第 33题:
33．强调行为前的刺激与反应的关系，强调积极的行为强化对儿童行为改变的影响的( )
A、 认知学派
B、 行为主义心理学派
C、 精神分析学派
D、 环境压力理论
答案是：答案：B
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:阿坝师范学院学前特殊儿童教育
第 32题:
32．当孤独症儿童上下挥动手臂时，教他认识“上”和“下”概念；当他摆弄玩具时，教他给玩具命名，认识玩具的形状、颜色特征等。教师采用的干预方法是( )
A、 感知觉统合训练
B、 体验性认知学习训练
C、 行
答案是：答案：B
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:阿坝师范学院学前特殊儿童教育
第 31题:
31．缺乏交会性注意是孤独症儿童的一大行为特征，这是指( )
A、 孤独症儿童无法在交流的时候对交流对象集中注意
B、 孤独症儿童不具有较长时间的有意注意
C、 孤独症儿童无法与他人一起将注意力汇聚在同一注
答案是：答案：C
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:阿坝师范学院学前特殊儿童教育
第 30题:
30．自闭症儿童机械模仿别人的“鹦鹉式语言”属于( )
A、 语言缺乏
B、 存在质量差别的语言
C、 语言发展迟缓
D、 语言发展中断
答案是：答案：B
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:阿坝师范学院学前特殊儿童教育
第 29题:
29．20世纪50年代，受学习行为理论影响，研究者倾向认为口吃形成的原因是( )
A、 患者的语言编码过程
B、 学习
C、 压力
D、 神经心理或生理上的缺陷
答案是：答案：B
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:阿坝师范学院学前特殊儿童教育
第 28题:
28．传统的语言障碍研究中，语言障碍主要指( )
A、 清晰度障碍
B、 流利障碍
C、 语义障碍
D、 音质障碍
答案是：答案：C
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:阿坝师范学院学前特殊儿童教育
第 26题:
26．下面有关消退法论述错误的是（ ）
A、 在消退过程期间，行为在开始变好以前可能表现得更坏
B、 选择消退的行为要明确具体，不要计划一次改进所有的不良行为
C、 确定要消退行为的强化物，最好是能人为控制
答案是：答案：D
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:阿坝师范学院学前特殊儿童教育
第 25题:
25.下列不属于学前儿童一体化教育的安质形态的是（ ）
A、 学前特殊教育机构
B、 随班就读与个别帮助相结合
C、 普通学前机构与特殊学前机构的对口活动
D、 设立特殊儿童教育中心
答案是：答案：A
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:阿坝师范学院学前特殊儿童教育
第 24题:
24.不是在行为出现后每次都给与强化，而是按照时间或次数标准来衡量行为并给予一定的强化。这称为（ ）
A、 区别强化
B、 间歇强化
C、 连续强化
D、 消退
答案是：答案：B
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:阿坝师范学院学前特殊儿童教育
第 23题:
23．行为矫正的相关理论中经典条件反射理论的代表人物是（ ）
A、 斯金纳
B、 弗洛伊德
C、 班杜拉
D、 巴甫洛夫
答案是：答案：D
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:阿坝师范学院学前特殊儿童教育
第 22题:
22．以下方法属于语言障碍矫治中的全面交流法的是（ ）
A、 KT教学法
B、 又吃又嗅教学法
C、 美国赫拉姆的综合沟通法
D、 蒙眼教学法
答案是：答案：C
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:阿坝师范学院学前特殊儿童教育
第 21题:
21．根据感官代偿作用，强调同时使用多种教学手段，给予儿童多重刺激以提高儿童的语言学习效果的语言矫治方法为（ ）
A、 多重刺激法
B、 全面交流法
C、 儿歌故事法
D、 日常交往法
答案是：答案：A
更新时间:2023/4/3 12:59:00
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第 20题:
20．下列不属于语言矫治的指导原则的是（ ）
A、 兼顾个人与集体原则
B、 个别化指导原则
C、 反复性原则
D、 可行性原则
答案是：答案：C
更新时间:2023/4/3 12:59:00
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第 19题:
19．下列不属于游戏治疗中所摆放的结构式玩具的是（ ）
A、 娃娃、玩偶、面具、衣服、帽子
B、 沙、水、纸、油泥、绘画的颜料及笔
C、 汽车、轮船、卡车等交通工具
D、 枪、刀、拳击袋、锤子
答案是：答案：B
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:阿坝师范学院学前特殊儿童教育
第 18题:
18．在游戏治疗的理论流派中，不属于精神分析学派代表人物的是（ ）
A、 安娜.弗洛伊德
B、 阿克瑟莱恩
C、 哈葛.赫尔马斯
D、 克莱恩
答案是：答案：B
更新时间:2023/4/3 12:59:00
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第 17题:
17.最早对儿童进行心理治疗的是（ ）
A、 弗洛伊德
B、 罗杰斯
C、 阿克瑟莱恩
D、 勒温
答案是：答案：A
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:阿坝师范学院学前特殊儿童教育
第 16题:
16.第一个将智力测验用于对天才儿童进行定量鉴别和研究的人是（ ）
A、 高尔顿
B、 推孟
C、 吉尔福特
D、 斯滕伯格
答案是：答案：B
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:阿坝师范学院学前特殊儿童教育
第 15题:
15.以下关于超常儿童的观点错误的是（ ）
A、 超常儿童是相对于常态儿童而言的
B、 超常儿童是稳定的，也是发展变化的
C、 超常儿童的心理结构还包括非智力个性特征
D、 超常儿童是天生的
答案是：答案：D
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:阿坝师范学院学前特殊儿童教育
第 14题:
14.通过对900多位历史名人的家谱的研究，发表了《遗传的天才》一书，提出天才是由遗传决定的观点的英国学者是（ ）
A、 推孟
B、 维特
C、 卡兹
D、 高尔顿
答案是：答案：D
更新时间:2023/4/3 12:59:00
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第 13题:
13.强调让多动症儿童通过内部语言或外部语言来控制自己的行为的是（ ）
A、 行为管理治疗
B、 认知—行为治疗
C、 心理治疗
D、 环境控制治疗
答案是：答案：B
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第 12题:
12.发生在儿童期内，行为表现与其年龄极不相称，以注意力明显不集中、活动过多、任性冲动和学习困难为主要特征的一种综合病症被称为（ ）
A、 自闭症
B、 学习障碍
C、 多动症
D、 智力落后
答案是：答案：C
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:阿坝师范学院学前特殊儿童教育
第 11题:
11.孤独症的主要表现不包括（ ）
A、 社交困难
B、 言语发展迟缓
C、 刻板行为
D、 智力异常
答案是：答案：D
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第 10题:
10.（ ）俗称“口吃”。
A、 构音异常
B、 流畅度异常
C、 发声异常
D、 语言发展异常
答案是：答案：B
更新时间:2023/4/3 12:59:00
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第 9题:
9.把“我要吃饭”说成“我要qi huan”，这属于构音异常的哪种表现在（ ）
A、 替代音
B、 歪曲因
C、 省略音
D、 添加音
答案是：答案：A
更新时间:2023/4/3 12:59:00
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第 8题:
8．下面哪一类不属于“言语障碍”（ ）
A、 构音异常
B、 流畅度异常
C、 语言发展异常
D、 发生异常
答案是：答案：C
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:阿坝师范学院学前特殊儿童教育
第 7题:
7.在特殊教育对象中，出现率最高的一类是（ ）
A、 情绪与行为问题儿童
B、 智力落后儿童
C、 生理发展障碍儿童
D、 语言障碍儿童
答案是：答案：D
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:阿坝师范学院学前特殊儿童教育
第 6题:
6.学前智力落后儿童早期教育的基本原则不包括（ ）
A、 个别化原则
B、 量力性原则
C、 整合性原则
D、 可行性原则
答案是：答案：D
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:阿坝师范学院学前特殊儿童教育
第 5题:
5．智力落后是指个体在发育期内有显著低于平均水平的一般智力，在比奈智力测验中，智商低于（ ）
A、 60分
B、 70分
C、 68分
D、 80分
答案是：答案：C
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:阿坝师范学院学前特殊儿童教育
第 4题:
4.以下不属于身体病弱儿童的是（ ）
A、 脑瘫儿童
B、 孤独症儿童
C、 癫痫症儿童
D、 哮喘儿童
答案是：答案：B
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:阿坝师范学院学前特殊儿童教育
第 3题:
3.学语前二聋是指儿童在出生后至（ ）岁前发生的听觉障碍。
A、 3岁
B、 5岁
C、 4岁
D、 6岁
答案是：答案：C
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:阿坝师范学院学前特殊儿童教育
第 2题:
2.当双眼中优势眼的最佳矫正视力为（ ）时，为低视力。
A、 0.05—0.3之间
B、 0.05以下
C、 0.3以上
D、 0.03—0.05之间
答案是：答案：A
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:阿坝师范学院学前特殊儿童教育
第 1题:
1．20世纪60年代以来世界特殊教育界兴起的一场迅速发展的（ ）运动，从此开始了特殊教育与普通教育一体化的融合教育。
A、 全纳教育
B、 回归主流
C、 融合教育
D、 整合教育
答案是：答案：B
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:阿坝师范学院学前特殊儿童教育
第 35题: 35．学前特殊儿童教育的意义是什么？
答案是：，(1)直接效益-对特殊儿童成长的意义。1积极帮助学前特殊儿童建立全面发展的基础2充分促进学前特殊儿童潜能的发展
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:阿坝师范学院学前特殊儿童教育
第 34题: 34．教师在幼儿园语言矫治中担任什么角色？
答案是：①及时发现儿童的问题 ②树立良好的态度 ③提供正确的语言范型 ④做好家长等人的工作 ⑤制定和执行个别化教育方案
更新时间:2023/4/3 12:59:00
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第 33题: 33．如何为智力落后儿童制定个别教育计划？
答案是：答:1根据该儿童目前受教育的现状，制定教育应达到的短期目标和年终目标2为该儿童实现其目标提供专门的教育方案3确定实
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:阿坝师范学院学前特殊儿童教育
第 32题: 32．在学前教育机构中应该如何教育多动症儿童？
答案是：答:多动症儿童的教育与干预可以从以下几方面进行:1行为管理治疗2认知一行为治疗3心理治疗4环境控制5释放精力6药物
更新时间:2023/4/3 12:59:00
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第 31题: 31．诊断儿童构音异常的步骤。
答案是：答:1首先，要收集儿童个案基本资料，包括儿童的出生、发育及疾病情况等2其次，根据儿童障碍程度，决定是否需要带儿童到
更新时间:2023/4/3 12:59:00
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第 30题: 30．什么是游戏治疗？
答案是：答:以儿童为对象进行心理治疗的人把游戏作为与儿童沟通的媒介，让儿童通过游戏“玩”出自己的问题。这种月是以游戏为主要沟
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:阿坝师范学院学前特殊儿童教育
第 29题: 29．简述学前超常儿童的类型。
答案是：答案：①智力型超常儿童 ②语言型超常儿童 ③艺术型超常儿童 ④创造型超常儿童 ⑤领导型超常儿童
更新时间:2023/4/3 12:59:00
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第 28题: 28．简述学前特殊儿童一体化教育的组织形式。
答案是：答案：①集体教学活动 ②分组教学形式 ③在集体教学中重点关注的形式 ④个别辅导的形式
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:阿坝师范学院学前特殊儿童教育
第 27题:
27．一体化教育中教师承担的任务有
A、 发现和诊断班级内的特殊儿童
B、 教给儿童日常交往的技能
C、 制订和执行个别化教育方案
D、 以上三个都是
答案是：答案：D
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:阿坝师范学院学前特殊儿童教育
第 26题:
26．下面有关消退法论述错误的是
A、 在消退过程期间，行为在开始变好以前可能表现得更坏
B、 选择消退的行为要明确具体，不要计划一次改进所有的不良行为
C、 确定要消退行为的强化物，最好是能人为控制的
答案是：答案：D
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:阿坝师范学院学前特殊儿童教育
第 25题:
25.下列不属于学前儿童一体化教育的安质形态的是
A、 学前特殊教育机构
B、 随班就读与个别帮助相结合
C、 普通学前机构与特殊学前机构的对口活动
D、 设立特殊儿童教育中心
答案是：答案：A
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:阿坝师范学院学前特殊儿童教育
第 24题:
24.不是在行为出现后每次都给与强化，而是按照时间或次数标准来衡量行为并给予一定的强化。这称为
A、 区别强化
B、 间歇强化
C、 连续强化
D、 消退
答案是：答案：B
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:阿坝师范学院学前特殊儿童教育
第 23题:
23．行为矫正的相关理论中经典条件反射理论的代表人物是
A、 斯金纳
B、 弗洛伊德
C、 班杜拉
D、 巴甫洛夫
答案是：答案：D
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:阿坝师范学院学前特殊儿童教育
第 22题:
22．以下方法属于语言障碍矫治中的全面交流法的是
A、 傅娜的VAKT教学法
B、 又吃又嗅教学法
C、 美国赫拉姆的综合沟通法
D、 蒙眼教学法
答案是：答案：C
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:阿坝师范学院学前特殊儿童教育
第 21题:
21．根据感官代偿作用，强调同时使用多种教学手段，给予儿童多重刺激以提高儿童的语言学习效果的语言矫治方法为
A、 多重刺激法
B、 全面交流法
C、 儿歌故事法
D、 日常交往法
答案是：答案：A
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:阿坝师范学院学前特殊儿童教育
第 20题:
20．下列不属于语言矫治的指导原则的是
A、 兼顾个人与集体原则
B、 个别化指导原则
C、 反复性原则
D、 可行性原则
答案是：答案：C
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:阿坝师范学院学前特殊儿童教育
第 19题:
19．下列不属于游戏治疗中所摆放的结构式玩具的是
A、 娃娃、玩偶、面具、衣服、帽子
B、 沙、水、纸、油泥、绘画的颜料及笔
C、 汽车、轮船、卡车等交通工具
D、 枪、刀、拳击袋、锤子
答案是：答案：B
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:阿坝师范学院学前特殊儿童教育
第 18题:
18．在游戏治疗的理论流派中，不属于精神分析学派代表人物的是
A、 安娜.弗洛伊德
B、 阿克瑟莱恩
C、 哈葛.赫尔马斯
D、 克莱恩
答案是：答案：B
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:阿坝师范学院学前特殊儿童教育
第 17题:
17.最早对儿童进行心理治疗的是
A、 弗洛伊德
B、 罗杰斯
C、 阿克瑟莱恩
D、 勒温
答案是：答案：A
更新时间:2023/4/3 12:59:00
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第 16题:
16.第一个将智力测验用于对天才儿童进行定量鉴别和研究的人是
A、 高尔顿
B、 推孟
C、 吉尔福特
D、 斯滕伯格
答案是：答案：B
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:阿坝师范学院学前特殊儿童教育
第 15题:
15.以下关于超常儿童的观点错误的是
A、 超常儿童是相对于常态儿童而言的
B、 超常儿童是稳定的，也是发展变化的
C、 超常儿童的心理结构还包括非智力个性特征
D、 超常儿童是天生的
答案是：答案：D
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:阿坝师范学院学前特殊儿童教育
第 14题:
14.通过对900多位历史名人的家谱的研究，发表了《遗传的天才》一书，提出天才是由遗传决定的观点的英国学者是
A、 推孟
B、 维特
C、 卡兹
D、 高尔顿
答案是：答案;D
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:阿坝师范学院学前特殊儿童教育
第 13题:
13.强调让多动症儿童通过内部语言或外部语言来控制自己的行为的是
A、 行为管理治疗
B、 认知—行为治疗
C、 心理治疗
D、 环境控制治疗
答案是：答案：B
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:阿坝师范学院学前特殊儿童教育
第 12题:
12.发生在儿童期内，行为表现与其年龄极不相称，以注意力明显不集中、活动过多、任性冲动和学习困难为主要特征的一种综合病症被称为
A、 自闭症
B、 学习障碍
C、 多动症
D、 智力落后
答案是：答案：C
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:阿坝师范学院学前特殊儿童教育
第 11题:
11.孤独症的主要表现不包括
A、 社交困难
B、 言语发展迟缓
C、 刻板行为
D、 智力异常
答案是：答案：D
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:阿坝师范学院学前特殊儿童教育
第 10题:
10.（）俗称“口吃”。
A、 构音异常
B、 流畅度异常
C、 发声异常
D、 语言发展异常
答案是：答案：B
更新时间:2023/4/3 12:59:00
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第 9题:
9.把“我要吃饭”说成“我要qi huan”，这属于构音异常的哪种表现在
A、 替代音
B、 歪曲因
C、 省略音
D、 添加音
答案是：答案;A
更新时间:2023/4/3 12:59:00
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第 8题:
8．下面哪一类不属于“言语障碍”
A、 构音异常
B、 流畅度异常
C、 语言发展异常
D、 发生异常
答案是：答案：C
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