2023/8/30 11:03:00
出自:伊犁师范-教育技术应用能力
适用于开展以教师讲授和课堂演示为主的教学环境是 ()。49.
A，多媒体教室环境
B专业实验室环境
C.图书馆学习环境
D多媒体网络教室环境
答案是：A
更新时间:2023/8/30 11:03:00
出自:伊犁师范-教育技术应用能力
微课 () 。
A.草根研究、趣味创作
B，将课堂实录精确记录
C.主要在课后给学生复习使用
D.能及时反馈
答案是：A
更新时间:2023/8/30 11:02:00
出自:伊犁师范-教育技术应用能力
、从国内外微课发展的历程看， ()是微课的起源之
A.多媒体课件
B.网络课程
C.数字故事
D.课堂实录
答案是：C
更新时间:2023/8/30 11:02:00
出自:伊犁师范-教育技术应用能力
、微课的特点有 ()。
A.具备完整的教学设计
B都非常精彩和活泼
C.时间20分钟左右
D.聚焦在几个问题的讲解上
答案是：A
更新时间:2023/8/30 11:02:00
出自:伊犁师范-教育技术应用能力
常见的微课时间是 ()。
A.1-3分钟
B.3-10分钟
C.20分钟以上
答案是：B
更新时间:2023/8/30 11:01:00
出自:伊犁师范-教育技术应用能力
优秀的微课应该满足 ()。44
A.在视频中嵌套大量的习题
B.有趣，能够起学习的好奇心和兴趣
C内容尽可能发散
D.表现单一
答案是：B
更新时间:2023/8/30 11:01:00
出自:伊犁师范-教育技术应用能力
定制型微课的优点是 ()。
A.操作简单，随学随用
B.学习成本较大
C.功能选择性使用
D.功能可自主定制
答案是：D
更新时间:2023/8/30 11:01:00
出自:伊犁师范-教育技术应用能力
常用的微课制作方法中，制作成本、难度指数和微课效果均为五颗星的是 ()。
A.软件创作法
B，混合式制作法
C.拍摄法
D.录屏法
答案是：B
更新时间:2023/8/30 11:00:00
出自:伊犁师范-教育技术应用能力
讲解型的微课录音可以用到的录音设备有 ()。
A.充电宝
B.三脚架
C.数位板
D.手机
8
答案是：D
更新时间:2023/8/30 11:00:00
出自:伊犁师范-教育技术应用能力
、微逻先音后周五违示制去的正确步界是》。
A，写解说词一听音同步景国面 群说污误什化一录制解说园音合成与后期
B.写解说词一解说课什化一尔制解说词 听百凤步录因面音国合成与后期
c.写新说讯录制等说词一 解说课什化一 听音同些录国一
答案是：B
更新时间:2023/8/30 10:59:00
出自:伊犁师范-教育技术应用能力
萨尔量可汗出返的专著《是微课，翻的课堂明的重费文。
点，《(看见来来》
B。《翻课堂的可汗学院》
c，《视频通出教育》
D.《未来之将》
答案是：B
更新时间:2023/8/30 10:59:00
出自:伊犁师范-教育技术应用能力
制作抠像的视频一般刚用几种额色的高累布()。
A，蓝色和自色
B。友色黑色
c，蓝色和城色
D.城色和白色
答案是：c
更新时间:2023/8/30 10:59:00
出自:伊犁师范-教育技术应用能力
、屏尊录制去常用的应现为式有》
A，李动没备内家法
B.写学屏法
C，电PPT景屏法
D.所有的泓项却是
答案是：D
更新时间:2023/8/30 10:57:00
出自:伊犁师范-教育技术应用能力
、可以进行电G录开的钦性是()
A , CamtaslaStudio
8 .FLASH
C .3DMUAX
D . SmoothDtaw
答案是：A
更新时间:2023/8/30 10:57:00
出自:伊犁师范-教育技术应用能力
以下不展于系航科学理治观点的是(
A.世界上并非任何事物都可以看成是一个移统
B.系婉科学姓治的主要思想是把所圳究处理的对像。当作一个形统，分析影航的结构和功能、现究系统要赛、环境三者的相巧关系破动的中性，并出化质连领以年一问地
C.
答案是：A
更新时间:2023/8/30 10:57:00
出自:伊犁师范-教育技术应用能力
、以下不顺于传法理治对教高款学影的是 0
A.说朋了教学过程析涉及的要素
B.揭示了教育传播过宝的基本阶段
C.招出了教学传挑是单向传摇的
D.揭示了教育传播过程的若干规律，如共决律、谐律、选择律、匹都律
答案是：C
更新时间:2023/8/30 10:56:00
出自:伊犁师范-教育技术应用能力
、以下不顺于联进主文学今进治观点的是()
A.学习能力比内容更重要，学习是始养学习力
B.学习过程在一定程魔上表现出了无性
C.学习内在运北学习能力重要
D学习是形晚连摄、创注何容的过程
答案是：C
更新时间:2023/8/30 10:56:00
出自:伊犁师范-教育技术应用能力
、以下不顺于建构主义学男姓治点的是 ()
A，学习是学习者在与环境交与的过胜中主动建内部心难表征的过理
B.学马者如何在元化中顺应的进理中保持平衡，从而检睡自己的宣收对过程
C.认为学习就是建立在不可节点的联结过程
D.对世界的用我
答案是：C
更新时间:2023/8/30 10:56:00
出自:伊犁师范-教育技术应用能力
以下不顺于认知主文学写姓治观点是(。
风，学生可以报打为是一我白纸
B.认为学习不是节年的刺一反应
C.认年是利激队知主体内部心理过程相与作用的结果
D.注重解样学写行为的中可过程，即目的、意义
答案是：B
更新时间:2023/8/30 10:56:00
出自:伊犁师范-教育技术应用能力
下列不属于行为主义学习姓论观点的是
片，认为学习与内部心理过程无关
8.认为学习不是发羊的刺费一反应
C，学习被看作是朋显的行为改变的结果
D.用“刺撒一反应一强化”来微招学习
答案是：B
更新时间:2023/8/30 10:54:00
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