3、华生否定遗传的作用，夸大 的作用
答案是：环境
更新时间:2023/4/3 12:59:00
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2、皮亚杰认为支配心理发展的因素主要有四个方面：成熟 、练习和习得的经验、社会经验、 。
答案是：平衡
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1、德国的生理学家和实验心理学家普莱尔是儿童心理学的创始人，1882年他出版的《 》，被认为是第一部科学的、系统的儿童心理学著作。
答案是：《儿童心理》
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2、智力落后儿童教育的基本原则是什么？
答案是：（1）激发学习积极性 （2）因材施教 （3）加强直观性教育 （4）循序渐进 （5）多练习
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1、初中生思维发展的特点是什么？
答案是：（1）抽象逻辑思维逐渐处于优势地位，但很大程度上还属于经验型； （2）开始能初步理解矛盾对立统一的辩证思维规律；（3）抽
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4、简述在婴儿言语形成时期，其言语发展的阶段？
答案是：单词句阶段（1-1.5岁）简单句阶段（1.5-2岁）复合句阶段（2-3岁）
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3、简述心理发展动力的实质？
答案是：心理发展动力的实质： 第一，个体的实践活动是心理发展内部矛盾产生的基础。 第二，需要在个体心理发展中代表着新的一面，是心
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2、简述弗洛伊德的心理发展阶段说？
答案是：第一阶段：口唇期（0-1岁）第二阶段：肛门期（1-3岁）第三阶段：前生殖器期（3-6岁）第四阶段：潜伏期（6-11、12
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1、发展与教育心理学研究的基本原则是什么？
答案是：1.客观性原则 2.发展性原则 3.教育性原则 4.理论联系实际原则 5.伦理性原则
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7、关于信度和效度，下列说法正确的是：
答案是：
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6、论文式测验属于：
答案是：
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5、下列各项，不能说明学习测量的功能的是：
答案是：
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4、关于诊断性学习评价，下列说法正确的是：
答案是：
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3、测验预测个体在某种情况下行为表现的有效性程度，可定义为测验分数和校标之间的相关程度，这是指测验的：
答案是：
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2、关于常模参照测验说法正确的是：
答案是：
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1、关于标准化测验的说法正确的是：
答案是：
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6、每个教师的教学监控能力是不同的，教学监控能力的发展也表现出不同的水平。对教师教学监控能力的总体发展趋势，描述不正确的是：
答案是：
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5、关于教师的教育机智，下列说发正确的是：
答案是：
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4、教师了解学生的能力与哪两种心理因素有关：
答案是：
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3、下列不属于教师人格特征的是：
答案是：
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2、下列，哪种现象说明了教师对学生的影响？
答案是：
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1、在教育过程中，教师经常充当家长的角色，这反映了教师在扮演：
答案是：
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9、自我强化：
答案是：
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8、根据斯金纳的理论，最经济、效果最好和最巩固的强化方式是：
答案是：
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7、在分析考试失败的原因时，成就动机高的学生倾向于做出的归因模式为：
答案是：
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6、班杜拉特别强调哪种强化？
答案是：
更新时间:2023/4/3 12:59:00
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5、在马斯洛的需要层次理论中，人类最高层次的需要是：
答案是：
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4、最早提出归因理论的是：
答案是：
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3、当儿童为了赢得父母的赞扬、老师的喜爱或同伴的尊重而努力学习是，他的成就动机是属于：
答案是：
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2、耶克斯和道德生定律，是用来说明：
答案是：
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1、学习动机对学习过程的影响主要表现是：
答案是：
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7、在品德不良转化的第二个阶段——转变阶段，避免反复的方法是：
答案是：
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6、下列各项，属于品德不良的客观原因的是：
答案是：
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5、
关于道德评价能力发展的一般顺序，下列说法错误的是：
答案是：
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4、在科尔伯格的道德发展理论中，“好孩子”定向阶段的特征是：
答案是：
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3、品德与道德的区别是：
答案是：
更新时间:2023/4/3 12:59:00
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2、下列描述中属于科尔伯格提出的道德发展习俗水平的是：
答案是：
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1、皮亚杰认为2-5岁的儿童其道德认知的发展正处于：
答案是：
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7、影响学习迁移的认知结构变量包括：可利用性变量、可辨别性变量和：
答案是：
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6、迁移的概化理论是哪位心理学家提出来的：
答案是：
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5、形式训练说的心理学理论基础是：
答案是：
更新时间:2023/4/3 12:59:00
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4、从学习的效果划分，迁移可分为：
答案是：
更新时间:2023/4/3 12:59:00
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3、动作技能的保持与知识的保持的区别：
答案是：
更新时间:2023/4/3 12:59:00
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2、动作技能形成的有利条件包括动作概念的掌握、示范、反馈和
答案是：
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1、下列描述中，哪个不是动作技能的特征：
答案是：
更新时间:2023/4/3 12:59:00
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12、影响学习策略学习的外部条件是：
答案是：
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11、根据信息加工的观点，学习策略可以分为三类：
答案是：
更新时间:2023/4/3 12:59:00
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10、能够促进概念学习达到应用水平的是：
答案是：
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9、表征程序性知识的最小单元是：
答案是：
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8、陈述性知识教学中要遵循两个原则，即渐进分化和：
答案是：
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7、陈述性知识同化的条件是：
答案是：
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6、广义的知识学习的第二个阶段是：
答案是：
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5、加涅将认知领域的程序性知识分为两类，即认知策略和：
答案是：
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4、下列哪一项不属于奥苏泊尔的陈述性知识的分类？
答案是：
更新时间:2023/4/3 12:59:00
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3、下位学习是：
答案是：
更新时间:2023/4/3 12:59:00
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2、程序性知识是：
答案是：
更新时间:2023/4/3 12:59:00
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1、陈述性知识是：
答案是：
更新时间:2023/4/3 12:59:00
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1、陈述性知识是：
答案是：
更新时间:2023/4/3 12:59:00
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1、陈述性知识是：
答案是：
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13、生成学习模式的要素中不包括下列哪一项：
答案是：
更新时间:2023/4/3 12:59:00
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