古希腊以其雄辩和与青年智者的问答法著名的哲学家是（ ）
A.康德
B.苏格拉底
C.赫尔巴特
D.柏拉图
答案是：参考答案：B
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:周口师范学院-小学教育(本科)-小学教学案例分析
班主任工作的中心环节是( )
A.组织和培养班集体
B.建立学生档案
C.了解学生
D.操行评定
答案是：参考答案：A
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:周口师范学院-小学教育(本科)-小学教学案例分析
进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识人手，调动学生的主动性，使他们积极向上。这一原则是( )
A.导向原则
B.疏导原则
C.因材施教原则
D.教育的一贯性原则
答案是：参考答案：B
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:周口师范学院-小学教育(本科)-小学教学案例分析
在德育过程中，人们为了达到某种目的而产生的自觉能动性，一般称为( )
A.道德情感
B.道德意志
C.道德观念
D.道德行为
答案是：参考答案：B
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:周口师范学院-小学教育(本科)-小学教学案例分析
教师按一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法是( )
A.讲授法
B.讨论法
C.谈话法
D.指导法
答案是：参考答案：C
更新时间:2023/4/3 12:59:00
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《学记》中提出的“杂施而不孙，则坏乱而不修”的主张对应的教学原则应是( )
A.因材施教原则
B.循序渐进原则
C.巩固性原则
D.启发性原则
答案是：参考答案：B
更新时间:2023/4/3 12:59:00
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在关于掌握知识和发展智力的相互关系上，一般认为智力发展是掌握知识的条件，而掌握知识则是发展智力的( )
A.唯一选择
B.内容
C.途径
D.基础
答案是：参考答案：D
更新时间:2023/4/3 12:59:00
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小学阶段的课程应体现( )
A.强制性、普及性和统一性
B.科学性、选择性和统一性
C.普及性、基础性和发展性
D.科学性、基础性和发展性
答案是：参考答案：C
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:周口师范学院-小学教育(本科)-小学教学案例分析
取得教学成功的内因是（ ）
A.教师的主导作用
B.学校的管理作用
C.教材的媒体作用
D.学生的主导作用
答案是：参考答案：D
更新时间:2023/4/3 12:59:00
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课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，其功能在于（ ）
A.引导
B.促进和维持
C.反馈
D.评价
答案是：参考答案：B
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:周口师范学院-小学教育(本科)-小学教学案例分析
结构主义课程理论的代表是（ ）
A.杜威
B.怀特海
C.布鲁纳
D.克伯屈
答案是：参考答案：C
更新时间:2023/4/3 12:59:00
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美国行为主义心理学家华生在《行为主义》一书中写道：“给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特殊的环境，让我在这个环境里养育他们，我可担保，任意选择一个，不论他父母的才干、倾向、爱好如何，他父母的职业及种族如何，我都可以按照我的意愿把他们训练成为
答案是：参考答案：B
更新时间:2023/4/3 12:59:00
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教育内容是教育者与受教育者共同认识的（ ）
A.主体
B.客体
C.教的主体
D.学的主体
答案是：参考答案：B
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:周口师范学院-小学教育(本科)-小学教学案例分析
在人文教育与科学教育的关系问题上，应坚持的是（ ）
A.坚持人文教育为主
B.坚持科学教育为主
C.坚持人文教育与科学教育的携手并进
D.要看情况而定
答案是：参考答案：C
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:周口师范学院-小学教育(本科)-小学教学案例分析
提出非学校化观念的是（ ）
A.赫尔巴特
B.伊里奇
C.怀特海
D.克伯屈
答案是：参考答案：B
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:周口师范学院-小学教育(本科)-小学教学案例分析
基础垂课程是（ ）
A.广域课程
B.必修的课程
C.相关课程
D.选修的课程
答案是：参考答案：B
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:周口师范学院-小学教育(本科)-小学教学案例分析
小学阶段是发展学生个性（ ）
A.并不重要的时期
B.非常重要的奠基时期
C.没有效果的时期
D.最不会受外界影响的时期
答案是：参考答案：B
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:周口师范学院-小学教育(本科)-小学教学案例分析
在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展，这句话的意思是说（ ）
A.学生在教育活动中是被动的客体
B.教师在教育活动中是被动的客体
C.要充分发挥教师在教育活动中的主导作用
D.教师在教育
答案是：参考答案：C
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:周口师范学院-小学教育(本科)-小学教学案例分析
师范学校的出现，与教师成为一种独立的社会职业，从时间上来说，（ ）
A.是同时的
B.师范学校出现得早
C.教师成为一种独立的社会职业的时间早
D.说不清楚
答案是：参考答案：C
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:周口师范学院-小学教育(本科)-小学教学案例分析
我国倡导启发式教学的第一人是古代教育家（ ）
A.孔子
B.墨翟
C.董仲舒
D.朱熹
答案是：参考答案：A
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:周口师范学院-小学教育(本科)-小学教学案例分析
《学记》中说：“不陵节而施”，下列与其在思想上一致的教学原则是（ ）
A.启发性原则
B.因材施教原则
C.循序渐进原则
D.巩固性原则
答案是：参考答案：C
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:周口师范学院-小学教育(本科)-小学教学案例分析
依据课外活动的机能可将课外活动分为接受性活动、创造性活动和（ ）
A.探究性活动
B.发现性活动
C.训练性活动
D.社会性活动
答案是：参考答案：C
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:周口师范学院-小学教育(本科)-小学教学案例分析
个人活动包括（ ）
A.体育竞赛
B.学科小组
C.科普讲座
D.写日记
答案是：参考答案：D
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:周口师范学院-小学教育(本科)-小学教学案例分析
决定教师劳动创造性的是（ ）
A.劳动任务
B.工作性质
C.劳动对象的特点
D.劳动手段的特殊性
答案是：参考答案：C
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:周口师范学院-小学教育(本科)-小学教学案例分析
教育教学要求的“一刀切”违背了人的身心发展的（ ）
A.顺序性
B.阶段性
C.不平衡性
D.互补性
答案是：参考答案：C
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:周口师范学院-小学教育(本科)-小学教学案例分析
( ）阶段是儿童道德发展的关键年龄
A.初中
B.婴儿
C.小学
D.幼儿园
答案是：参考答案：C
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:周口师范学院-小学教育(本科)-小学教学案例分析
强调直接经验为主的课程的典型表现形式是（ ）
A.综合课程
B.活动课程
C.学科课程
D.潜在课程
答案是：参考答案：B
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:周口师范学院-小学教育(本科)-小学教学案例分析
中小学智育的根本任务是（ ）
A.传授知识
B.发展学生的智力
C.形成技能
D.培养个性
答案是：参考答案：B
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:周口师范学院-小学教育(本科)-小学教学案例分析
“出自造物主之手的东西，都是好的，可一到人手里，就全变坏了。”这句话出自哪本教育名著?（ ）
A.《爱弥儿》
B.《教育漫话》
C.《普通教育学》
D.《人的教育》
答案是：参考答案：A
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:周口师范学院-小学教育(本科)-小学教学案例分析
教育史上两大对立学派—传统教育派与现代教育派的代表人物分别是（ ）
A.凯洛夫和赫尔巴特
B.杜威和赫尔巴特
C.赫尔巴特和杜威
D.夸美纽斯和杜威
答案是：参考答案：C
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:周口师范学院-小学教育(本科)-小学教学案例分析
德育的基本途径是（ ）
A.教学
B.政治思想教育
C.政治课
D.政治课与其他学科教学
答案是：参考答案：D
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:周口师范学院-小学教育(本科)-小学教学案例分析
校园文化是影响学生发展的因素之一，在课程类型上，它属于（ ）
A.科学课程
B.活动课程
C.隐性课程
D.核心课程
答案是：参考答案：C
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:周口师范学院-小学教育(本科)-小学教学案例分析
．“桃李不言，下自成蹊”这句话所体现的德育方法是（ ）
A.说服教育法
B.榜样示范法
C.陶冶教育法
D.实际锻炼法
答案是：参考答案：B
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:周口师范学院-小学教育(本科)-小学教学案例分析
教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法是（ ）
A.讲授法
B.谈话法
C.讨论法
D.演示法
答案是：参考答案：A
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:周口师范学院-小学教育(本科)-小学教学案例分析
个别教师私拆、毁弃学生的信件、日记的行为侵犯了学生的( )
A.公正评价权
B.隐私权
C.人格尊严权
D.名誉权
答案是：参考答案：B
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:周口师范学院-小学教育(本科)-小学教学案例分析
根据现行法律规定，对中小学生的身份表述是：中小学生是在国家法律认可的各级各类中等或初等学校或教育机构中接受教育的( )
A.未成年公民
B.社会公民
C.普通受教育者
D.青少年儿童
答案是：参考答案：A
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:周口师范学院-小学教育(本科)-小学教学案例分析
小学生的思维( )
A.正处于具体思维与抽象思维并行发展阶段
B.正处于抽象思维向具体思维过渡阶段
C.正处于具体思维向抽象思维过渡阶段
D.完全属于具体形象思维阶段
答案是：参考答案：C
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:周口师范学院-小学教育(本科)-小学教学案例分析
个体在不同的年龄段表现出的身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务，这就是身心发展的( )
A.差异性
B.顺序性
C.不平衡性
D.阶段性
答案是：参考答案：D
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:周口师范学院-小学教育(本科)-小学教学案例分析
认为人的性本能是最基本的自然本能，它是推动人的发展的潜在的、无意识的、最根本的动因。提出这一观点的学者是( )
A.弗洛伊德
B.华生
C.桑代克
D.巴甫洛夫
答案是：参考答案：A
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:周口师范学院-小学教育(本科)-小学教学案例分析
我国制定教育目的的理论基础是马克思的( )
A.剩余价值学说
B.资本和商品的学说
C.劳动学说
D.关于人的全面发展学说
答案是：参考答案：D
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:周口师范学院-小学教育(本科)-小学教学案例分析
国家对在小学中培养什么样的人才的总要求称为( )
A.小学教育目的
B.小学教育目标
C.小学教育原则
D.小学教育内容
答案是：参考答案：A
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:周口师范学院-小学教育(本科)-小学教学案例分析
一个国家以法律的形式规定普遍实施一定程度的基础教育的义务形式称为( )
A.普及教育
B.普及义务教育
C.普及基础教育
D.普及国民教育
答案是：参考答案：B
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:周口师范学院-小学教育(本科)-小学教学案例分析
墨子的教育思想中，除注重文史知识的掌握和逻辑思维能力的培养外，主要的思想是( )
A.“兼爱、非攻”
B.“弃仁绝义”
C.“道法自然”
D.“化性起伪”
答案是：参考答案：A
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:周口师范学院-小学教育(本科)-小学教学案例分析
对教育的等级化、特权化和专制化否定的教育特征是( )
A.教育的终身化
B.教育的多元化
C.教育的民主化
D.教育的全民化
答案是：参考答案：C
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:周口师范学院-小学教育(本科)-小学教学案例分析
提出“罢黜百家，独尊儒术”建议，并对后世的文化教育及选士制度产生了深远影响的人是( )
A.汉武帝
B.董仲舒
C.郑玄
D.朱熹
答案是：参考答案：B
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:周口师范学院-小学教育(本科)-小学教学案例分析
教育主体确定，教育对象相对稳定，形成系列的文化传播活动，有相对稳定的活动场所和设施等特点的出现意味着( )
A.教育现象刚刚萌芽
B.教育形态已趋于定型
C.教育制度初步形成
D.教育活动趋于完善
答案是：参考答案：B
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:周口师范学院-小学教育(本科)-小学教学案例分析
下面不屈于教学语言艺术特点的是( )
A.科学性
B.教育性
C.启发性
D.正规性
答案是：参考答案：D
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:周口师范学院-小学教育(本科)-小学教学案例分析
我国古代最早的学科课程是（ ）
A.六艺
B.七艺
C.六经
D.四书五经
答案是：参考答案：B
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:周口师范学院-小学教育(本科)-小学教学案例分析
根据课程与教学评价的主体，可以把评价分为( )
A.诊断性评价、形成性评价、终结性评价
B.内部评价与外部评价
C.学生评价与教师评价
D.相对性评价与绝对性评价
答案是：参考答案：B
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:周口师范学院-小学教育(本科)-小学教学案例分析
在国外，课程一词最早出现在英国教育家斯宾塞的著作是（ ）
A.《什么知识最有价值》
B.《大教学论》
C.《普通教育学》
D.《爱弥儿》
答案是：参考答案：A
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:周口师范学院-小学教育(本科)-小学教学案例分析
分组教学制中学生的分组主要有 ( )、外部分组、内部分组等形式。
A.能力分组、作业分组
B.年级分组、能力分组
C.作业分组、年级分组
D.能力分组、差异分组
答案是：参考答案：A
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:周口师范学院-小学教育(本科)-小学教学案例分析
“泛智课程说”产生于文艺复兴时期，其创立者为( )
A.赫尔巴特
B.斯宾塞
C.夸美纽斯
D.卢梭
答案是：参考答案：C
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:周口师范学院-小学教育(本科)-小学教学案例分析
在理念层面，建构主义认识论正在取代客观主义认识论而成为教学领域的基本观念；在技术层面，信息技术的迅猛发展正在引起教学领域的深刻变革；在基础层面，教学论已不再只是教育心理学的应用学科，其研究开始置于多学科的基础之上。这是( )
A.学研究的
答案是：参考答案：A
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:周口师范学院-小学教育(本科)-小学教学案例分析
从研究内容看，正在超越课程开发研究，趋向课程开发研究与课程理解研究的整合；从研究方法看，正在超越量的研究，趋向量的研究与质的研究的整合。这是( )
A.教学研究的发展趋势
B.文化研究的发展趋势
C.课程研究的发展趋势
D.社会研究
答案是：参考答案：C
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:周口师范学院-小学教育(本科)-小学教学案例分析
认为人的心灵在知识形成过程中处于绝对支配地位而外部世界则没有任何独立性，那么这种建构主义就是( )
A.激进建构主义
B.社会建构主义
C.信息加工建构主义
D.社会文化认知观
答案是：参考答案：A
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:周口师范学院-小学教育(本科)-小学教学案例分析
建立在日常交往基础上的、由主体与主体之间所结成的丰富而生动的日常生活构成的世界，称为( )
A.科学世界
B.儿童世界
C.生活世界
D.成人世界
答案是：参考答案：C
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:周口师范学院-小学教育(本科)-小学教学案例分析
主要受艺术、人文学科、社会理论的影响而产生，揭示了“量的研究”之“客观性”假设的虚假性甚至欺骗性，确立了研究者价值参与的合理性，尊重研究对象之个别性与独特性，摧毁了“多数”对“实在”的专断。这种课程研究的方法称为( )
A.量的研究方法
答案是：参考答案：B
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:周口师范学院-小学教育(本科)-小学教学案例分析
力图把复杂的教育现象简化为数量，进而从数量的分析与比较中推断某一评价对象的成效。这种评价称为( )
A.效果评价
B.内在评价
C.质的评价
D.量的评价
答案是：参考答案：D
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:周口师范学院-小学教育(本科)-小学教学案例分析
要求脱离预定目标，以课程计划或活动的全部实际结果为评价对象，尽可能全面客观地展示这些结果，这种评价称为( )
A.目标本位评价
B.目标游离评价
C.形成性评价
D.总结性评价
答案是：参考答案：B
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:周口师范学院-小学教育(本科)-小学教学案例分析
以一定的方法对课程或教学的计划、活动以及结果等有关问题作出价值判断的过程，称为( )
A.课程与教学的评价
B.课程与教学的实施
C.课程与教学的目标
D.课程与教学的内容
答案是：参考答案：A
更新时间:2023/4/3 12:59:00
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