华北水利水电大学-建筑
榜样引导法 :
答案是:样法是以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来影响学生品德的方法.榜样包括伟人的典范、教育者的示范、学生中的好榜样等.

更新时间:2023/4/3 12:59:00
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简述心理测量和心理评估的区别和联系
答案是:一、心理测量是指用量表作为工具的测量,对个体的行为加以数量的描述,也包括对个体的心理困扰和行为问题做出诊断、评估,为个体

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简述自我中心的主要表现
答案是:存在着过于浓厚的自我中心观念,凡事都只希望满足自己的欲望,要求人人为己,却置别人的,他们只要集体照顾,不讲集体纪律,否则

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学校心理辅导追求的终极目标是学生个体的整体性发展,追求与学校的各项教育活动的协调一致,这体现了心理辅导的( )
答案是:整体性原则

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关于体质与疾病的关系,国外有学者提出了气质的体型说,并说一定的精神病症与一定的体型相联系。根据此种学说,可知精神分裂症多见于( )
答案是:瘦长型

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癔症型人格:
答案是:又称表演型人格或歇斯底里人格,其典型的特征表现为心理发育的不成熟性,特别是情感过程的不成熟性。

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偏执型人格
答案是:又叫妄想型人格。其行为特点常常表现为:极度的感觉过敏,对侮辱和伤害耿耿于怀;思想行为固执死板,敏感多疑、心胸狭隘;爱嫉妒

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癔症型人格的表现一般有
答案是:1.引人注意,情绪带有戏剧化色彩。这类人常好表现自己,而且有较好的艺术表现才能,唱说哭笑,演技逼真,有一定的感染力。有人

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试论述强迫症的分类及强迫观念的辅导方法。
答案是:强迫症是指病人主观体验到源于自我的某些观念和意向的出现是不必要的,或其重复出现是不恰当的,但又难以通过自己的意志努力加以

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厌恶法中,常用的厌恶刺激包括物理刺激和 ,
答案是:化学刺激

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现代健康概念包括着生理健康、 和适应社会。
答案是:心理健康

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生物反馈法:
答案是:是利用现代生理科学仪器,通过人体内生 理或病理信息的自身反馈,使患者经过特殊训练后,进行有 意识的“意念”控制和心理训练

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焦虑症:
答案是:又称为焦虑性神经症,是神经症这一大类疾病中最常见的一种,以焦虑情绪体验为主要特征。可分为慢性焦虑(广泛性焦虑)和急性焦虑

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简述个人中心法的共情的层次及作用。
答案是:共情的层次决定共情的质量,有不同的辅导效果卡可夫将共情由低到高分为五个层次: (1)辅导员没有表达出来访者所表达的感受和

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如何帮助学生调节考试焦虑?
答案是:1、树立正确的考试观念念念2、确定合理的期望水平平平3、做好考试准备(物质、知识、体能、心理)4、学会积极暗示示示5、学

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在小学阶段,( )交往日益在儿童生活中占据重要的地位。
答案是:与同伴的

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情感是情绪的概括化、稳定化的表现,较情绪稳定和深刻,往往与()需要密切联系。
答案是:社会性

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多动症:
答案是:多动症是一种常见的儿童心理障碍,这类儿童一般智力正常,但存在着与实际年龄不相符合的心理问题,突出表现为活动过多、注意力不

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两难问题法:
答案是:两难问题法即教师利用假定的、设计的或真实的两难问题,让学生进行判断,激起内心价值冲突,触动原有的心理认知结构,产生不满足

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简述发展性辅导的特点。
答案是:1)辅导的对象是心理健康身心发展正常的学生,但在发展方面仍有潜力可挖,心理素质尚待提高。2)心理辅导所着重解决的问题,是

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简述学校心理辅导的内容。
答案是:学校心理辅导的主要内容有:(1)认知发展;2)情绪稳定;(3)意志优化;(4)个性完善(5)学习适应;(6)人际和谐;(

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就心理卫生来说,自我意识良好的核心是自知和 ,
答案是:自爱

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心身疾病的致病因素及发病机理研究发现,心理因素,其中主要是生活条件及 ,理特征等因素为重要的致病因素。
答案是:心理应激

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情感反应:
答案是:情感反应就是辅导人员对来访者所表达出的情绪情感的理解与反应。

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个别教育计划(IEP)
答案是:是一种根据每个学生的心理特征和实际需要制定的针对个人学业发展和职业发展的教育方案。

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请简要说明发展性辅导的特点。
答案是:1)辅导的对象是心理健康身心发展正常的学生,但在发展方面仍有潜力可挖,心理素质尚待提高。2)心理辅导所着重解决的问题,是

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请简要描述学生固执的表现,并说明帮助学生克服固执的方法
答案是:(1)固执的表现主要是不听劝阻,认死理,爱钻牛角尖,不承认错误,一条道走到黑,易形成紧张的人际关系。(2)克服固执的方法

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学校在学生发展过程中侧重学生教育发展、
答案是:职业发展、人性和社会性发展

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作为学校心理咨询员,对性教育应该注意性别差异、
答案是:您的答案: 性发育、性别歧视、性取向

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文化适应:
答案是:您的答案: 来自某一少数团体的人们身处某一主流团体时适应主流团体的信念、特点和行为。具有不同文化背景的学生进入新校

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青少年遭受挫折后可能有什么样的反应?
答案是:您的答案: 1、情绪性反应:焦虑情绪、攻击行为、冷漠、退化、固执、幻想、逃避、自戕戕戕戕2、理智型反应:坚持目标,

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你认为什么是亚文化?在你周围有哪些亚文化团体现象?
答案是:您的答案: 亚文化:是某种大的文化中的子群体,在种族、民族、教育、社会、经济、艺术、体育或 其他方面相一致的特殊群

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多元化的因素?面对不同层次的学生,怎么样调和这种局面?
答案是:的答案: 多元化是指人们成为某种文化团体中一员的过程在这一过程中,人们之间建立关系是他们能够了解学习该文化,并且把

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咨询模型建立的四个阶段:建立关系、
答案是:您的答案: 探讨问题、采取行动、结束关系

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学校心理咨询的对象包括
答案是:您的答案: 学生、家长、老师

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轻度心理异常
答案是:您的答案: 也称轻微心理失调,是心理活动的局部异常状态,具有明显的偶发性和暂时性。

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自我意识:
答案是:您的答案: 是人类意识活动的一种形式,它以个体自己作为意识对象。通常指个体对自己的身心活动以及对自己与周围世界关系

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某生具有较强的嫉妒心理,如果任其发展会有什么后果?
答案是:您的答案: 1、有碍于人际关系的和谐。2、有害于身心健康。

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金无赤足,人无完人”,那么该怎样帮助青少年悦纳自我?
答案是:您的答案: 1、学会接受自己。2、体验成功。3、正确对待错误和失败。

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青少年人际交往的有 A.迫切需要融入同龄群体 B.重视友谊 C.充满矛盾的异性交往 D.傍晚6点到8点
答案是:参考答案:ABC

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逆反心理的表现 A.对正面宣传作反向思考。 B.对榜样及先进人物的无端否定 C.对不良倾向产生情感认同 D.对思想教育,尊章守纪要求的消极抵抗
答案是:参考答案:ABCD

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性格主要有4个方面的特征构成 A.态度特征 B.情绪特征, C.认知特征 D.意志特征
答案是:参考答案:ABCD

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气质的类型: A.胆汁质 B.多血质 C.粘液质 D.抑郁质
答案是:参考答案:ABCD

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口腔期又名为() A.快乐期 B.自恋期 C.性欲期 D.控制期
答案是:参考答案:B

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心理评估的主要步骤包括确定评估目标,收集资料和() A.实施测量和综合评定 B.实施测量和标准量化 C.标准量化和综合评定 D.实施测量和推论解释
答案是:参考答案:A

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下列选项中属于学校心理辅导常用的倾听技术的是() A.自我开放 B.指导 C.询问 D.解释
答案是:参考答案:C

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了解来访者的基本情况,分析其心理问题的程度,完成这些任务的阶段是( ) A.解决问题阶段 B.开始阶段 C.指导阶段 D.结束阶段
答案是:参考答案:B

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设立热线电话属于学校心理辅导途径中的() A.心理辅导课 B.学科教学渗透 C.个别心理辅导 D.小组辅导
答案是:参考答案:C

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适应性辅导强调教育的原则,重视辅导对象的() A.情感作用 B.理性作用 C.理想作用 D.情商作用
答案是:参考答案:B

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青少年性心理活动的表现: A.对性知识的追求。 B.性欲望和性冲动 C.性的自慰行动 D.对异性的爱慕。
答案是:参考答案:ABCD

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青少年心理发展的一般规律是: A.连续性和阶段性 B.方向性和顺序性 C.不平衡性。 D.差异性。
答案是:参考答案:ABCD

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青少年生理发育对心理发展的影响 A.对身体容貌的敏感性增强 B.产生性意识 C.产生成人感。 D.独立性与封闭性的发展
答案是:参考答案:ABCD

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青少年心理卫生的原则 A.面向全体与个别对待的原则 B.矫治、预防与发展相结合的原则. C.主体性原则.. 主观能动性、积极性. D.全社会共同参与原则.
答案是:参考答案:ABCD

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治疗中学生异性交往紧张问题最经典的方法是() A.放松法 B.暴露法 C.系统脱敏法 D.示范法
答案是:参考答案:B

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不适用于多动症儿童的辅导方法是(系统脱敏法 ) A.系统脱敏法 B.精力释放法 C.自控训练法 D.行为强化法
答案是:参考答案:D

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控制愤怒的方法包括() A.情境转移法 B.理智控制法 C.自我鼓励法 D.目标升华法
答案是:参考答案:ABCD

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青春期适应性心理卫生辅导涉及() A.性冲动 B.同性恋 C.手淫 D.性焦虑
答案是:参考答案:AD

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十分重视个体的人格完整及个体与环境之间的协调,并提出心理健康十条标准的著名心理学家有() A.坎布斯 B.密特尔曼 C.华生 D.罗杰斯
答案是:参考答案:BD

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学校心理辅导一般采用的方法有 A.心理健康教育课 B.行为矫正 C.心理测量 D.会谈
答案是:参考答案:ABCD

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各类人格障碍最主要的特征是() A.一般始于青春期 B.紊乱不定的心理特征和难以相处的人际关系 C.认为自己对人无任何责任 D.否认自己的人格障碍
答案是:参考答案:B

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