郑州师范学院小学科技活
小敏是班上的学习委员,学习一直非常努力,成绩名列前茅。在一节自习课上,她遇到一道数学计算试题,半节课过去了还没做出来,正着急时,忽然听到有个同学说“她越来越笨了”。小敏心里咯噔一下,琢磨他是在说自己吧,然后就不断地想自己是不是变笨了。从那以
答案是:C

更新时间:2023/11/30 18:34:00
出自:郑州师范学院小学科技活动指导
袁老师中途接手小学三年级3班的班主任,有几个学生经常缺交数学作业,经过了解,发现只要题目难一点或计算量大一点,这几个同学就不能按时完成作业,不仅如此,在各项活动中也有一些同学叫苦叫累。如果你是班主任的话,可在全班进行: A.积极的情感教育
答案是:B

更新时间:2023/11/30 18:34:00
出自:郑州师范学院小学科技活动指导
教师提问学生,要求学生列举砖头的各种用途。学生给出的可能的答案是:建房子用的材料、打人的武器、用于垫高、用于固定某东西。这种寻求答案的思维方式是: A.发散思维。 B.形象思维。 C.抽象思维。 D.直觉思维。
答案是:A

更新时间:2023/11/30 18:34:00
出自:郑州师范学院小学科技活动指导
健康是现代社会人们追求的重要目标,拥有健康并不意味着拥有一切,但失去健康则意味着失去一切。1989年世界卫生组织认为健康应包括: A.躯体健康。 B.躯体健康和心理健康。 C.躯体健康、心理健康和社会适应良好。 D.躯体健康、心理健
答案是:D

更新时间:2023/11/30 18:34:00
出自:郑州师范学院小学科技活动指导
新一轮基础教育课程改革的理论基础包括: A.人本主义理论、多元智能理论、素质教育理论。 B.人的全面发展理论、多元智能理论、建构主义理论。 C.人的全面发展理论、合作学习理论、建构主义理论。 D.人本主义理论、合作学习理论、素质教育
答案是:B

更新时间:2023/11/30 18:34:00
出自:郑州师范学院小学科技活动指导
目前为: 2/2 页  首页   上页 下页 尾页